简介：长征精神是中华文化的重要部分,是值得中华儿女继承与弘扬的红色文化精神,是新时代大学生价值观教育的生动教材。随着市场经济、网络信息时代的发展,大学生在价值观上出现了一些问题,弘扬长征精神,优化长征精神教育的教育内容,创新实践方法、充分运用现代网络载体,系统地进行长征精神教育,发挥其育人功能,使大学生的价值观朝着正确的方向全面发展。

简介：摘要： 儒家价值观是中国优秀传统文化中的精神内核与灵魂。如今，儒家文化以儒家价值观为引领，在现代社会具有重要影响力，并成为基础教育不容忽视的文化基质。目前，基础教育正面临着许多发展难题，这些难题使基础教育发展遭受阻滞。对儒家为主的价值观进行辩证省思，对于新时代基础教育发展而言，极其重要。在传承和发扬文化自觉的基础上，再对传统文化进行重组与转化，使传统文化价值观形成内在创新机制。在激扬基础教育内生文化新动力的同时，培育和构建以“立德”、“立人”“立技”为核心的基础教育价值观。

简介：摘要小学教育是整个教育过程中的启蒙阶段，在小学教育中开展社会主义核心价值观教育，对小学生的思想认识与行为方式都能起到深远的影响。结合教育改革和教育观念更新的要求，重视小学生健全人格的发展以及小学生正确思想道德观念的塑造，这就迫切需要以社会主义核心价值观加以强有力的引导，用社会主义核心价值观教育小学生，使他们明辨是非，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，塑造他们健全的人格和正确的道德观念。

简介：社会主义核心价值观是新时期我国主导社会思想和行为的价值体系,是引领人们共同建设中国特色社会主义的旗帜。高职院校是社会主义核心价值观教育的主阵地之一,要针对社会主义核心价值观教育中的制约因素,转变教育理念,改进教学方法,加强社会实践活动,学校、家庭和社会齐心协力共同打造和谐育人环境,不仅要使学生理解社会主义核心价值观的内涵,更要使他们在情感上真正认同,并最终内化为自己的行为和坚定的信仰。

简介：中国传统文化源远流长,博大精深,是中国特色社会主义文化的源头。在中小学进行传统文化教育可以促使学生了解传统文化,增强对传统文化的认同感,帮助学生确立正确的价值观、将耳濡目染的习得内化为个人品质。当前传统文化教育还需要通过优化教育内容、拓宽教育途径、增强社会影响来更好地培育青少年正确的价值观。

简介：

简介：引导青年大学生牢固树立和践行社会主义核心价值观,是高校思想政治教育必须解决的首要问题。随着微传播平台的普及,高校社会主义核心价值观教育面临新的机遇。高校社会主义核心价值观教育,应当把握好微传播平台这一新传播媒介的优势,充分发挥微传播平台的价值导向功能、精准定位功能、交流互动和资源整合功能,提高社会主义核心价值观教育的针对性和有效性。

简介：社会主义核心价值观教育,是思政课教学的重要任务,更是立德树人的重要旨归.依据思政课教学的功能和特点,把握学生的成长规律,建构生活世界与学科世界有意义的问题关联,有必要在学科教学中运用转化策略：教学目标上化大为小、教学路径上化虚为实、情境创设上化远为近、育人宗旨上化短为长,从而使核心价值观在学生的生命世界中落地、萌芽、生长,这应该成为学科教学的价值追求和责任担当.

简介：

简介：审美是音乐教育的价值观。遵循美育规律，坚持听觉与视觉相结合、欣赏与活动相结合、语言描述与想象相结合、知识技能与发挥表现相结合，使学生感受音乐的形态美、动作美、内涵美、创造美。

简介：价值观是组织文化的核心,它反映了人们对组织存在意义的基本态度。成人教育组织应确立一种与社会背景和自身文化相匹配的科学价值观,从而促进其不断地发展。本文依据当代我国成人教育组织的自身特殊性,从成人教育组织文化特色为基点,探析具有成人教育特色的价值观。

简介：美国的学校价值观教育历史悠久，其在长期的发展演进中逐渐形成了自身的特点。这些特点可以概括为：价值观教育是学校德育体系的核心成分；价值观教育以培养具有美国精神的公民为主要目标；世界观、方法论以及道德品格教育是价值观教育的基本内容；学校正式课程与各种辅助性活动是实施价值观教育的基本模式以及价值观教育方法突出道德实践能力、呈现可操作性与多元整合的特点等。这些为我国的学校德育提供了若干有益的启示。

简介：大学生的创造动机是大学生创造性研究领域中的一个重要课题，它对人生价值观相互作用，构成个性心理结构的重要方面。从人生价值的角度探讨大学生的创造动机，有助于从深层次了解创造动机形成的过程和机制。本文初步探讨大学生的创造动机与人生价值观的关系，大学生人生价值的基本结构和主要特点，以及在人生价值观教育方面应该采取什么对策才能更好地培养大学生的创造动机。

简介：“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”为基本内容的社会主义核心价值观需要依托各种载体进行宣传、教育、传承。青年大学生群体是社会主义事业的接班人，是祖国的未来，当代大学生社会主义核心价值观的教育至关重要。创新和发展大学生社会主义核心价值观教育载体是改善大学生价值观现状、提升大学生价值观教育效果的需要；进一步发展、创新大学生社会主义核心价值观教育的载体需要统一思想，拓宽领域，营造适应无形载体发展的良好氛围，完善对有形载体的指导和管理。

简介：摘要社会主义核心价值体系是大学生思想政治教育的重要内容。加强对大学生的社会主义核心价值观的培养应当作为当前高校思想政治工作的重要任务之一被广泛推进。通过学校、教师和学生共同努力，大力推进社会主义核心价值观的培养，是加强大学生核心价值观教育的重要途径。

简介：随着信息技术的飞速发展，新媒体推陈出新广为普及，网络信息的海量传播，使得大量社会负面信息便捷地充斥于新媒体，给大学生价值观教育的有效展开带来了挑战。抵御新媒体负面信息所带来的副作用，需要提高全民的媒介素养。加强媒介素养教育成为一项新的庞大的系统工程。

简介：当前,复杂的社会环境和家庭背景造成大量的特殊学生,这部分学生群体影响着学校正常的教育教学活动,影响着正常的家庭生活,更影响着学生个人成长轨迹。在社会主义核心价值观下,坚持以人为本,坚持育人为本,德育为先,探索特殊学生群体的思想工作可行方法,正确引导特殊学生健康成长成才,不仅是提升国民教育、践行社会主义核心价值观的一个重要途径,也是高校教育成功的佐证。

简介：改革开放四十年中国人民众志成城、砥砺奋进、春风化雨,经济发展突飞猛进,但受西方话语霸权影响,我国文化软实力缺少一定的影响力和话语权,构建中国特色社会主义话语体系势在必行。虽然社会主义核心价值观原文只有二十四个字,但是实践中却出现脱离生活脱离群众的问题,导致话语内容＂千篇一律＂、教育形式＂自上而下＂、传播效果＂强力灌输＂。在话语创新背景下,构建社会主义核心价值观教育的话语体系,解决核心价值观教育＂谁来讲＂＂在哪讲＂＂怎么讲＂等核心问题,使其渗入到每一位社会成员的行动中,达到＂既无处不在,无时不有;又随风入夜,润物无声＂的教育目的。

简介：新时期在教育教学改革中我们更多关注的是学生知识和能力层面的改变,学校教育教学活动对学生价值观的培养一定意义上被弱化了,这是迫切需要解决的一个问题。让教育回归本质是落实新教育改革理念的客观需要,注重学生价值观的培养是强化国民教育的根本。

简介：职业价值观教育的目的是使学生对职业能做出正确的价值评价，选择最适合自己的职业，进而帮助学生进行未来社会角色定位。当前，学生个体发展、职业与社会的发展、高职院校自身的发展都为高职院校加强职业价值观教育提出相应的要求，本文从学生、社会与职业、职业院校三个视角对高职院校加强职业价值观教育的重要性做简要分析。