简介：摘要：《赛乃姆舞蹈》是一种带有地域特色的舞蹈，可以将其作为幼儿舞蹈教学的素材，培养幼儿的舞蹈表现力。文章指出形象化教学、启发式教学等教学方法对幼儿的肢体动作和舞蹈情感表达在舞蹈表现力中都起着很重要的作用。

简介：摘要：群众文化可以为物质文明建设提供多样化的思想保证精神动力和智力支持是提高群众素质的重要途径。基于大众文化的当代大众舞蹈应突出社会功能，实现文化价值。舞蹈作为一种文化艺术形式，对文化的普及和心理状态的调节有着积极的作用。通过其社会功能和文化价值，群众舞蹈可以在文化建设中发挥支撑作用。

简介：摘要：随着时代的发展和信息技术的进步，学前教育专业幼儿舞蹈教学也进行了创新和改革。教师在教学过程中应结合时代发展的需求，注重引进现代化信息技术教学手段，以此来增强信息化教学的应用效果。本文对学前教育专业幼儿舞蹈教学中信息化的应用进行了探索和分析，期望能够为提高幼儿舞蹈教学成效提供有效的建议。

简介：   摘要：随着社会不断发展，提升了对素质教育的重视，推动了传统教育面向素质教育的全面改革。小学舞蹈教学是培养学生审美素养的主要途径，对学生进行舞蹈教学有利于素质教育目标的实现。但是当前小学舞蹈教学中存在一定的问题影响了舞蹈教学效果。基于此本文专门针对目标导向教学原理在小学舞蹈教学设计中的应用进行研究，以供各界同仁参考。

简介：摘要：伴随着时代的发展，多媒体技术被广泛运用到教学实际当作，其中微课、慕课等新型教学方式以及翻转课堂等新型教学模式被广为推崇，在国内外的教学实践中取得了良好的教学成果。在舞蹈创编教学中，采用翻转课堂的教学模式，在充分发挥以学生为主体的教学理念，有助于发挥学生的学习主观能动性。

简介：摘要：幼儿舞蹈教育作为艺术教育的重要组成部分，对促进幼儿身心健康和谐发展起着十分重要的作用。通过问卷调查和访谈，自贡市城区幼儿园舞蹈教学的现状进行調查研究。研究发现教学过程中存在：幼儿教师自身缺乏舞蹈专业理论知识和教育教学知识；教学过程中教师过度展示舞蹈动作，忽视对幼儿舞蹈动作的指导；教学方式单一，创新不足；强调幼儿模仿而不教授动作要领；对个别领悟力不够的幼儿缺乏教授技巧，严重挫伤幼儿自尊心等问题。基于此，文中提出了：要尊重幼儿；以幼儿为中心，制定舞蹈教学计划；选取符合幼儿身心发展的舞蹈作为教学内容；采用视频播放、教师展示、同伴示范等多种教学方法，优化舞蹈教学策略，积极探索适合现代化教育体系的幼儿园舞蹈教学模式等相关策略。

简介：摘要：

简介：摘要：“双减”教育理念的落地，使得中小学教育更加重视学生综合素养、实践能力的提升，初中舞蹈课堂也得到了重视。为充分发挥出舞蹈教学在培养学生多元化兴趣、丰富学生校园生活等方面的重要作用，舞蹈老师要结合现阶段初中舞蹈教学的现状、学生的多元化发展需求，创设具有趣味性、教育意义的舞蹈课堂形式，完成寓教于乐的教学目标，让学生在舞蹈练习中提高学习兴趣，减轻其他学科的学习压力和负担，实现全面成长。

简介：摘要：随着我国教育体系的现代化进一步发展，根据党中央对学前教育的工作意见指示，幼儿园美育具有重要意义，要培养幼儿表现美、创造美的能力。与此同时，在“大思政”环境中，将思想政治教育融入教学实践过程，实现全面育人。本文将立足于当前中职学前教育的发展现状，着眼于新时代教育体系现代化要求，针对学前教育舞蹈学科教学实践过程中的具体问题，对如何加强程思政视野下中职学前教育舞蹈学科的美育教学这一问题，作出分析和策略研究。

简介：摘要：舞蹈教学作为当代学前教育重点课程，对于提升幼儿整体素养的提高有显著意义。因此，需要加强学前教育舞蹈教学研究，提高舞蹈教学水平，促使学前教育实现现代化发展。

简介：摘要：众所周知，中职教育是我国教育体系的重要组成部分，并且随着我国经济的快速发展，中职教育为社会输送了源源不断的专业性人才。本文以“课程思政视角下的中职学校舞蹈素质教育实践”进行探索，首先就学生的艺术鉴赏能力、坚韧品质的培养、肢体协调等方面明确舞蹈教学的重要性。其次，对目前中职学校舞蹈教学与思政课程的结合现状进行分析，得出学生学习积极性差、教学模式单一等问题。最后，针对出现的问题，提出一系列具有可行性的措施，如创新教学内容、激发学生学习兴趣、学习优秀红色作品等，将社会人才培养与文化艺术挂钩，在舞蹈学习中培养学生的综合素质与优秀道德品质。

简介：摘要：本研究使用文献法、观察法加上访谈法，对不同园所的幼儿园大班教师和园长进行访谈，发现在具体的实践教学中，因为幼儿教师对关于民族舞蹈的认识欠缺或是了解不到位等原因，致使幼儿园大班民族舞蹈教学中出现了一些问题，并提出相应对策，提高民族舞蹈教学活动的质量，进而推动幼儿民族舞蹈的成长。

简介：摘要：中职舞蹈教学是基础训练，是为输送专业院校舞蹈人才的主要园地，同时也是学生形成和建立艺术观的渠道。芭蕾基础训练是中职舞蹈教学中的根基，打好基础才能有更好的发展，不论是学过舞蹈的或者是零基础的学生，都应该把自己放空，进行统一、科学、系统、有规划的训练，才能培养出一大批出类拔萃的优秀舞者。

简介：摘要：西藏传统舞蹈艺术作为我国民间舞蹈艺术的一种重要表现形式，不论是在我国文化体系当中还是在西藏本身的文化发展当中都意义非凡。然而随着目前我国文化发展格局的进一步演变，越来越多的传统艺术面临着发展困境，西藏传统舞蹈艺术在现代文化发展背景之下也同样面临着这些问题。文章立足于西藏传统舞蹈艺术的传承与发展视角，探究在当代文化视域之下到西藏传统舞蹈艺术分化与保护策略。

简介：摘要：幼儿舞蹈教育是学前教育专业的一个重要内容，从当前幼教专业舞蹈教育的现状来看，舞蹈教育教学的现状并不乐观，这也进一步印证了教育思想的实践与扩展是当务之急。从德育专业舞蹈课程中引进思想政治教育的现实意义入手，论述了将思想政治教育引入幼儿园舞蹈教学中的现实意义。把“思想政治”的内容融入幼教专业的舞蹈课程，使之与思想政治教育相融合，既可以提高教学质量，同时也能促进学生的整体素质。

简介：摘要：美育作为素质教育的重要内容之一，在促进人的全面发展中发挥着极为重要的作用。而舞蹈作为实施美育的重要途径，不仅可以让人直接感受美、感知美，还可以提高人创造美的能力，并且有助于塑造人的气质与形象。

简介：摘要：文化的多元化特色，虽然能够为传统民族文化的传承与发展提供更多契机，但同时也提出了更高、更严格的要求。作为组成我国传统民族文化的重要内容之一，想要借助舞蹈艺术对民族文化进行传承与发展，需要全社会各个方面的共同努力。因此，本文针对多元文化视域下舞蹈编导与民族元素的有效融合途径进行详细分析，积极促进民族舞蹈艺术的传承与发扬，使现代舞蹈编导的表现形式更加丰富，进一步提高编导在舞蹈创作中的感性思维，积极弘扬中华优秀传统文化精神。

简介：摘要：当前的舞蹈演出项目中，还存在节目较为僵硬、形式性较多的问题，舞蹈节目的吸引力遭到很大影响。而造成这个现象的原因就是舞者没有充分利用自身身体表现力、面部表情等把舞蹈的内容展示出来。所以，本章主要就面部表情和身体表现力融合在舞蹈表现中的必要性、舞蹈表现中面部表情和身体表现力融合的方法展开探讨。

简介：摘要：课程思政视域下对高职院校舞蹈专业教学活动的开设，逐渐引起了高职院校及教师队伍的重视，会从院校当前的育人成效角度分析，挖掘课程思政元素，编制完善的课上课下双向联动育人机制，通过教师主动优化育人理念，也会使高职院校的课程思政评价体系进一步地完善，既保证学生对学科知识扎实掌握，提升学生舞蹈能力，又会具备较强的思政教育功能，促进学生全面发展。

简介：摘要：学前教育专业的教学质量直接影响着未来幼儿教育事业的发展，而随着幼儿教育领域受到的重视程度逐渐加深，增强学前教育专业效果，成为相关教育教学工作者面临的重要课题。随着时代、社会的进步发展，学前教育专业的舞蹈课程教学需融入“思政”元素，以此增强专业学生的道德素养与教学水平。本文针对“思政”元素融入学前教育舞蹈专业的现实意义、现实困难与实施策略进行探究，以供参考。