简介:摘要目的对比观察围手术期优质护理对扁桃体炎手术患儿的护理效果。方法收集2012.11-2013.11月期间我院收治的120例扁桃体炎手术患儿的临床资料,根据入院顺序随机将120例患儿分为观察组和对照组,每组各60例,观察组采用围手术期优质护理,对照组采用常规护理,对比两组患儿的护理质量评分及护理满意评分。结果观察组患儿护理质量评分(9.2±0.5)分,护理满意度评分(9.5±0.4)分,均明显优于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05)。结论对扁桃体炎手术患儿实施针对性的围手术期优质护理能大幅提高护理质量,提升患儿家属对护理质量的满意度,值得临床推广应用。
简介:摘要目的观察瑞芬太尼联合七氟醚复合麻醉用于小儿扁桃体和腺样体切除时血流动力学变化和意识恢复的情况。方法asmⅠ或Ⅱ级择期行扁桃体及腺体切除术的患儿88例,术前30min常规肌肉内注射阿托品0.01mg,根据麻醉深浅调整泵注速度及七氟醚吸入浓度,维持循环稳定。结果本组麻醉过程中各时点血压变化差异无显著性,但心率变化明显。本组未用血管活性药。停止麻醉药至患儿呼吸回复时间为(3.2±1.1)min,至患儿意识恢复时间为(6.5±3.3)min,至完全清醒,同时拔出气管时间为(11.6±8.1)min,术后无1例躁动哭闹,均能合作。术后发生剧烈疼痛6例,及中度疼痛20例,占29.5%;疼痛控制较满意,发生恶心呕吐5例,占5.7%。结论;瑞芬太尼联合七氟醚复合麻醉在麻醉诱导、气管插管及术中各时点对心血管反应较小,血流动力学平稳,麻醉可控性强,术后意识恢复迅速,完善;术后恶心呕吐发生率低,能够很好地满足小儿扁桃体和腺体样体切除的要求,值得在小儿手术麻醉中推广应用。
简介:摘要集团化办学是我国职业教育发展的方向,集团化办学模式在实践中出现了很多类型的办学模式。烟台汽车工程职业学院作为“烟台市汽车工业职业教育集团”、“山东省汽车工程职业教育集团”的牵头学校,根据烟台地区的区域特点,在校企合作方面探索出了开班企业冠名班、订单式培养两种主要模式。
简介:根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神,以"健康第一"、"终身体育"为指导思想,从高校体育课程目标、内容设置、评价体系及管理体系等4个方面进行了论述,构建了"课内外一体化"的体育课程新体系。研究认为体育课程目标可分为学习目标、实践目标、发展目标,各目标包含了多项任务;体育课程内容更加宽泛,不局限于体育教学内容,应将课外体育活动、体育训练与竞赛等多形式体育活动归为一体;对学生的评价包括运动技能、身体素质、学习态度、体育实践及体育理论等多指标内容;体育课程目标的实现需要高校各部门、教师的通力配合,通过课程实施、学生评价、课程运行等3个系统的有效管理来完成。最后,针对高校体育课程改革与发展提出了一些建议。