简介:摘要:伴随科技的进步,单一学科已很难处理某些综合性难题。而交叉学科可以从多学科的视角去分析解决,适应人类的个性化需求。很多高校开设的动画专业都停留在两个层面,一是影视动画,二是游戏设计,几乎未涉及多学科交叉,融合。动画专业能够和其他学科相互交叉,融入新知识、新概念,为动画专业提供强大的助力。
简介:本文详细介绍了武汉大学中国科学评价研究中心关于中国研究生教育及学科专业评价工作的具体做法和创新之处,并公布了2011年中国研究生教育及学科专业评价结果,同时立足于近3年的评价数据,进行了详细的分析与探讨。
简介:在我小时候,村里有一个远近闻名的能人邻居,什么都会做,会盖房子,会修自行车,也会刷油漆。
简介:目前,大多数审计人员面对繁重的审计工作和复杂的人际关系,面对审计难处理更难的艰难局面,心态失去平衡,自我心理阴影无法抹去。这主要是没有做好自我管理。审计人员的自我管理主要体现在态度的端正与行为方式的改变两个方面。1、先看一个"曲突徙薪"的历史故事:《汉书·霍光传》记载:西汉时的大臣霍光,权势极大,汉宣帝就是他迎立的。霍氏家族独揽朝廷大权,显贵至极。有个名叫徐福的人几次上奏章提醒宣帝,应该采取必要的措施限制霍光的权力。不然
简介:
简介:现在,没有人再敢小看雕牌了,火箭般的上升速度和实实在在的销量.已经足以让它笑傲江湖。这个奇迹般崛起的后起之秀,以强劲的势头继续一路高歌。日化行业的惊涛骇浪,由于雕牌的加入显得更加惊心动魄.一方面,它有力地狙击了外资品牌在中国的地位,
简介:初中英语教学目的是通过对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头上和书面上运用英语的能力,侧重培养阅读能力.
简介:葡萄柚葡萄柚有浓郁的香味,可以净化繁杂的思绪,提神醒脑。葡萄柚所含的高量维生素C,不仅可以使身体有抵抗力,还可以抗压。最重要的是,在身体形成多巴胺、正肾上腺素时,维生素C是重要成分之一。
简介:又是一年春风暖,朋友.发财了吗?当官了吗?也许我这话有点俗.可对我们小小老百姓来说还有什么能比发一点小财,谋个一官半职更让人激动呢?当然,在过去的一年里,让你高兴的事情可能并不仅仅于此,比如还有孩子上了大学,薪水增加了吃饭可以再添一道菜;
简介:“快乐体育”是学校体育工作者,为改变沉闷的教学局面经过长期的教学实践,根据体育本身就带有吸引人参与的兴趣属性提出的,在我国学校体育教学改革中,起到了一定的积极的作用。然而,毕竟有其局限性,通过研究认为“快乐体育”与“成功体育”接轨,其教学效果更为明显。
简介:自从2007年12月成为上海世博会第一个独立的美资全球合作伙伴,可口可乐便积极支持世博局工作,比如制作"海宝"纪念瓶;宣布建立世博可口可乐企业馆;向全球发布"可口可乐——世博组合标志",
简介:1、什么样的雇主让我们快乐工作?2、和同行业的其他公司比,公司总的薪资水平还不错。3、公司最近业绩不错,总是有奖金发。4、工作环境不错,总是窗明几净的,厕所也没什么难闻的味道。5、公司出钱组织员工出去旅游。6、老板基本能一碗水端平,干得多的总是拿钱多。
简介:要知道EMBA班上所有的同学都是有着这个时代最为时尚的“executive”字眼的各种头衔。人民大学商学院的老师们最头疼的事情就是给这帮总们安排一个合适的时间集中学习,但是像这次这样能够集中这么多的“人气”,完成这样一项庞大的系统工程,原因只有一个:因为她是郑联。
简介:伴随着中国广电改制的逐步深入,遭遇了基于行政区划形成的条块分割,快乐购不断试水,探索与当下环境最为匹配的媒体零售之路。
简介:1.“你自己来做决定吧。”如果你想让孩子做某件事,或者是停止做某件事,我们建议你这样说。这么说是为了让孩子了解:他要为自己的行为负责任。举个例子吧,你可以对你的女儿和她的小伙伴说:“你们来做决定,是想留在这里安静地玩,还是到外面去?”五分钟后,孩子们依旧大声喧哗,你就可以再告诉他们:“我知道了,看来你们是决定到外面去了。”
简介:大约在15年前,英特尔的中国合作伙伴告诉我:中国的家电企业在十年前相当弱小,仅用十年时间便有了与外国知名品牌竞争的实力。
简介:发展高科技,实现产业化是贯彻邓小平同志“科学技术是第一生产力”光辉思想的重要战略方针.高技术企业是实
简介:我们年轻人要从现在做起、从基层做起,用“专心”做好我们的本职工作,用“野心”放飞我们的梦想,用“恒心”去实现我们与企业共发展的宏伟目标,把我们高新区这个家园,建设得更美丽、更强大。
交叉学科视域下动画专业建设和学科发展趋势研究
中国研究生教育及学科专业评价报告(2011~2012)——具体做法与结果分析
让专业的人做专业的事
做一个快乐的审计人
书报刊分销:痛,并快乐着
痛并快乐着——纳爱斯的营销战略
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七种食物让你变快乐
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“快乐体育”与“成功体育”接轨的探讨
可口可乐 用快乐连接全世界
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郑联:郎迅人的快乐主张
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这些话有让孩子快乐的魔力
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共赢共荣:共成长基因
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