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  • 简介:银镜反应是高中有机化学中一个重要实验,也是一个有趣实验,它把化学与生产有机地结合在一起,可以很好激发学生学习兴趣,对培养学生科学态度具有重要意义。该反应也是重要有机反应,现象明显但是对原理理解是个难点。如果实验成功,对帮助学生理解醛氧化反应是非常重要。该实验只要严格按照操作步骤,成功率还是比较高。关于如何能做成功实验以及注意事项,很多教师做了很多探讨。

  • 标签: 银镜反应 有机化学 学习兴趣 科学态度 有机反应 氧化反应
  • 简介:高中化学教学中有一节内容是比较令学生与教师困惑,就是怎样才是自发反应,怎样才是非自发反应?以及影响自发反应能否发生因素到底有哪些?

  • 标签: 反应 自发 概念 高中化学教学 教师 学生
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  • 简介:硝酸是中学化学中氮元素最为重要化合物之一,也是每年重点考查知识之一,以硝酸为载体考查氧化还原反应基本知识、考查化学中基本守恒原理,包括原子数目守恒、电子得失守恒、离子电荷守恒.硝酸作为氧化剂,在不同浓度时其还原产物不同,

  • 标签: 氧化还原反应 硝酸 金属 守恒原理 中学化学 电荷守恒
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  • 简介:化学反应能量变化与反应物、生成物所具有的能量有关,若反应总能量高于生成物总能量,反应放热;若反应总能量低于生成物总能量,反应吸热。应用反应大小可判断金属、非金属活泼性,物质稳定性,化学键键能,反应程度及反应用量等。

  • 标签: 解题应用 反应热 能量变化 反应物 生成物 化学反应
  • 简介:由于弱氧化剂(如H~+和Fe~(3+))只能将Fe氧化为Fe~(2+),而强氧化剂(如氧化性酸)首先将Fe氧化为Fe~(3+)、生成Fe~(3+)又可以被Fe还原为Fe~(2+),加上浓硫酸或浓硝酸与过量Fe反应时酸浓度在不断降低,导致Fe与酸反应相当复杂。一、与非氧化性酸反应发生置换反应,生成Fe~(2+)而不能生成Fe~(3+):

  • 标签: 反应探究 酸反应
  • 简介:离子能否大量共存是高考中常见题型,再现率达100%.离子能否大量共存关键是离子间是否发生反应,反应物某种离子浓度是否减小.

  • 标签: 剖析离子 反应条件 发生反应
  • 简介:新教材高一化学课本中"焰色反应"演示实验,笔者认为有些不妥之处:把细细铂丝前端弯成一个小圆圈,蘸取溶液只能形成薄薄一层,没有足够时间让学生仔细观察火焰焰色,笔者对该实验进行了改进.

  • 标签: 焰色反应 演示实验 化学课本 新教材 学生
  • 简介:人们常说:美感是对美的反映。如果坚持这种意见,那么,也就很容易地会同其它两种意见连在一起,从而形成一种理论体系。一是在探讨审美感官时.强调往往只是眼睛与耳朵;二是在阐述美感作用时,强调往往总是认识。美感究竟是不是对美的一种反映呢?我不太同意这种意

  • 标签: 审美感官 理论体系 内在感官 普洛丁 心灵美 欣赏能力
  • 简介:氧化还原反应是中学化学中重要反应类型。其有关内容,贯穿整个高中化学学习阶段始终,是学好元素化合物和电化学知识基础,又是高考化学命题热点,同时也是学习一大难点。

  • 标签: 反应学习策略 氧化还原 还原反应
  • 简介:氧化还原反应是中学化学核心知识之一,它对于学生化学学习具有以下科学学习价值能帮助学生更加深刻地理解物质结构与性质关系;可以指导学生探究元素化合物性质;可以指导学生设计物质制备原理;指导推断复杂反应产物或反应物;指导学生探究设计合理原电池和电解池;有利于学生理解相关物质含量定量分析;帮助学生形成正确辩证统一哲学观点。在氧化还原反应教学中应正确理解教材,把握教材尺度,提高教学质量。

  • 标签: 高中化学 氧化还原反应 学习效率
  • 简介:氧化还原反应作为中学化学最为重要知识点之一在高考和模拟考试中出现频次很高,考查概念与规律是氧化还原反应基础知识,在此基础上延伸考点和题型对高考氧化还原反应试题进行了进一步拓展,理解和掌握这些考点对于高考提分极为有利。

  • 标签: 氧化还原反应 考点聚焦 模拟考试 中学化学 基础知识 高考
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