简介：

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简介：摘要目的研究优质护理在健康体检超声检查中应用作用。方法研究年度2015年1月～2016年1月，取健康体检超声检查110例，抽签分两组。接受常规指导者入对照组，有55例；接受优质护理者入实验组，有55例。两组比较。结果两组中实验组检查时间更短，检查效率更高，满意度高，有显著差异（P<0.05），且具统计学意义。结论健康体检超声检查实施优质护理，可显著缩短检查时间，提高效率，应予以重视。

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简介：摘要语文教学应注重人格塑造，充分发挥语文教学的审美教育功能，在审美陶冶中塑造健康人格，在生活实践中塑造健康人格。要把对学生健康人格的培养融入语文教学的活动中，去融入真情，关注学生的发展,使学生在学习语文知识、提高语文能力的同时感受到榜样的人格魅力，树立自己的远大目标。

简介：在幼儿心理健康被高度重视的背景下，通过对河北省幼儿园心理健康课程的问卷调查，发现幼儿园心理健康课程实施中存在三大突出问题，课程地位边缘化、内容设置混乱化和责任主体模糊化。针对现状中暴露出的问题，应抓住教育主体的综合素质、配套资源的系统开发和主体责任的评价机制等关键因素提出建设性对策，以期对幼儿园心理健康课程实施提供指导。

简介：摘要目的探讨烧伤护理中健康教育的重要性。方法选择我院2015年3月至2016年4月收治的烧伤患者60例进行研究分析，按数字奇偶法分为2组，试验组30例给予健康教育干预；对照组给予常规基础护理；观察两组患者健康教育后健康知识知晓情况与情绪变化情况。结果试验组患者焦虑与抑郁评分显著低于对照组，数据比较，差异存在统计学意义（p＜0.05）；试验组患者健康教育后技能掌握、良好生活习惯以及健康知识知晓率分别为86.67%、93.33%、96.67%，显著优于对照组的73.33%、80.00%、66.67%，数据差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论将健康教育应用于烧伤护理中，不仅可提高其健康知识知晓情况，还能改善患者抑郁焦虑情况，值得临床应用与推广。

简介：当意识到基因测序产业化的时机已经到来,且刻不容缓时,他坚定地选择了回国创业。曾在法国居里研究所进行博士后研究的他,决定将基因技术从象牙塔尖带出,经世济民,让基因技术真正走近每一个人,为健康护航,让生命焕发出耀眼的光彩。他就是安诺优达基因科技公司的创始人之一陈重建。从2012年创立到现在的4年间,安诺优达秉承＂基因科技,让生命绽放＂的理念,在基因测序领域中不断壮大。

简介：俗话说：“一眠大一寸”，夜间是宝宝成长的关键时段，夜间十二点前后两小时，宝宝生长激素分泌最为旺盛。睡得好长得高，如果这几个小时宝宝不睡或者睡眠不好，会直接影响他生长激素的分泌，从而会对他未来的成长产生一定影响。

简介：摘要本研究结合问卷调查法和访谈法，关注十八大以后这一新时期干部的心理健康现状。一共发放614份问卷，走访了市区镇区共9个单位，访谈60名公务员，结果表明（1）近三成干部存在不同程度的心理健康问题。（2）干部心理问题突出表现为强迫、人际敏感和抑郁。（3）科员心理健康水平相对较差。在此基础上，结合访谈结果对影响干部心理健康的原因进行分析，并从政府和个人的角度提出相应提升干部心理健康的对策。

简介：摘要目的探讨恙虫病的临床护理特点和健康教育对策，使患者得到准确、及时的治疗和护理。方法选取我卫生院在2014年2月到2016年2月间收治的77例恙虫病患者进行回顾性分析，通过认真的护理体检、临床上的观察、心理护理、发热时的护理、焦痂及溃疡护理、皮疹护理、并发症的护理及向患者及家属宣传恙虫病的相关知识、预防措施。结果本次研究中的77例患者均获得痊愈，总有效率达到100%。结论认真的护理体检、严密细致的病情观察、合理准确的护理措施、提高本病相关知识的宣教是疾病康复的重要组成部分及降低本病发生率的重要保证。

简介：摘要学生心理健康教育是素质教育的重要内容，在高中实施素质教育必须重视学生心理素质的培养。随着社会经济的发展，生活环境日益复杂，高中生的心理问题也越来越多。因此，心理健康教育工作在中学也逐渐受到关注。研究者针对当前高中心理健康教育工作的实际情况，提出了几种开展高中心理健康教育工作的管理策略和途径。

简介：文章概述了国内外健康管理研究现状,分析在新医改、人口老龄化和疾病谱改变的背景下,我国健康管理面临的挑战和发展趋势。

简介：早期在山区或丘陵地区修筑了一种小型蓄水工程，用来积聚附近的雨水、泉水，形成了山区塘坝池塘。随着生态健康养殖观念的深入，这些塘坝类池塘的养殖户依托优质无污染的山水资源，采取了一整套的生态健康养殖技术措施，如：定期使用生物改底剂改良池塘底质，少用杀虫剂和消毒剂；使用藻肥和菌肥来肥水，不用化肥来肥水；定期使用内服药来进行防病治病等。养殖出的商品鱼规格普遍达到1．5kg／尾，全部达到无公害水产品的标准，每亩增产200kg，每亩增收1000元，经济效益明显高于传统养殖方法。

简介：摘要目的探讨健康教育对接受血液透析治疗的患者效果。方法将我院收治的76例接受血液透析治疗的患者随机分为对照组和观察组，平均每组38例。对照组患者采用常规血液透析护理模式；观察组采用在常规血液透析护理的基础上加上健康教育模式实施护理。结果观察组血液透析治疗效果明显优于对照组；血液透析治疗计划实施时间明显短于对照组；对血液透析治疗护理服务满意度明显高于对照组。结论应用健康教育模式对接受血液透析治疗的患者在治疗期间实施护理的临床效果非常明显。

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简介：摘要目的对健康服务对儿童早期保健产生的影响进行探究。方法对本州92例婴幼儿的保健资料进行回顾性分析，并根据保健方式的不同分为观察组（n=46）与对照组（n=46），其中对照组儿童进行常规保健，观察组儿童在对照组的基础上另外进行健康服务，对两组儿童保健后智力、体质之间的差异性进行比较。结果进行健康服务后，观察组儿童的PDI为（105.64±10.78），MDI为（109.25±12.47），与对照组儿童相比明显较优，且差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论对儿童进行健康服务对于儿童智力及体质的发展具有重要的促进意义，可进行广泛推广。

简介：摘要目的分析社区孕产妇健康管理工作的实施方法以及实施效果。方法随机抽取2015年2月至2015年12月本社区的120例孕产妇作为本实验的研究对象，回顾性分析其临床资料。根据随机性的原则将这120例孕产妇进行分组，分成对照组与实验组，两组各有60例。对照组接受常规的围产期管理以及健康教育，实验组接受孕产妇健康管理。观察、统计并比较对照组与实验组的围产期健康知识知晓情况、产检次数、分娩方式以及产后并发症的发生率。结果在围产期健康知识知晓情况方面，两组孕产妇在接受健康管理前没有明显的差异，差异无统计学意义（P>0.05）；在接受健康管理后，实验组的围产期健康知识知晓情况明显优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。在产检次数方面，实验组为（11.45±3.16）次，对照组为（6.13±2.64）次，差异具有统计学意义（P<0.05）。在分娩方式方面，实验组孕产妇中自然分娩的有41例，对照组孕产妇中自然分娩的有26例，差异具有统计学意义（P<0.05）。实验组的产后并发症发生率为3.33%，对照组的产后并发症发生率为13.33%，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在社区孕产妇中实施系统化的健康管理，有利于提高孕产妇对围产期健康知识的知晓程度，使其自觉地、定期地进行产检，还有利于提高社区孕产妇的自然分娩率，降低产后并发症发生率，值得推广使用。

简介：摘要目的分析产后出血病症的临床特点，对产后出血的病因、病症时间以及治疗方法和措施进行探讨。方法对50例产后出血患者的病因进行分析之后进行处理，其中50例产后出血的患者中，共有42例患者有子宫收缩乏力的症状，对其进行了按摩、止血处理，之后进行了静脉滴注抗生素和缩宫素等。另外的8例患者中，有4例进行了剥离胎盘，3例进行软产道裂伤缝合，1例进行了子宫切除。结论产后出血作为导致孕产妇死亡的主要原因，在产前、产时、产后进行检测，进行有效的宫缩预防及伤口止血处理1，是有效降低产后出血主要措施

简介：目的探讨开展产科门诊孕期营养健康教育的效果。方法选取2014年2月至2015年3月在我院产科门诊初诊进行产检的孕妇256例为研究对象,采用随机数字表法随机分为观察组与对照组,每组128例。对照组孕妇给予常规护理干预;观察组孕妇在常规护理干预的基础上,进行孕期营养健康教育。比较两组孕妇的血营养元素含量、分娩方式、妊娠并发症发生情况、新生儿情况。结果观察组孕妇血蛋白质、钙、铁、锌、维生素A水平显著高于对照组,脂肪水平显著低于对照组;观察组孕妇自然分娩率（65.6%）明显高于对照组（50.8%）、妊娠并发症发生率（14.8%）明显低于对照组（28.9%）、新生儿不良结局发生率（14.1%）明显低于对照组（33.6%）,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论开展产科门诊孕期营养健康教育可有效改善孕妇的营养结构,提高自然分娩率,降低妊娠并发症与新生儿不良结局的发生风险,值得推广应用。