简介：在游客满意度研究综述的基础上,结合世界地质公园的特点,构建了世界地质公园的游客满意度测评指标体系;以河南云台山世界地质公园为实证研究对象,运用模糊数学综合评价法对指标体系进行了定量分析。

简介：本研究对浙江省杭州市w镇9所幼儿园的763名幼儿家长进行了学前教育公共服务满意度调查，结果显示，“入好园难”“入园贵”问题突出；家庭自主选择权被剥夺，家园共育付之阙如；不同类型幼儿园家长的满意度差异显著，家长对村级民办园（教学点）满意度最低；家长对幼儿园周边环境满意度较低。为进一步提升学前教育公共服务质量，研究者建议，扩大优质学前教育资源覆盖面，推进学前教育布局调整；扩大家庭自主选择权，推进家园共育，保障学前教育服务公共性；加大对村级民办园（教学点）的扶持力度，改善其办园条件，提高其教育质量；加大社区环境卫生整治力度，改善幼儿园周边环境。

简介：观众调研、收视率、满意度,各电视台需要从收视率及其系列指标中了解并发现观众,目前无论是收视率调查还是满意度调查

简介：随着我国市场经济的逐步确立和完善,在人民代表大会的要求下,1999年,政府进行了公共预算改革,从部门预算到国库集中收讨,再到政府购买体制变革,公共预算改造获得较大起色.2013年,中央提出要强化财税体制创新,提高公共预算的规范度与透明度.在发扬民主政治的浪潮中,公众参与认知得到广泛强化,通过引入公民对政府公共服务力的满意度,分析政府公共预算中存在的问题,改善政府公共预算.

简介：本研究采用问卷法对来自山西、湖北、辽宁、山东和江苏5个省份的572名基层公务员进行调查,以探讨角色压力、工作倦怠与生活满意度的作用机制。结果发现：基层公务员角色冲突对其生活满意度具有显著的正向预测作用,而角色模糊和角色超载对其生活满意度具有显著的负向预测作用。同时,运用偏差校正的非参数百分位Bootstrap法对工作倦怠在上述关系中的作用进行检验发现,在角色冲突与生活满意度的关系中,人格解体和成就感低落具有显著的中介作用;在角色模糊与生活满意度的关系和角色超载与生活满意度的关系中,情感耗竭和成就感低落具有显著的中介作用,而人格解体具有显著的遮掩效应。研究表明,需要从压力纾解和倦怠改善两个方面同时切入,才能够使基层公务员的生活满意度获得良好的提升效果。

简介：观众调研、收视率、满意度,各电视台需要从收视率及其系列指标中了解并发现观众,目前无论是收视率调查还是满意度调查

简介：阐述了高职毕业生就业满意度的内涵,分析了南通科技职业学院毕业生就业满意度的现状和不高的原因,介绍了该校近三年来加强就业工作的主要措施,提出学校应通过建立社会人才需求预测预警系统;进一步优化人才培养方案;以服务为导向,建设好就业指导信息化平台;加大培育力度,加强就业指导教师队伍建设等措施来提高高职毕业生的就业满意度。

简介：调查显示学生对辅导员工作总体上表示满意。但其中,＂网络建设与管理＂作为影响辅导员工作满意度最大的工作领域,获得的学生满意度最低;以女生和农村学生为代表的弱势学生群体对辅导员工作的总体评价也相对较低。研究结果反映出近年来辅导员工作的得与失。辅导员应夯实自身业务素质、利用网络阵地实现网络世界与现实世界的联动、增强弱势群体学生安全感,来不断完善学生辅导工作。

简介：学生学习满意度是衡量大学教学质量的重要参考。以中国南方某师范学院2011级本科生为研究对象,对2480名本科生进行学习满意度调查,旨在探索大学生的学习满意度、不同学科学生满意度的差异和影响因素。研究发现,研究对象的学习满意度不高;在教师教学、学习投入、学习策略上,学生的学习满意度存在学科差异;所有学科专业在教师教学内容、教学态度上没有显著差异;体育艺术类学生在学习满意、教学方法、听课时间、课后复习和参考阅读上,与理工农医类和人文社科类专业有显著差异。通过回归分析发现,教师教学内容、教学方法、课后复习时间、参考阅读、听课时间和独立完成作业能显著预测学生的学习满意度。

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简介：开展民办高校教师工作满意度研究，对于促进民办高校教师发展及学校整体水平的提高无疑具有重要的意义。调查分析表明：与公办高校相比，民办高校教师在“学校管理”、“工作环境”、“工作回报”等三个维度上的满意度值显著低于公办高校教师。应采取有效措施，拓宽办学融资渠道，完善管理体制和内部管理模式，切实提高青年教师的“工作回报”，这是提高民办高校教师工作满意度的重要内容。

简介：1、大学城公共服务及大学城公共服务满意度概念的界定大学城公共服务是指以政府为主导的公共组织直接或间接为大学城全体师生与科研人员提供公共产品或公共服务的行为总和。包括两部分内容，一是大学城作为一种城市应该具备的城市公共服务，二是大学城作为大学的城应该具备的体现大学自身特色的公共服务。大学城公共服务满意度是指大学城师生与科研人员对大学城公共服务的积极或消极的满足程度与情感。

简介：摘要：调研梳理不同专业、不同年级高职学生对线上线上教学的满意度，可以为提升线上教学质量提供参考依据。本文采用问卷调查法对柳州城市职业学院公共英语线上授课满意度进行调研分析，提出线上教学对教师的教学水平和学生的主观能动性提出了更高的要求，学校应建立校内英语线上教学资源库，完善线上教学资源的重要举措。

简介：摘要目的观察分析全乳晕入路甲状腺腔镜手术与传统开放性手术在甲状腺近全切除术后引流量及患者满意度的比较。方法选择我院2016年9月至2017年9月收治的甲状腺近全切除术患者118例，随机分为观察组和对照组两组，每组59例，观察组采用全乳晕入路甲状腺腔镜手术，对照组行传统开放手术，比较两组手术时间、术中出血量、术后总引流量、切口瘢痕形成率和患者满意度。结果两组手术时间比较，差异无统计学意义（P>0.05）；观察组术中出血量及引流量显著少于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；

简介：采用LSS量表对参加2010年全国学生定向越野锦标赛的运动员进行了问卷测试,分析与揭示我国高校定向越野运动员期望的教练员领导行为与实际领导行为之差距,为逐步改进与提高我国定向越野教练员的训练科学管理水平提供了参考依据。

简介：文章以上海崇明和南汇游客为对象，研究上海城郊休闲旅游地游客满意度与期望差异情况。研究表明，游客在评价总体满意度时，其总体期望与总体满意度有较大的相关性；游客满意度不仅与游客的推荐意愿正相关，而且也与游客的重游意愿正相关。根据期望与满意度的配对样本T检验，城郊休闲旅游地的食物质量水平和交通便利程度这两项的期望与实际满意度的差异比较显著。游客对上海城郊休闲游特征项中的乡村人民热情程度、语言交流通畅程度、景区空气质量的期望值很高，而实际感知的满意度也非常高。

简介：4、大学城公共服务满意度低的原因4．1客观原因客观原因主要有三：一是受大学城发展阶段制约；二是重庆大学城特殊的客观原因；三是政府促进高校问实现资源共享措施力度不够且效果欠佳。（I）公共服务水平受大学城发展阶段硬性制约阶段性制约指重庆大学城公共服务水平受大学城发展阶段的硬性限制与影响。重庆大学城与国内诸多大学城类似，目前处于教育资源集成阶段，而且是教育资源集成的初期阶段。就重庆大学城目前的实际情况而言。一方面，可以说是处于有大学而无城、有城也是仅仅具备了最基本的城市基础设施公共服务的发展阶段。

简介：本文通过借鉴Biel品牌形象测定模型,结合我国实际情况,对我国商业银行品牌形象的构成因素进行研究。以西安市四大国有银行的调研数据为基础,得出国有商业银行品牌形象存在三维结构。同时,通过构建模型,分析出品牌形象的各维度对客户满意度、忠诚度有显著性地影响,为我国商业银行品牌形象的树立提供了参考。

简介：为合理分配教育资源,提升开放教育教学管理水平,调查组利用问卷及李克特(Likert)测量尺度5点测量法,以2012—2014级开放护理本科专业学生为对象,对学校教学设备、课程设置、教学组织及教师授课能力等教学管理资源的满意度进行了调查分析,发现学生对学校教学资源感知的整体满意度中等偏上,有护理职业经历的学生比无护理职业经历的学生满意度低,且随着护理年限及入学年限的增加,满意度稍有降低。作为护理专业的教育工作者,应根据学生对教学资源感知的不同特点采取不同的对策。

简介：