简介：

简介：课改形势下，社会、家长、教师、学生面临着新的教育形势。随着课程改革的不断深入，做一个合格的德育工作者显然需要适应不断变化的形式，做学生健康成长的引路人。这就要求我们不断更新观念、研究方法，不断实践，注重反思，努力建立新型和谐的师生关系，这也是师生共同成长的一条必经之路。

简介：摘要在初中数学课堂教学中渗透德育工作，既符合新课标的要求，也是数学实践的需要，教师在开展数学课堂教学时，要深入研究教材，找到教材中包含的丰富的德育知识，并通过课堂教学活动和课外实践活动，将数学知识与爱国主义、集体主义、科学精神等联系起来，同时，在整个初中数学教学中要将德育贯穿到底，这样一来，才能达到提高学生思想品德、促进学生全面发展的目标。

简介：摘要高职教育是我国教育体系的重要组成部分，随着人们对综合素质人才要求的不断提高以及教育改革的不断深入，高职语文教学也面临着巨大的挑战。德育教育是高职教育实施素质教育的重要途径，在高职语文教学中渗透德育教育是新时期高职教育的重要要求。基于此，本文对高职语文教学中德育教育的渗透进行了相关的分析和探究，以期为高职语文教学工作提供一定的参考。

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简介：摘要：当前，中等职业学校的德育体系面临着革新与提升的需求。教育应当回归以品德塑造人的核心价值，从全方位的人才培养（"三全育人"）策略出发，探索创新适应性的职业教育德育模式。目标是引导学生形成健全的人生观、价值观与世界观，通过多元化的教育路径，培养出兼具专业技能与道德素养的技术人才。

简介：我是第一次采访金融界人,采访仅进行了半天,我很快被我的对象所吸引。采访结束后,我思考着:一个白手起家,创办仅两年多的武汉合作银行(筹)青年路营业部,盈利资产达1.3亿元,1995年上交利税610万元,全营业部年人均创利15.7万元,在武汉地区各类银行中可是独占了鳌头。他们的成功,除了有改革开放的大好形势,党和国家的各类政策以及各级领导的支持等外部条件外,其内在的动因是什么?是巧合还是必然?他们叫青年路营业部,他们的单位年青,他们的人也年青:创办时平均年龄22岁,现在平均年龄也只26岁。年青人热情肯干,有朝气,最少保守,接受新事物快。

简介：生命的魅力在于永无止境的奋斗!生活的价值在于、水不停息的追求!——题记这是一块神奇而美丽的土地。400多年前,医圣李时珍在这块土地上以他毕生的精力向世界贡献了泽被后世的医药巨著《本草纲目》,给东西方的文明增添了新的内蕴。400多年后,300多位专家、教授在这里成长,走向世界各地,让五洲为之惊奇。今天,当改革的浪潮在中国掀起连天巨浪的时候,这个名闻遐迩的教授之县更是风光无限。经济大建设,社会大发展,事业大跨越,一朵朵美丽的鲜花

简介：伴随着《杂文选刊》杯第二届校园杂文大赛的圆满落幕,象征丰收与成熟的金秋时节正悄然走来。看着一封封来信、品读着一篇篇作品,我们的心里亦充满着收获的喜悦。回想自大赛举办以来三个月的时间

简介：摘要对于校园文化建设来说，主要是学校建设过程中一项重要的组成内容，通过结合一些具体的时间以及文化建设和制度建设等，从而全面提高学习的整体办学品位，并且带动学生得到整体发展。在本文中，主要针对初级中学校园文化建设实践过程中的一些思考进行全面分析研究，并且在此基础上提出下文内容希望能够给与同行业的工作人员提供一定的参考价值。

简介：摘要《初中历史新课程标准》指出“要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；要培养学生良好的品德，促进学生身心健康发展。”历史课程由于其具有自身的特点，因此利用历史课对学生进行德育教育是非常有必要的。

简介：摘要德育教育的内容是“用来形成学生品德的社会思想的政治准则和法纪道德规范的总和”。我国中小学德育教育的主要内容包括“科学的世界观和人生观教育、爱国主义教育、理想教育、道德教育、集体主义教育、劳动教育、自觉纪律教育、民主和法制教育”，等等。班主任在进行德育教育时应紧扣时代脉搏，选取时代主题。

简介：摘要德育是教育的一个永恒的主题，在现阶段小学英语教学过程中，教师比较注重总听说读写的训练，重视智育忽视德育教育。而教学中如果没有进行德育教育的渗透，那它就算不上教育，只是一种没有目的的手段而已。在小学阶段，英语教学是教师向学生传授知识的同时进行德育教育的重途径，如何在提高学生知识水平的同时提高学生的思想道德素质，已经成为了当前小学英语教学中的重要的问题。本文探讨如何将英语教学与德育教育有机的结合在一起，在提高学生的英语知识的同时，提高学生的思想道德品质。

简介：我国著名教育家徐特立曾指出：“教书不仅仅是传授知识，更重要的是教人。教育后一代成为具有共产主义思想品质的人。”由此看出作为一名语文教师，他的教学任务是要培养学生的社会主义道德情操、健康高尚的审美观和爱国主义精神。

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简介：摘要人的道德标准直接涉及到社会是否和谐，同时也和我国国际形象定位有着直接影响。德育是社会文明的主要标准，同时也是每个人应该具备的人格，所以小学教育过程中应该对德育教育给与重视，培养小学生从小养成良好的品质。本文首先分析小学德育教育过程中存在的问题，其次制定切实可行的解决措施，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

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简介：摘要德育自古以来就是中华民族十分重视的一部分，对每个人来说都是十分重要的，而语文这门科目又是每个学生的必学课程，语文常常被理解为情感、价值观等内容，其实，语文还有更重要的任务，就是德育方面。随着我国发展越来越快，渐渐地人们的侧重点也由利益变为做人、人文素质。正如同现在的教育常常被称为素质教育，其实是一样的道理，语文学科恰恰担任着这个角色。在小学语文教科书中也有部分内容向学生们渗透着德育方面的知识，让学生在潜移默化中学会这些道理。本文即是对小学高段语文教科书德育要素呈现及教学实施研究的探讨。