简介：摘要作者通过课堂观察和课下调查得知许多学生的数学作业很差，那么究竟是什么原因导致的呢？作为一名民族地区的数学教师，作者结合自身多年教学经验，同时结合学生年龄特征和思维方式，特作以下探讨，以期深层次触及导致学生数学作业差的根源所在，并提出一系列举措，以期又快又好提高学生数学作业效果。

简介：试差法是中专《化工原理》教学中的一个难点,计算复杂,重复计算量大。多次重复的计算过程,无谓地挤占了学生大量的学习时间,学生易产生厌倦情绪。为此笔者结合学生正在开设的计算机程序设计课程,在试差法教学中引入了计算机程序设计内容,取得了较好的效果。一方面解决了试差法教学中学生学习上的困难,提高了学生的学习积极性。另一方面,也是更为重要的一点,把学习专业技术知识与计算机应用有机地结合起来,在教学中起到了不同课程之间相互促进,相得益彰的作用。下面就试差法的计算机编程求解问题进行阐述。试差法在各类设计计算中均有较为广泛的运用,在《化工原理》中主要用于解决:列管式换热器的设计计算;在化工管路计算中,知道管道直径等条件求流量及知道流量等条件求管道直径的问题;在非均相物系分离中,重力沉降速度的计算等。这类问题都有其共同的特点,即无法用解方程或其他直接求解的办法求解,只能用“试差”的方法,经多次“试算”后找到一定精度的解,所要求的解的精度越高,需要的试算次数就越多,由计算机来解决这类问题,可以获得事半功倍的效果。为阐述方便,现以知道管道直径等条件求流量问题的求解过程为例进行说明。其液体从敞口高位槽引至车间,管道内径为ｄ,总长ｌ(...

简介：目前误差理论与测量平差基础课程教学面临诸多问题,为适应新形势下专业课的教育教学要求,结合实际教学经验分析了实验课程教学环节中需要注意的问题,介绍了实验课时安排、内容组织设计以及考核评估等方面的情况。

简介：摘要全站仪应用范围较广，可以对距离、角度、坐标进行准确测量，精度高且测量过程很方便。本文重点介绍三维全站仪坐标导线测量的关键步骤,并结合工作实践对坐标导线测量平差方法进行梳理，分析测量平差中常见的一些问题,以便于参与工程测量的工作人员有效参考应用。

简介：摘要为提高载波相位差分技术（RTK）平面控制测量结果的精准度，需要通过进行平差计算来减少误差值。文章介绍了平面控制测量的作用，对角度型与距离型条件方程原理进行分析，并结合具体案例展开探讨，结果表明采用条件平差方法修正数据改正，可减少测量误差的影响，还可以对测量成果精度进行评定，应用效果良好。

简介：考虑方程△(bn△un)+∑i=1^mainfi(un,△un)=0,n=0,1,...(1)的振动性，获得了其解振动的几个充分条件。

简介：摘要：课程改革的深化，要求教师在教学实践当中对传统教学理念进行转变，利用培优辅差理念对学生进行全面的培养，这对于学生整体水平的提升具有非常积极的作用，因此，有必要针对培优辅差教学法的具体应用进行深入的研究。基于此，本文章对基于初中数学培优辅差的教学方法进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：自新课改以来，加强中小学生的整体发展已成为当今教育界的重要内容。就现阶段的教学而言，受外界环境条件等因素的影响，学生之间的差距还是比较大的。不仅体现在个性化发展上，还体现在学习能力和学习水平方面，这对促进学生们整体之间的发展有着一定阻碍作用，不利于我国全民素质提高战略的有效实施。为此，本文便从中小学数学方面入手，实施培优转差教学策略，对数学学习中的困难学生进行重点培养，以促进学生的整体进步。

简介：

简介：摘要：UTM投影是美国于1948年完成的投影系统，UTM投影是“等角横轴割圆柱投影”，圆柱割地球于南纬80°、北纬84°两条等高圈，投影后两条割线上没有变形，其余地方均有变形，其变形规律比高斯投影还要复杂，由于国内测量采用高斯-克吕格投影，而非洲大部分国家采用UTM投影，因此，如何在基于UTM投影下完成导线控制网平差计算是测量工作中的一个重要问题。

简介：摘 要：在小学英语教学实践中，转差是教师亟待破解的一个现实问题和难题。本文立足教学实践，从师生双方入手，双管齐下探究提出改进的措施办法，以期对教学工作有所益处。

简介：摘要：随着改革开放的深入，经济的发展，产生了大量的务工人员，有的会带着子女随迁，有的则成为了留守学生，这部分学生不仅学业上没办法监督，心理也缺少陪伴，长此以往下去很有可能成为学困生。21世纪教育指出每个人都有平等的受教育权利，教育改革指出培优辅差，对不同层次不同能力的学生制定不同的目标，展开不同的教学措施，是新课程改革对教师的要求。因此如何让班级优等生更加优秀是一个大的难题，特别是对于学困生的提高方法更是捉襟见肘，就成了我们外来务工子女学校提升教育教学质量必须要重点研究的一部分。

简介：摘要：在长期教育教学工作中，使我认识到培优辅差工作的重要性和必要性。培养国家的栋梁，首先应该重视特优生的培养，使其从小能在好的方面，发展其聪明才智的特长及综合素质的能力，使其从小养成努力学习，群类拔萃，鹤立鸡群，为以后的成就打下良好的基础。而素质教育的首要标志是学校教育要面向全体学生。要想使每个学生都得到全面发展，这就存在一个带有普遍性、长期性的问题——差生的转化。那么怎么才能做好差生的转化工作呢?这就要求我们教师要更新教育观念。

简介：【摘要】“三风”建设是学校永恒、持久不变的主题，是全面贯彻执行党的教育方针，是学校实现培养目标的重要条件，是认真落实社会主义核心价值观的具体举措，是衡量办学水平的重要标志。

简介：摘要：正所谓，学好数理化，走遍天下都不怕。由此可见，数学对于人们的影响是十分重要的。对于大部分学生而言，数学是一门思维逻辑较强、公式较为复杂的学科，甚至在学习数学的过程中都呈现出一种十分困难的态度，故而可以看到，即便是在一个班级，由同一个数学教师教学，学生数学成绩的差异也是十分巨大的。为了避免班级上学生出现严重的偏科现象，数学教师可引用“培优辅差”的教学方式使班级整体学生得到更全面的发展，避免出现两极分化的情况。本文主要研究在初中数学教学过程中，采用“培优辅差”的意义，以及基于初中数学培优辅差的方式下，采用的数学教学措施。

简介：【摘要】“三风”建设是学校永恒、持久不变的主题，是全面贯彻执行党的教育方针，是学校实现培养目标的重要条件，是认真落实社会主义核心价值观的具体举措，是衡量办学水平的重要标志。良好的“三风”是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，每时每刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励并鼓舞学生勇于拼搏，勇于奋斗，健康成长。

简介：摘 要：随着国家双减政策的实施，教师的教学目标和教学策略在发生巨大的转变，教师深入挖掘教材，拓展课堂上的知识面，丰富学生的学习内容，精心进行课时预设，研究怎样充分发挥学生教学主体的作用，保证课堂教学的质量和效率，提高学生的学习效率和学习质量。此外，在双减政策的实施下，教师还要根据学生的个体差异，因材施教，积极投入到“培优补差”这一长期且艰辛的工作当中。本文从利用“微课+视频”端正学习态度、激发学习兴趣，提高学困生的学习积极性；开发新知微课资源，满足学生的个性化学习需求；针对重、难点开发微课资源，弥补学生在课堂中所学的不足；开发数学练习微课资源，鼓励小学生自主选择；针对数学辅导开发微课资源，保证数学辅导的针对性方面进行阐述。

简介：

简介：摘要：本文通过探讨小学数学培优补差教学的价值，分析具体的实施策略，包括学生的划分、目标选择的策略以及个别指导的策略，旨在为教师提供切实可行的指导意见。在培优方面，通过设置挑战性任务和探究性学习活动，激发优等生的学习兴趣，提升其数学思维能力和创新能力；在补差方面，教师应注重基础知识的巩固和学习方法的指导，通过循序渐进的教学方式，帮助后进生逐步提高数学能力，个别指导策略的应用也是培优补差教学的重要组成部分，教师应根据每个学生的具体情况，提供个性化的学习计划和指导。

简介：摘要：随着经济的快速发展和产业结构的不断调整，高职学生在就业市场中扮演着越来越重要的角色。然而，当前高职学生就业稳定性差的问题却日益凸显。这不仅影响了学生个人的职业发展，也给企业带来了一定的困扰。深入分析高职学生就业稳定性差的成因，对于提高高职教育质量、促进学生就业稳定具有重要意义。本研究旨在探讨高职学生就业稳定性差的原因，为解决这一问题提供有益的参考。