简介：目前，酒店餐饮从业人员的流动相对频繁，这个问题已经渐渐的凸显出来，文章主要从酒店餐饮从业人员流动的现状以及笔者对于降低酒店餐饮从业人员流动的一些建议。

简介：我国丝绸出口价格将继续回升据悉,中国丝绸进出口总公司董事长陈幼哲表示,今年我国将继续控制丝绸商品出口总量、整顿出口秩序,预计下半年我国丝绸出口价格将回升20%.

简介：我国是世界上最大的丝绸原料生产国。目前有20多个省市的农民种桑养蚕,茧丝产量占世界茧丝总量的60%。生丝出口量占世界生丝市场的90以上。顶计在今后相当长的一段时间内,我国在国际市场上仍将保持丝绸原料生产的绝对优势。自党的十一届三中全会以来,我国丝绸工业和蚕茧生产发展迅速,取得的成绩令人瞩目。丝绸工业产值平均年递增速度为12%,仅1987年全国丝绸工业总产值92亿元;生产丝类4.95万吨;生产丝织品15.2亿米;实现税利12.175亿元;丝绸出口创汇13.4亿美元。全国桑蚕茧产量1978年为173300吨,1985年为335765吨,1986年

简介：我国纺织行业需要经历新一轮的挑战，特别是当前全球经济的一体化影响机遇和挑战并存，所以企业需要提示自身的竞争实力，并将其看成企业的内推力。我国当前对信息化的认识开始逐步统一，所以为能更好地提示企业的管理水平，就要让企业的竞争力得到跨越式的新发展，也就必须使用新的技术改造模式，让信息建设能势在必行。

简介：信息技术在纺织行业具体应用中由于欣赏化改革，能使信息技术的自动化水平大大降低，特别是在软件开发方面表现出诸多的不足之处。文章主要是使用新的软件开发系统，解决系统使用中存有的问题，通过数字化信息图像的搭建，让防止工业的信息化建设水平达到新的高度。

简介：从目前的旅游业的发展来看,我国的旅游业正处于崛起的态势。这对于学习旅游专业的学生来讲是一个好的趋势,然而,在面对这样一个大发展情况,有关于旅游教学就显得格外重要了,当下的旅游专业发展现状不是很好,这与传统的教学方法有着密切的关系,就目前的情况来看,市场经济的发展,人们的各种文化需求逐渐提高,有关的旅游专业人才相对匮乏,而笔者希望能够通过理论的研究和实践的探索,提出一个符合当今信息化大发展趋势的新型旅游专业的信息化教学方法,为相关方法的尽快提出起到抛砖引玉的作用。

简介：本文对广西蚕业信息化现状及存在的问题进行了分析，并提出了相应的发展对策和建议，可为蚕业信息化工作提供参考。

简介：军事信息安全是指军事信息在收集、传输、存储以及应用等过程中的完整性、保密性以及可控性。随着信息化时代的来临,军事信息网络安全与防护越来越受到人们的重视。文章从军事信息网络的安全防护存在的问题入手,对军事信息网络的安全防护对策进行研究,希望能够对我国军事信息网络的安全防护提供新的思路。

简介：随着我国科学技术的不断发展,传统一黑板、一粉笔、一讲桌的教学模式早已不能满足对人才的培养需求,高职院校为了提高教学质量,必须紧跟信息化时代的发展步伐,加大信息化教学的力度。文章主要针对高职院校信息化教学建设存在问题进行分析,并结合院校的实际情况制定有效的教学对策。

简介：档案是我们人类历史文化和社会进步的记录者,它是文化遗产的重要组成部分。随着网络信息技术的不断进步和应用,档案信息化的建设也随之而来,促进档案管理的信息化建设,同时必须加强档案信息的数字化、标准化、网络化三方面的建设,档案信息的数字化管理能提高档案管理的工作效率,应用先进的网络技术对档案管理的信息化和数字化进行统一规划管理,加强对技术人员的专业培训。

简介：由全国蚕业信息网办公室组织、甘肃省农业厅农业生产处承办的全国蚕业信息网会员代表大会于1998年7月23目至27日在甘肃省兰州市召开。来自江苏，浙江、四川、广东、重庆、山东、广西、河南、江西、云南、山西、河北、甘肃等13个省市区的会员代表及部分特邀代表共65人参加了会议。

简介：文章以信息图形的概述以及功能优势的介绍为展开，说明信息图形在移动媒体界面设计中的意义，最后对信息图形的设计原则、表现方式以及信息图形化的高效应用进行阐述。

简介：在信息化时代做好高校图书馆管理工作,图书馆工作人员应该积极更新工作意识,采用数字化管理系统对学生图书馆信息进行整理,提升图书和各类资料的管理效率。在信息数字化图书馆管理活动中,工作人员应该使用数字化模块对管理信息进行综合处理。从信息数字化发展的趋势进行分析,提出几点有利于高校图书馆管理工作顺利开展的可行性建议。

简介：随着职业教育不断的改革,我国开始新一轮的高校体制改革,包括高等院校、高职高专等不同层次高等院校都在进行教育体制改革。但是传统的职业教育已经不适合当今社会对职业人的需要,对于应用型本科院校提出“职业探讨式”理论教学模式改革势在必行。文章针对应用型本科院校特点,提出职业教育模式下本科电子信息类专业“项目探索式”理论教学模式进行研究,提出合适的教学模式和教学过程,最终对教学效果进行评价,对教学方法进行总结和反思。