简介：【摘要】速度滑冰和速度轮滑在技术和姿势上有很多相同之处，尤其是速度轮滑作为速度滑冰的衍生项目，更是借鉴了很多速度滑冰的竞技要点。速度滑冰借助冰刀鞋来实现运动，速度轮滑则借助轮滑鞋，轮滑跑道完成短距离，长距离，超长距离的运动。文章主要针对技术和姿势方面对速度滑冰与速度轮滑的差异性进行分析。

简介：摘要：对差异教学背景下的现代课堂新样态的研究，首先要对差异教学的概念进行理解，本文简要概述了差异教学的概念，并阐述了差异教学在课堂教学实施中的重要意义，包括强调从学生的差异出发、重视学生的差异发展，最后分析了现代课堂呈现的新样态。

简介：摘要：在我国义务教育阶段，初中数学是一个重要的内容，对学生数学兴趣的培养以及综合能力的提升都起着重要的作用。而不同的学生又适合不同的教学方法，因此数学教师需要从学生的角度出发，加强对差异化教学方法的使用，以此来提高初中数学教学的效果。

简介：【摘要】：将差异化教学运用到初中数学教学中，能够实现学生全面发展，同时加强教育的多元化，不断缩短学生间的差距，使学生能够在公平、公正的教育环境下加强对知识的掌握。初中数学教学中应用差异教学，应针对实际教学内容提出如何在教学实践中加强差异化教学的应用，以提高初中数学教学的发展。

简介：摘要 :建筑建设的地质差异对于不同的建筑应用而言具有相对较大的影响 ,为能够提高建筑建设有效性 ,并降低地质环境差异对于建筑应用的影响 ,需及时的做好建筑地质差异研究 ,通过分析其不同的种类来制定有效的处理方案，从而使建筑地质差异地基的处理能够有效的提高建筑建设安全性 ,以此确保建筑应用的实际效果。

简介：摘要:在素质教育背景下，实施差异教学是小学语文教学改革的重要任务。秉承着“以人为本”、“因材施教”的理念，差异教学被逐步应用于课堂之中。本文试结合相关教学案例，分析与讨论差异教学在小学语文课堂中的实践。

简介：【摘要】随着我国教育教学的不断改革完善与创新，对于当下的教学发展也提出了更高的要求与标准，为了更好的对当下的学生进行相关的教学引导，需要教师进行教学方式的创新。随着素质教育的推动，家长更加注重学生的德智体美劳五方面的全面发展，因而音乐鉴赏课程的差异化教学能够更好的培养学生的情操，提高他们的思维思考能力，但是如何进行音乐欣赏课程的差异化教学需要引起教师的高度重视，更好的结合学生的发展现状完善自身的教学方式方法，让学生体验音乐的魅力，鼓励他们进行自我感受与见解的表达，本篇文章就小学音乐欣赏课程差异教学展开实践探讨。

简介：摘要：初中数学教师在落实教学设计这项工作时科学融入差异教育理念，能够保证教学设计的针对性与可行性，为课堂上面对班级所有学生开展因材施教教学提供可靠指导，满足学生差异性学习需求，体现出教学设计中对学生主体地位和真实学习需求的重视。那么，差异教育要如何应用到初中数学教学设计中呢？笔者从几方面入手，围绕这一问题展开分析探讨，旨在通过差异教育策略的实施，提高初中数学教学设计水平。

简介：摘要：学生在处于初中时期时，由于每个学生的身心发育程度不尽相同，以致于学生的心理素质乃至学习成绩等会出现程度不等的差异。现如今大部分的初中数学教师的授课方式还是十分固定的，教师在授课时要想达到预先设定的教学效果，差异化教学是值得参考的一种教学方式，对加强学生的学习能力，优化数学课堂教学的效果，都是十分有益的。

简介：摘要：一般而言，因为有着不同的成长环境以及学习经历，小学阶段各个学生之间必然存在诸多差异，而这一点在其语文学习实践中也有所体现。基于此，实际开展小学语文学科教学工作的时候，各任课教师就需要充分认知并重视学生差异，并针对性研究应用系列有益教学手段，尽力为每个学生创设良好学习发展机会与条件，益于学生语文综合能力迅速增强，达到既定学习目标。

简介：摘要：分层教学方法在初中数学教学中的应用使得教师的教育教学工作充分考虑到了学生个体之间的差异性，从多方面对教育教学工作进行分层，实现了数学教学的细化，这是数学教学工作的一种进步。应用分层教学方法有利于教师关注到更多的学生，对学生采取更为有效的针对性教育，从而真正落实因材施教的理念，促进学生的整体发展。本文基于差异化教学在初中数学教学中的应用分析展开论述。

简介：摘要：从学前教育到小学教育的这一段过程，是将多元化的学生朝着统一化的方向进行发展的教育过程。同一年级的学生在年龄上是大致相同的，但在教育过程中会发现每个学生的学习能力发展程度是存在差异的。因此，在教学活动的过程中，要依据学生之间发展的不同进行差异性教学，也就是采取因材施教的教学方法，从而促进所有的学生共同发展。本文针对小学数学课堂中教学的差异性进行研究，并对其实践应用策略进行探讨。

简介：【摘要】差异化高中数学教学策略的存在，能够有效打破传统统一教学标准，真正有效实现“人人接受良好教育，得到不同发展”，是因材施教教育教学理念的落实。为了能够真正有效发挥出差异化教学策略的价值，本文也以高中数学教学为例，对差异化高中数学教学策略进行了具体的分析。

简介：摘要：在素质教育的背景下，学校对于学生们的体能素养越来越关注，因此，体育与健康学科开始逐渐受到学校重视。但是，在实际教学环节里，很多学生的体育学习成果一直得不到有效的提升。篮球，是体育与健康学科里一个重要的组成部分，因此，本文结合篮球教学，分析了小学体育差异化教学策略，希望为体育教学改革带来帮助。

简介：摘要:随着《新课程标准》的正式颁布与深入实施,初中化学综合教学的核心任务从过去传统的侧重集中于基础化学知识内容的综合教学,转变发展到充分尊重中学生的性格差异,关注每一个中学生的思想情感、态度、价值观和一般心理能力的同步发展,为每个中学生的成长终身接受可持续发展教育奠定良好的教学基础。学生的性格差异往往是非常客观存在的,学生对课堂知识点的理解存在个体差异。本文通过课堂研究,提出差异教学的策略。

简介：摘要：差异化教学是针对不同学生拥有的不同的学习能力、学习兴趣与学习风格而实施的一种教学策略或方法。数学学科具有很强的学科思维性，学习数学需要初中年级学生在平时多加练习，强化对公式及定理的运用，然而盲目的重复性的练习又会使初中年级学生产生机械学习的现象。因此，本文将会从运用背景与运用建议两方面展开论述与分析。

简介：摘要：个体差异包括年龄、性格、学习动机、学习策略、学能、情感等要素，这些要素与第二语言的习得有着千丝万缕的练习，对二语习得者的语言学习起着促进或阻碍的作用，本文将分别探讨不同的个体差异因素对二语习得者的具体影响，并提出对教学方面的启示。

简介：摘要：迄今为止电影已有一百多年的历史，伴随着世界电影发展从无声到有声，从黑白到彩色这样的在技术上的发展之后，世界电影更是经历了世界不同文化的洗礼。不同的世界观将就有不同的方法论，电影发展成为了电影史，是人类艺术发展过程中的一种反应与延续。因此，在人类历史的进程中，电影必然和人类活动和地理文化有了不可或缺的联系。然而，尽管随着社会的发展使各国文化不断交流，但中西文化仍然有差异，不论是在政治，历史，经济方面都有各自的特点，而电影则是更好的反映出了各个国家的历史文化。经过这百年的发展，电影所渗透的文化领域更加深入，电影已是各个国家历史文化发展的最好的反映。

简介：摘要：很多的小学高年的学生，已经有了自己的学习习惯在经历了多年的课堂中的学习中后。学习天赋都差不多展现，学习习惯也已经成型，每个同学间的差距也是明显可见。本文是我的教学经历和个人经验的总结，分析差异教学的对于小学高年级数学教学的必要性，讨论差异教学对于他们有哪些价值，从而在其具体运用展开研究。

简介：