简介：

简介：现代心理学认为：一切思维都是从问题开始的。强烈的问题意识有助于学生发现问题，解决问题，直至创新。学生头脑中只有存在问题，才会主动去思考，才会有求知的愿望，才会积极去学习、自主探究。以下，我就目前化学课堂存在的问题谈谈培养学生的问题意识的意义及相关对策。

简介：

简介：摘要美术教育是创造美与发现美的窗口，其本质与发展生命力在于创新，创新意识和能力是未来社会人应具备的重要心理品质。中职美术学生创新能力培养既需要摸清中职美术教学现状，又需要实施全面提高中职美术教学中学生创新能力培养的教学策略。

简介：

简介：

简介：摘要“创新是一个民族的灵魂”，学生创新能力的培养已成为每个教师在教育过程中要致力研究的问题。而创新能力的培养可渗透到教育的各个环节，无论是在课堂教学、实验教学还是课外活动中都可以挖掘出学生的创新潜能。本文从实验教学角度上谈了谈如何培养学生的创新能力。

简介：创新人才培养是泌尿外科研究生教育的核心因素。阐述创新人才的素质特征、创新教育的内涵及人才创新能力的培养。创新能力培养包括创新意识的培养、创新环境的建立、发挥导师职责、交叉培养方式。

简介：

简介：　　所谓求胜心理就是力求成功的心理.凡是有很强求胜心理的人必会选择可以有所作为的任务,并努力获取成功.求胜心理的培养对学生创新能力的形成与发展有着举足轻重的影响.……

简介：摘要随着新一轮教育改革的深入推进，核心素养背景下的教育教学已成主流，核心素养的核心归纳为创新能力，因此创新能力也被视为核心素养宝塔顶端的明珠，如何培养学生的创新能力，将成为教育改革的重中之重。在初中信息技术教学中，我们应着力构建学科核心素养理念，融会学科核心素养内涵，把握学科核心素养知识体系，挖掘学生创新潜能，培养学生创新意识和创新能力。本文笔者根据自己的教学研究和教学实践，在深入领会信息技术核心素养内涵的基础上，提出在初中信息技术教学中应该如何培养学生的创新能力。

简介：

简介：[摘要]在幼儿园的各项活动中，经常会面对孩子的“出错”行为，针对这种现象，你是如何面对的呢？是无端的指责孩子，还是认真地对待和思考呢？其实，只要静下心来，站在孩子的角度和他们一起看世界，你会发现孩子的“出错”行为“错得有理”、“错得可爱”，但从另一方面思考，这些行为也是他们创新精神的自然流露。因此，我们要尊重孩子，正视他们的“出错”行为，引导孩子摆脱一般的思路，大胆地现象，培养孩子的创新能力。[关键词]出错创新近些年来，在大力提倡素质教育的同时，我们把发展幼儿的创新能力放在首要的地位。但是在教学实践中，我们是否能正确地引导孩子，是否能正确地看待孩子的“出错”行为呢？镜头一：科学课，老师和小朋友一起来到幼儿园的种植角，那儿有菠菜、青菜、大蒜、小麦等，小朋友们都在仔细地观察，突然李佳发现有棵青菜枯黄了，他喊了起来：“不好了，青菜上有坏虫子了。”刘润泽一边摸着青菜一边说：“这黑色的虫子是坏虫子，这红色的虫子和黄色的都是好虫子。”原来，孩子判断害虫和益虫是看虫子的颜色呢……

简介：

简介：摘要创新是一个民族的灵魂，时代需要创新型的人才。如果语文教学多一点培育创造力的意识和办法.学生走向社会就会多一些创新意识和创新能力，国家就会多一些创新人才。这样，我们才能从容面对国际竞争，中华民族才能屹立于世界民族之林。所以说，在语文教学中培养学生的创新能力是大势所趋、势在必行。

简介：

简介：

简介：培养和发展学生的创新能力是现代教育的趋势。本文就化学教学中如何培养学生的创新能力,从创新意识、创新精神和创新思维三个方面出发,结合教学实践进行初步探索和分析,目的是要让学生学会用化学方法去解决问题,从多方面培养学生的创新意识、创新精神和创新思维。

简介：创新能力是人们创造新事物的能力，包括发现问题、分析问题、解决问题以及在解决问题过程中进一步发现新问题的能力。

简介：