简介：摘要：新课标改革对于小学语文教学提出了更高的要求，而作文水平的高低是衡量学生语文水平高低的一个重要标准，所以，小学语文老师要重视作文个性化教学。通过个性化教学，充分发挥学生的主导作用，尊重学生的个性发展，发挥学生的主观能动性，从而提高学生的写作能力，增强语文作文课堂教学的效率。本文主要分析了小学语文个性化作文教学中存在的问题以及其应对措施。

简介：摘要本文简要分析了基于云计算的个性化移动学习平台设计背景及意义，探讨了基于云计算的个性化移动学习平台主要技术指标，从以云技术为基础的人人通网络环境、移动学习云资源库的构建、移动学习平台的搭建、智能化推送及个性化服务五个方面，详细论述了基于云计算的个性化移动学习平台设计与实现。

简介：【摘要】 目的 :对老年重症患者实施个性化护理，调查患者及家属的满意度。方法：选取 2018年 9月 ~2019年 8月年龄 »60岁的病人 80例，按照入选顺序号单双分组法将患者分入对照组和观察组。对照组给予一般护理，观察组在一般护理的基础上，依据患者的病情及需求给予个性化护理。结果：观察组与对照组相比较，患者及家属满意度高。 结论 对于老年重症患者采取个性化护理提高了护理有效率，降低不良反应的发生率和并发症的发生率，提高了患者的生活自理能力和生活质量 ，提高患者及家属的满意度。

简介：摘要农业公园建设开拓了一种全新的乡村旅游模式，符合体验经济时代的发展趋势，也为乡村旅游提供了广阔的发展平台。本文以温州龙湾空港都市农业休闲示范带为例，结合农村公园理念与实际景观，打造了特色化的农业休闲项目，旨在为农业公园景观设计带来可参考的依据。

简介：摘要2022的冬奥机遇使张家口这座塞外古城重新散发出活力。城市的各个方面都为迎接冬奥而做出积极改变，作为城市形象之一的城市景观当然也在其列。张家口是一座极具北方特色的城市，四季干燥多风，冬季漫长寒冷。这样的气候条件下，张家口的景观植物更应该以北国特有的特征迎接世界的聚焦，本文以张家口市人民公园为例，探析张家口市的城市景观植物现状，并提出合理的改造办法。

简介：摘要在素质教育背景下，为了可以有效推动学生的个性化发展，推动学生的全面发展，那么小学语文教师也要在教学中结合学生的发展情况、结合学生的个性化差异，积极地开展个性化作文教学。在此基础上，才可以使得学生写出的文章更加具有个性化特点，使得学生可以更加准确地表达个人的看法与思想，提高学生的写作水平。本文主要探讨了个性化角度下的小学语文作文教学策略与方法，希望可以全面提升小学语文作文教学水平，提升学生的写作能力。

简介：摘要幼儿时期是个体个性形成和发展的重要时期，会对个体今后的发展和成长起到至关重要的作用。近些年随着教育观念的日益科学完善，幼儿的个性发展也日益受到广大家长的重视。因此，如何利用学前教育来促进幼儿个性化发展也成为所有幼儿教师必须面对的问题。下文笔者主要就学前教育对幼儿个性发展的重要性展开了探讨，以期为其他学前教育工作者提供借鉴和参考。

简介：摘要目的分析抑郁症患者在治疗期间接受个性化音乐康复护理的临床价值。方法选择在我院进行治疗的抑郁症患者78例，通过随机分组法分成对照组（39例）和观察组（39例）。对照组实施常规精神疾病护理；观察组在常规护理基础上实施个性化音乐康复护理干预。对比两组患者不良事件发生情况、护理干预前后HAMD评分改善幅度、住院总时间、对护理的满意度。结果观察组患者仅有1例不良事件发生，少于对照组的6例；护理干预前后HAMD评分改善幅度大于对照组；住院总时间短于对照组；对护理的满意度达到94.9%，高于对照组的79.5%。有统计学意义（P＜0.05）。结论抑郁症患者在治疗期间接受个性化音乐康复护理，可以减少不良事件的发生，大幅度改善心理状态评分，缩短住院时间，使患者的满意度提高。

简介：中国画线造型审美意识个性表现　　　　中国画作为一种民族形式,　　以意造型的艺术主张,　　线造型在水墨画与工笔画两种形式中则表现了不同的性格

简介：摘要目的观察个性化心理护理在小儿静脉输液护理中的应用效果。方法抽取我院在2017年8月~2019年5月诊治的静脉输液治疗的小儿患者94例，将患儿纳入研究组和对照组各47例，研究组应用个性化心理护理，对照组给予常规护理，对比两组患儿一次性穿刺成功率、穿刺时疼痛程度和家属满意度评分。结果研究组一次性穿刺成功率高；研究组患儿穿刺疼痛评分低，家属满意度评分高，组间数据对比均有统计学意义（P<0.05）。结论在小儿静脉输液的护理中应用个性化护理可显著减轻患儿的疼痛感，有助于配合穿刺，提升一次性穿刺成功率，家属对护理满意度高，值得推广。

简介：主持人的思想及审美倾向在节目的主持中是重要的,有的主持人在主持中表现出对文化和科学技术及其它知识的追求和探索,则时常体现出风趣、诙谐的语言特色

简介：摘要目的老年肿瘤患者放疗护理中施以个性化护理，观察对患者的影响。方法以我院纳入的患者为例，据患者不同护理方式划分对照组及观察组，观察两组患者护理后的焦虑及抑郁评分、满意度评分。结果观察组患者在个性化护理模式干预下，焦虑及抑郁评分高于对照组，差异对比明显，两组患者护理满意度对比，观察组患者满意度较高，差异对比显著。结论老年肿瘤患者护理过程中接受个性化护理，利于改变患者心理状态，使患者积极面对疾病，并提升患者对护理的满意度，保证临床护理质量。

简介：

简介：摘要：目的：以慢性胃溃疡患者为研究对象，探究个性化饮食护理的应用效果。方法：取我院接收的慢性胃溃疡患者 86例为对象，以整群随机化方式分设组别。给予对照组患者常规护理，在此基础上，给予研究组个性化饮食护理。观察二者的护理效果。结果：对照组腹痛结束时间、反酸结束时间和烧灼感时间均长于研究组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：对慢性胃溃疡患者予以个性化饮食护理，能取得较好护理效果，降低患者病症不适感。

简介：1问题的提出《福建中学数学》2018年第6期文[1]对一道课本例题进行逆向探究,得到了关联圆锥曲线焦点、准线的的一个性质,即下面的性质1~4(即文[1]的“一般性的结论”).读后颇受启发,但觉意犹未尽,本文拟对上述性质进行推广.先把文[1]的性质1~3及“一般性的结论”抄录如下.

简介：一、关于设计理念荷花,娇艳而脱俗,碧叶摇曳,给人以潇洒、圣洁的感觉。荷花自古以来有“花中君子”的美称,荷花以它的风骨和姿态体现着中国传统文化中对美的阐释。本课通过大量图片和优秀作品的欣赏,从不同的观察角度与花期出发,介绍荷花的造型特点,又引导学生运用概括等表现形式体会笔墨的韵味,并能感受作品托物言志的艺术特点。教学中让学生主动欣赏、感受,从而丰富学生的视觉经验,促使学生感悟不同造型荷花的意境美。

简介：摘要目的分析下肢静脉曲张护理中个性化健康教育的应用效果。方法选择我院2016年1月-2018年6月收治的94例下肢静脉曲张患者，根据开展无开展个性化健康教育护理进行分组，对两组的护理效果及满意度情况进行对比分析。结果观察组经护理后健康知识知晓率提升至85.11%（40/47），术后并发症发生率4.26%（2/47），均与对照组存在显著性差异（P<0.05）；观察组护理满意度97.87%（46/47）显著高于对照组87.23%（41/47）（P<0.05）。结论个性化健康教育可针对于不同病情的下肢静脉曲张患者开展针对性健康教育，提升患者对疾病知识的了解，积极配合护理工作，增强护理依从性，降低并发症风险，有效促进患者康复改善预后。

简介：

简介：摘要随着生活水平的提高，健康体检是很有必要的,对于干部来说更为重要。多年来我院在体系内的干部体检中取得了较好的成绩，但仍存在一些不足之处。本文将对干部体检率低的原因进行分析，并结合我院针对体检率低采取的个性化改进措施进行探讨。通过我院个性化措施的改进干部体检率得到了明显的提高。

简介：