简介：摘要信息技术课与其它小学课程有所不同，它是一门实践性很强的学科，在学习过程中，要求学生必须掌握一定的计算机操作技能和操作技巧。小学信息技术的学习应从学生学习兴趣入手，通过直观教学，给学生提供更多实践、活动和探究的空间，培养学生的合作能力和实际应用能力。

简介：《晋城职业技术学院学报》是由晋城职业技术学院主办，国内外公开发行的教育类综合性学术刊物。国际标准刊号ISSN1674-5078，全国统一刊号CN14—1348／G4，双月刊。本刊着重发表职业教育领域的理论创新和实践探索的新观点与新成果，辟有地方文史、高职教育研究、校企合作、教学改革、心理健康教育、应用技术研究、学术探讨等栏目。热忱欢迎各界有识之士踊跃赐稿。

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简介：摘要本文针对目前正在实施的《普通高中技术课程标准》，根据《标准》中信息技术课教学的总目标，在高中信息技术新课程改革中，结合教学实际在培养学生的创造性、拓宽课程的知识面、改革课堂教学模式等方面进行了阐述。

简介：论文摘要本文首先阐述了信息素质的含义，指出进行信息素质教育的重要性；然后结合初中信息技术课程的教学内容、教学方法、教学任务等进行阐述；最后从信息能力、信息意识和信息道德三个方面探讨在初中信息技术课程中怎样进行信息素质教育这一问题。

简介：虚拟现实技术的出现和发展为很多领域开创了新的发展空间，在教学领域尤其是网络教学中造成了一定的影响。虚拟现实技术的三大特性对网络教学的发展带来了不同程度、不同方向的积极效能，但在实际的推广应用中仍受经费开支、技术发达程度等因素的制约。

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简介：摘要根据新课程改革的具体目标“要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”现代多媒体技术、网络教室为教师摆脱枯燥的讲解和繁琐的实验提供了可能，教学活动中如何充分利用现代教育技术创造性地开发共享课程资源，促进学生发展？下面结合教学实践谈一点体会与做法。

简介：《普通高中信息技术课程标准（实验）》中明确了信息技术课程的性质，是以提高学生的信息素养为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征的基础教育课程。面对新课标，信息技术教师如何有效地组织教学活动，实现提升学生信息素养的总目标，什么样的教学方法才能适应新课程要求，是摆在信息技术教师面前的迫切课题。下面结合自己的一些做法和同仁们进行探讨。

简介：[摘要]《高频电子技术》是电子信息类专业必修的专业基础课程，针对该课程的理论抽象，公式复杂，枯燥难学等特点，提出了运用比喻的教学方式，使课堂学习变得浅显生动，轻松愉快。[关键词]高频电子技术比喻教学方式一、引言《高频电子技术》有很强的理论性、工程性和实践性，这门课程的特点是理论抽象，公式复杂，学习起来比较枯燥，难懂。但是这门课程却是通信工程、电子信息工程等电子信息类专业必修的一门专业基础课程，在学生的专业学习中具有很重要的地位，要想为今后学习后续课程以及未来从事科研或技术工作打下良好的基础，就必须掌握好这门课程的内容。在教学实践中，使用比喻，可以营造轻松愉快的学习氛围，浅显生动的说明复杂枯燥的知识点，引起学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，是一种有效的教学方式.....

简介：〔摘要〕随着课改的不断深入，以及信息技术科学的迅猛发展，传统的以课堂、课本、教师为中心的教育模式已无法适应未来社会对人才发展的需要。信息技术在初中数学教学中的作用凸显了出来，它以特有的声像同步、三维动画演示以及集图形、动画、声音、文字等信息功能于一体的特点，直观展示着知识的形成过程。这种视、听、说三结合的教学模式，在数学教学中越来越显示出重要的作用。

简介：摘要信息技术辅助小学数学教学作为一种新型的教学模式，与传统教学模式有着很大的区别，给小学数学教学带来了一场革命。本文对信息技术辅助小学数学教学的必要性做了深刻的剖析，并在此基础上分别从教学的环境、学生各种能力的培养等方面分析了信息技术在小学数学教学中的作用，充分施展信息技术辅助数学教学的优势。

简介：摘要项目教学以项目为主线，以教师为引导，以学生为主体为特征，是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动，是行为引导型教学方法中的一种。

简介：摘要本文对我国小型水电站存在的问题进行了分析，并在分析的基础上提出了具体问题解决措施，并结合了具体案例进行分析。

简介：摘要400米跨栏跑是一项技术要求非常高的短距离极强度运动，根据大量的研究表明，影响400m跨栏跑成绩的主要因素是平跑速度、过栏技术、栏间节奏。在平跑速度一定的情况下，过栏技术、栏间节奏这两项跨栏跑的技术，对于成绩的好坏起着决定性的作用。

简介：摘要以我校校队学生课余篮球训练和比赛的情况为依据，本文通过对体能、心理素质与篮球比赛的关系进行探析，强调体能和心理素质在篮球比赛中的地位和重要性；并通过采取提高体能的方式和心理素质的培养，来促进学生在篮球比赛中投篮技术的稳定和提高。