简介：通过对四首唐代送别诗的浅析，展现出新奇的送别情趣，或激人奋进，或豪放洒脱，或悲壮豪迈，或表露心迹，把友人离别的情感升华到一种互勉互励、奋发向上的境界，以积极进取的精神直面人生和未来，向往高尚的情操，追寻友谊的真谛。

简介：发散性教学样式，实质上是一种不依赖常规、寻求变异，多角度解读文本、探求答案的教学样式。小学语文发散性教学样式包括先学后教、整合教学、多媒体教学等。教学中，可依托先学后教，提高思维发散的独立性；依托整合教学，提高思维发散的多样性；依托多媒体教学，提高思维发散的流畅性。

简介：摘要本文首先对小学语文教学过程中存在的问题进行总结，从教学目标、学习兴趣、教师的教学激情等三个方面进行分析，然后对存在上述问题的原因进行分析，主要从课堂教学本身、学生学习、教师自身的综合素质等方面展开分析，最后对小学语文阅读教学的策略进行分析，分别从完善阅读教学各个步骤、分阶段引导学生进行学习、提升小学语文综合素养三个方面进行分析。

简介：

简介：摘要掌握丰富的地理知识是现代生活的一种需要，必须使学生从思想上真正认识到掌握地理知识的重要。因此，教师要精心设计课堂，激发学生学习地理的兴趣；充分发挥教学民主，促使学生积极参与；积极引导，充分发挥学生的主动性；开展丰富的课外活动，鼓励学生积极探索。只有这样，才能提高教学效率，培养学生的创新思维。

简介：摘要在小学数学教学活动中，做好课堂提问非常重要，课堂提问可以更好地启发学生的思维，引导学生正确的思考方向，从而促进学生更好地掌握数学知识和解决数学问题。但是，目前还有很多教师不够重视提问的重要性，在设计问题时很随意，因此，为了提高课堂提问的有效性，教师一定要选择恰当的方式，设计好小学数学的课堂提问，从而促进课堂教学效率的提高。

简介：语文是一门基础学科，而其中最重要的部分便是识字写字教学，它是孩子们学习知识的起点，是阅读和写作的前提，小学语文课程标准就指出：“识字写字是阅读和写作的基础。”但是，目前语文教学普遍存在着把识字写字教学当作一种任务，机械简单地把识字写字当作语文的一种学习工具，忽视了学生内在的需求和兴趣；识字内容更是局限于学校提供一些现成教本，教学中更多采取的是让学生被动的接受教师的口头传授、简单机械地进行重复的练习、课余花大量时间要求孩子们强识强记，这样识字写字教学的现状导致了脱离现实，与孩子们的生活实际和生命体验脱钩，他们识字写字的积极性和主动性没有得到发挥，禁锢了他们灵动的思想和对于生活的感悟。

简介：所谓控制性写作．就是指通过图画、表格、要点提示等限定内容、人称、时态、字数、文体等，号生在写作中所受限制较多，自由发挥的空间不大。现在全国高考书面表达主要采用的还是控制性写作。同学们要想写好这类文章，可考虑从以下几个方面入手：

简介：摘要有效教学的核心就是教学的效益问题。本文从有效性情境创设、有效性操作活动、有效性探究活动、有效性课堂练习设计四方面阐了述小学数学有效教学的策略。

简介：进入21世纪后,知识产权尤其是专利权对于一个企业、一个国家的发展日益重要。但是立法对于专利权的保护不足,加之专利客体的无形性、诉讼中举证困难、维权费用高等原因,专利权人的权利难以得到有效保障。学界和实务界一直对在专利领域引入惩罚性赔偿制度争议较大。本文分别介绍了两种不同观点,并试图分析我国目前在专利领域引入惩罚性赔偿的必要性和可行性,指出在适用该制度的过程中可能存在的问题以及应当作出的必要限制。

简介：摘要爱因斯坦说过"兴趣是最好的老师"。兴趣是学生积极认识事物，积极参与学习活动的一种心理倾向。一个人对某种事物感兴趣，就乐于接触它。本文主要探讨初中英语趣味性教学。

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简介：转眼间,自己做班主任工作已逾二十余载,风雨兼程,教育同在。回顾这些年工作,我感触至深,班主任工作非同小可,学生的学习、纪律、卫生、安全事情一件接一件,班主任任务繁重。一个有责任心的班主任,时时刻刻总是把学生挂在心上,执著对教育的追求,保持着恒心、耐心、信心、关心,全身心投入班里各项工作。

简介：摘要我国机电设备机电检测验证技术的研究，比之国外起步较晚，整体水平也相对落后。然而随着近几年的发展和广泛的应用，该项技术已经为机电设备的运用提供了良好的保障，使得有关工作人员能够及时掌握运行状况，提高对设备的维护效率。进一步的降低企业在设备之上的成本费用，同时不断的提高设备运行的安全性和稳定性。

简介：摘要英语课是初中教学的一个组成部分，有这样一句话向课堂45分钟要效率。那什么样的课堂才算是有效的课堂呢？本文就初中英语有效性教学展开阐述。

简介：摘要初中地理新课程十分重视对学生身边的地理问题的探究，鼓励学生在地理学习情境中经历、体验和感悟，从而使学生处理信息的能力和地理实践能力得到提高。因此，培养学生的自主学习能力和探究能力，无疑成为此次课改的核心内容。在教学实践中，我主要运用了问题探究式教学模式，取得了较好的效果。

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简介：摘要复习课的目的就是要使学生对所学知识系统化、条理化,并能灵活地加以运用，力求使课堂效益最大化。本文结合自己的教学经验，浅谈如何让数学复习课更有效。

简介：摘要初三作为初中教育最为关键的一个年级，是初中升高中的过渡阶段，而数学作为初中教育活动中的一门重要学科，初三数学不仅关系到中招考试，还影响到学生在高中阶段的学习，所以，提升初三数学教学的有效性十分关键。笔者根据多年的教学实际，针对初三数学的有效性教学进行了分析探讨，同时列举了部分有效的对策。