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71 个结果
  • 简介:摘要:随互联网支付日益普及,与银行卡相关的犯罪案件大幅上升。常见的罪行包括协助网络犯罪行为和掩盖、隐藏犯罪所得或犯罪收益。面对这类案件,经常存在两类罪名难以明确界定的情形,本研究将专门针对支付结算型网络犯罪的法律适用方面进行一些简要分析。

  • 标签: 支付结算型网络犯罪 帮助信息网络犯罪 掩饰 隐瞒犯罪所得
  • 简介:摘 要:随着中国当前成功实现全面脱贫目标,后扶贫时代转向了更加注重健康保障和防止返贫的关键阶段。对健康保障体系构建与健康返贫风险控进行分析探讨。深入剖析后扶贫时代健康返贫的发生机理,特别是体医结合策略在预防和应对这一挑战中的核心作用,为国家相关部门政策制定提供科学依据,构建可持续的健康贫政策框架。

  • 标签: 后扶贫时代 健康返贫 体医结合 预防策略
  • 简介:摘要:新冠肺炎疫情的肆虐给重庆市高校毕业生的就业带来了严峻挑战。实习机会减少、用人单位需求下降、工作岗位停止招聘、校园招聘活动暂停等问题相继出现,加剧了毕业生的就业压力。本文针对当前疫情控常态化背景下的就业困境,分析了毕业生面临的就业问题,并提出了政府、高校和企业层面的应对策略,强调了协同配合的重要性,旨在为重庆市高校毕业生提供更多的就业支持和机会。

  • 标签: 新冠肺炎疫情 就业压力 就业挑战 毕业生 应对策略
  • 简介:摘要:在常态化疫情控背景下,幼儿园生活教育课程面临重新设计的需求。本文从生活化教育环境、探究活动延伸以及评价策略三个方面进行深入探讨。首先,通过创设贴近幼儿生活的教育环境,使幼儿能够在日常生活中深化体验,增强生活技能。其次,文章探讨了如何通过延伸探究活动,激发幼儿对植物世界的好奇心和探索欲,从而加深对自然界的理解。此外,采用巧妙的评价策略,旨在支持幼儿自主成长,帮助幼儿树立积极的自我形象,增强自我效能感。基于此,通过这些实践,可以有效地促进幼儿全面发展,适应新常态下的教育要求。

  • 标签: 常态化疫情防控 幼儿园 生活化教育 实践策略
  • 简介:摘要:每年的6~8月都是溺水事故发生的高发期,按照2023年中国青少年溺水大数据报告显示,我国每年大约有5.7万人死于溺水,其中青少年儿童溺水的死亡人数占比为56%,14岁以上的占比高达了56.58%,因此每个暑期,以往的惨痛教训都给学校敲响了警钟,各个学校在暑期前的溺水安全教育工作也越来越完善。对中小学生来说,到了夏天很喜欢玩水,三两人到河边、湖边玩耍的情况非常多,尤其是家附近有河水、湖水的学生,很多学生因为从小就会游泳因此也缺乏安全意识,最终造成了意外的发生。

  • 标签: 中小学生 暑期 防溺水安全教育 开展对策
  • 简介:摘要:本研究针对预防性侵问题,以班主任性侵安全教育为切入点,探讨了相应的创新与实践。首先,对性侵的概念和类型进行了分析,强调了预防性侵的重要性以及班主任在其中的角色。然后,通过调查和现状分析,揭示了性侵安全教育现状存在的问题与挑战。在此基础上,提出了班主任性侵安全教育的创新实践措施和方法,并通过案例分析验证了其效果与影响。最后,针对性侵安全教育提出了相关的政策建议和未来展望。研究结果表明,班主任性侵安全教育的创新与实践对于预防性侵问题具有积极的意义和实际效果。

  • 标签: 预防性侵 班主任 安全教育 创新实践
  • 简介:摘要:当下我国高等教育领域的内部纠纷在新时期具有了许多新的特点,调解大学生校内纠纷在制度、理论、机制上存在许多不利因素。基于此,“校园老娘舅”团队开展了一系列针对高校校园纠纷控与化解的活动后,总结项目过程中存在的问题,提出意见和建议,以期弥补大学生矛盾纠纷调解工作上的空白,为新时代大学生校内纠纷调解和预防提供思路。

  • 标签: 大学生 校内纠纷 防控机制
  • 简介:【摘要】本案例以大班“塘塘拐记”的项目活动为例,阐述了教师在活动中利用数字化的教学手段和工具支持、完善、推进幼儿的活动,最后上线了小程序:“塘塘”拐手册等具体内容。呈现了当下幼儿园如何利用现代化科技手段提高教学质量,让幼儿在更加自主、开放、互动的生活、游戏、学习环境中获得经验、锻炼能力、拓宽视野的教育实践案例。

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  • 简介:摘要:随着疫情控常态化的推进,小学卫生健康教育的重要性日益凸显。本文探讨了小学卫生健康教育教师队伍建设中存在的问题,包括教师配置率不足、专业能力不足、课程资源开发能力偏弱以及监督管理机制缺位等。针对这些问题,提出了完善教师资源配置机制、提升教师专业能力、加强课程资源开发与创新以及建立健全的监督管理机制等优化对策。这些对策旨在提高教师的教学效果和专业水平,促进小学卫生健康教育的发展,更好地满足学生的需求。

  • 标签: 疫情防控常态化 卫生健康教育 教师队伍建设 优化策略
  • 简介:摘要:安全教育是学校教育的重要组成部分,特别是在初中阶段,学生的安全意识和生活自理能力逐渐形成。在这个过程中,初中班主任作为班级安全的第一责任人,肩负着对学生进行安全教育的重要职责。然而,在实际工作中,班主任在安全教育方面的职责和作用往往被忽视。为了提高学生的安全意识和生活自理能力,有必要对初中班主任在安全教育中的职责进行深入探讨。

  • 标签: 初中班主任 安全教育 职责