简介：摘要目的仿真生物电刺激联合早期康复训练对急性脑卒中患者运动功能的影响。方法60例初发脑卒中或以前发病无明显后遗症患者，年龄45--83岁，随机分为治疗组，对照组2组，对照组只行康复训练，治疗期间不接受任何电刺激；治疗组康复训练联合仿真生物电刺激。发病后2周内患者均行常规药物治疗。2组患者在治疗前、治疗1月行康复评定，比较2组运动功能、日常生活能力、神经功能缺损差异。结果仿真生物电刺激联合早期康复训练比单一康复治疗组对急性脑卒中患者偏瘫肢体功能疗效更好，更能改善神经功能缺损，提高患者生活质量。

简介：深化教育改革，全面推进素质教育，提高培养人才的综合素质，是我国高等教育迎接新世纪挑战面临的新课题。山东大学于1999年将原属于生理学、病理生理学、药理学和医学心理学4个学科的教学实验室合并组建了医学机能学教学实验室，建立了8个以BL-410生物机能实验系统和PowerLab生理记录仪为主要设备的网络化、多媒体化、微机化的多功能学生实验室，在此基础上，实施了一系列实验教学改革措施，主要包括：

简介：一、改革的战略背景的实施意见指出:"要进一步转变教育思想,改革教学内容和教学方法,克服学校教育不同程度存在的脱离经济建设和社会发展需要的现象."改革的实践经验也告诉我们:课程教学内容与体系改革必须以转变教育思想为先导,而新思想的产生又不能脱离一定的时代和社会背景.

简介：采用自制李克特量表调查学生对药动学虚拟实验教学的评价,思考药动学虚拟实验教学的改革。学生的整体评价较为肯定,认为药动学虚拟实验教学可有效提高学生的个体参与性并改进课程教学,值得探索和推广。但在药动学虚拟实验教学中必须注意以＂虚＂补＂实＂,充分发挥教师的创造性引导作用,促进学生对理论知识和传统实验技能的把握。同时必须秉持＂以学生为中心＂的理念,改进虚拟教学软硬件系统设计,优化教学过程,保证药动学虚拟实验教学的可持续发展。

简介：从药学医学基础实验课程的发展沿革、课程定位、实验教学体系与内容、特色和有待解决的问题等方面，阐述中国药科大学药学医学基础实验教学体系的建设与实践。

简介：生药学实验教学是生药学教学中的一个重要环节，坚持教学与科研相结合、课内与课外相结合，构建生药学实验教学新体系，从而培养学生综合专业素质、创新思维能力及独立工作能力。

简介：【摘要】临床教学档案的建设和管理在医学教育和人才培养中发挥着重要作用。通过对临床医学院临床教学档案管理现状的分析，探讨了临床医学院教学档案体系的建立和管理方法，完善了教学档案的归档和利用体系，使我院教学档案管理逐步规范化，制度化、科学化。

简介：摘要:探究性教学的本质是科学探究，突出以学生为中心，发挥学生的主要作用。它是满足当前教学改革和发展要求的一种新型教学模式。药理学教学引入了探究式教学改革，取得了良好的效果。继续开展探究式教学，改革探究式教学的主题选择、课堂体验过程和评价体系。问卷调查结果显示，学生对探究式教学持积极的态度。同时，探究式教学的发展使学生能够积极学习和独立思考，能力、团队精神等方面得到提高，为今后药理学教学改革提供了新的思路。

简介：摘要：目的 对肿瘤科临床护理教学中存在的问题与对策进行分析和探究。方法 本次研究中共选择了2019年7月至2020年12月之间在本院肿瘤科当中接受了临床护理教学的40名实习生作为主要研究对象，依据实习生所接受的临床护理教学措施的不同将其分成了对照组（n=20）以及观察组（n=20），对照组中的实习生采取常规性的临床护理教学措施，对该组别中实习生的临床护理教学期间所存在的问题进行观察和评估，观察组中的实习生实施以问题为基础的学习模式（PBL），对比两个组别中实习生的理论成绩、实践操作成绩、教学方式的认同度以及满意度。结果 对照组中实习生的理论知识成绩以及实践操作成绩均比观察组中实习生更低，组别中数据采取对比之后存在意义（P＜0.05）。对照组中实习生的科室印象、教师能力、带教质量、自信心、自学能力、师生交流以及职业认同感均比观察组中实习生更低，组别中数据采取对比之后存在意义（P＜0.05）。对照组中实习生对于临床护理教学的满意程度低于观察组中实习生，组别中数据采取对比之后存在意义（P＜0.05）。结论 在肿瘤科临床护理教学工作当中依旧有着较多的问题，采取改善教学模式的方式能够对教学质量进行提升，改善实习生的教学效果。

简介：摘要：本文对“药物化学”和“药理学”两门课程整合教学依据进行分析，从师资队伍、教学大纲、理论教学内容等方面，具体说明课程整合教学改革实施方案，并就药学本科课程的整合做总结反思和展望，探索出一条培养药学人才的新途径，新方向。

简介：摘要：自我国《健康中国2030规划》开展以来，医学教育教学也在不断加以创新和变革，以此来实现并提高预防医学专业学生们的综合专业能力，即使在面对重大疫情时，也具备着专业的应对和解决问题的能力。基于此，本文以预防医学专业教学为研究对象，详细分析当前我国预防医学专业在教学改革过程中的现状，并寻找出问题所在，由此提出有效的实现路径。

简介：摘要：目的 对肿瘤科临床护理教学中存在的问题与对策进行分析和探究。方法 本次研究中共选择了2019年7月至2020年12月之间在本院肿瘤科当中接受了临床护理教学的40名实习生作为主要研究对象，依据实习生所接受的临床护理教学措施的不同将其分成了对照组（n=20）以及观察组（n=20），对照组中的实习生采取常规性的临床护理教学措施，对该组别中实习生的临床护理教学期间所存在的问题进行观察和评估，观察组中的实习生实施以问题为基础的学习模式（PBL），对比两个组别中实习生的理论成绩、实践操作成绩、教学方式的认同度以及满意度。结果 对照组中实习生的理论知识成绩以及实践操作成绩均比观察组中实习生更低，组别中数据采取对比之后存在意义（P＜0.05）。对照组中实习生的科室印象、教师能力、带教质量、自信心、自学能力、师生交流以及职业认同感均比观察组中实习生更低，组别中数据采取对比之后存在意义（P＜0.05）。对照组中实习生对于临床护理教学的满意程度低于观察组中实习生，组别中数据采取对比之后存在意义（P＜0.05）。结论 在肿瘤科临床护理教学工作当中依旧有着较多的问题，采取改善教学模式的方式能够对教学质量进行提升，改善实习生的教学效果。

简介：摘要：目的中医皮肤科护理方面教学中的挑战与策略。方法选取2020年7月—2023年7月在本院皮肤科实习的临床学生120人，随机分为观察组及对照组，各60名学生。对照组学生使用传统皮肤科临床教学模式开展带教，观察组学生使用翻转课堂联合情景教学进行皮肤科临床教学。对比两组学生的出科成绩以及学生对皮肤科学习的满意度。出科成绩包括理论知识、临床技能、操作考核三部分。学生满意度由科室自制问卷进行。结果观察组学生临床技能、操作考核得分分别为（36.58±3.47）分、（27.89±2.87）分，均明显高于对照组学生得分（P＜0.05）；观察组学生与对照组学生理论知识考试得分差异无统计学意义（P＞0.05）；出科考试总成绩观察组学生得分明显高于对照组学生（P＜0.05）。观察组学生学习满意度（93.33%）明显高于对照组学生学习满意度（80.00%）（P＜0.05）。结论在皮肤科临床教学中，应用翻转课堂联合情景教学效果较佳，有助于提高学生的临床技能及操作能力，且学生满意度较高。

简介：摘要 目的：探究个性化康复治疗对小儿脑瘫膝过伸的临床效果。方法：选择本院60例小儿脑瘫膝过伸患儿进行分组治疗，对照组进行常规治疗，实验组在对照组基础上进行个性化康复治疗，观察两组患者的临床数据。结果：实验组的临床疗效、肢体协调能力、运动能力及日常生活能力评分均高于对照组（P

简介：摘要：目的：实验将针对膝关节骨性关节炎患者实施治疗，联用运动疗法和中医康复综合疗法，分析对病情的指导价值。方法：针对150例膝关节骨性关节炎患者为对象，疾病就诊时间为2020年1月截止于2021年12月的患者，通过1:1的方式进行平均数分组，对照组为运动疗法，观察组联用运动疗法和中医康复综合疗法，对比治疗成果。结果：从数据可见，，观察组患者的膝关节症状缓解时间明显短于对照组，对比差异大（P＜0.05）。观察组患者的主动关节活动度与膝关节HSS评分优于对照组，对比差异大（P＜0.05）。结论：联用运动疗法和中医康复综合疗法对于膝关节骨性关节炎患者，有利于患者症状的缓解，提升了下肢运动功能，故值得推广。

简介：[摘要]目的 探究床上踩球运动对妇科恶性肿瘤患者下肢静脉血栓的影响。方法 选取我院2021年1月至2022年6月收治的妇科恶性肿瘤患者40例，随机分为两组，各20例。对照组行常规床上踝泵运动，观察组实施床上踩球运动。比较两组术后初次运动前后下肢股静脉血流平均速度及血栓形成率。结果 两组术后初次运动后立即的下肢股静脉平均血流速度明显高于静息状态，运动后30min、60min下肢股静脉平均血流速度逐渐下降（P＜0.05）；两组术后初次运动前后各时间点下肢股静脉平均血流速度比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；两组患者血栓形成率差异不明显，无统计学意义（P＞0.05）。结论 对妇科恶性肿瘤患者实施床上踩球运动可有效提升下肢血流速度，预防血栓形成。

简介：【摘要】目的：分析个体化抗肢体痉挛三步康复护理对老年脑梗死偏瘫患者运动功能的影响。方法：选取2023年2月～2024年3月医院60例老年脑梗死偏瘫患者，将其随机分为观察组（n=30例，个体化抗肢体痉挛三步康复护理）与对照组（n=30例，常规护理），比较两组运动功能（FMA）、护理满意度。结果：观察组上肢、下肢FMA评分、护理满意度均高于对照组，均（P＜0.05）。结论：个体化抗肢体痉挛三步康复护理可改善老年脑梗死偏瘫患者运动功能，提升护理满意度，可以临床应用。

简介：【摘要】目的：评估早期神经康复治疗对于脑梗死急性期患者脑功能重塑及运动功能的影响效果。 方法：方便撷取2022年2月至2024年2月总研究时段中就本院行脑梗死急性期治疗的78例患者设为样本。行平行随机性分组后予对照研究，成组（观察、对照组）后各取39例。对照组予常规脑梗死临床治疗流程，观察组则就对照组药物基础上予以早期神经康复治疗。 系统性评估两组神经功能、运动功能以及临床疗效情况。 结果：经过治疗，观察组经功能缺损指标低于对照组，运动功能指标高于对照组，2项评分结果（P<0.001），且该组总体临床疗效（92.31%）高于对照组（71.79%），比对（P<0.05）。结论： 相较于常规治疗流程，针对脑梗死急性期患者运用早期神经康复治疗效果优异，其更利于提升患者神经、运动功能以及临床效果。

简介：室温下以碱性氧化铝为载体,多种氨基酸甲酯与不同的异硫氰酸酯反应1小时可以很高收率得到相应的异硫氰酸酯。

简介：