简介：

简介：〔摘要〕习惯的养成教育是小学教育的一个重要内容和目标，我认为，要学生养成良好的习惯，先要让他们有习惯养成的意识；其次，我们必须根据学生特点，有选择地进行重点培养。

简介：摘要近年来，随着基础教育改革的逐步推进，新的教育方式和方法不断涌现，传统的单一的教学方式和形态正在发生着根本的变化。而无论是哪种方式都是注重学生自主学习能力的提高。学生是整个教学的主体，只有学生自主学习的能力提高了，才能激励学生不断探索。本文简要分析了“学案导学”模式如何培养学生自主学习数学的能力。

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简介：那么在历史教学中如何培养学生的自主合作学习习惯呢,从而发展学生的自主合作学习能力,学生就会善于从教师的讲解中捕捉瞬息即逝的问题

简介：新课标的实施，给我们的语文教育改革提供了方向和新的推动力。新课标对语文学科的性质作了新的科学的界定，提出了“工具性与人文性的统一”的新判断。所以新课改必然要打破语文学科的思维定势，推陈出新，更加适应语文教学，提高学习效率。

简介：〔摘要〕在现行的素质教育中，学生处于主动地位。教师的重要职责就是要把学生培养成自主的学习者，使学生能够不断更新自我，超越自我，应对挑战。本文主要谈了在物理教学中如何体现学生的自主创新学习。

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简介：摘要教师通过每一节课的每个环节培养学生的自主学习能力，有利于学生主动学习、提高学习效果，有利于学生的自主学习。

简介：新课程实施已经有好几个年头了，但是由于受各种因素的影响，目前我们的高中历史教学在很大程度上还是一种应试教学，教师为考而教，学生为考而学，课堂教学方法单一，学生学习激情不足、效率低下，不利于学生终身学习能力和创新能力的培养。

简介：

简介：高职教育强调以培养学生的职业行为能力为宗旨,使学生在实践中获得职业技能和知识。为了更好地实现这个目标,本文结合自主学习教学模式在《平面设计》课程的应用,提出了一些关于实践教学改革的建议和方法。

简介：〔摘要〕时代的发展和教育改革的不断深入，要求我们在教学过程中应注重培养学生的独立性和主动性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习教师是学生成长的引导者、学生发展的领路入，而学生本人才是学习的主人、发展的主体。

简介：摘要以提高自主学习能力、培养学生的学习兴趣为目的，我们在教学中运用了游戏的手段。结果表明在游戏中能够实现自主学习，使学生产生兴趣、渴望学习，充分体验集体的荣誉和成功的快乐，克服了旧的教学模式的弊端，有助于养成终身体育的好习惯，达到了教学目标，真正做到了以学生为主体、教师为主导的教学导向。

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简介：摘要自主学习不仅有利于学生提高学习成绩，而且是学生终身学习的发展的基础。对于学生来说，由于学习的被动性，其自主学习能力差，这既影响了学习效率，也不利于以后的发展。因此，很有必要培养学生的自主学习自主发展的能力。本文以语文为例，从转变观念，创设环境，激发学生内在需要，注重独立思考等几方面，对如何培养学生的自主学习自主发展能力进行探讨。

简介：

简介：自主学习是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为。本文结合笔者的教学实践论述了自主学习理论在中学英语教学中的应用。