简介：摘要：社会现代化发展中，人们的意识有所改变。当前社会发展中母乳喂养的优越性逐渐凸显，母乳喂养的意义逐渐得到科学认证，以此促使全球范围内积极促进母乳喂养。本篇文章结合母乳喂养现状问题进行分析，深入探讨影响母乳喂养的因素，下面进行综述分析。

简介：

简介：摘要：骨科疾病在当前的社会生活中是比较常见的一种疾病，该疾病会对患者的正常运动等产生较大的影响，使其无法进行正常的生理活动，同时还会对患者的生命安全构成威胁。在对骨科患者进行治疗期间，护理工作质量对患者的恢复具有非常重要的作用，通过有关研究可以得知，优质的护理工作能够使患者在治疗期间具有更好的生活质量，降低并发症的发生几率，增强患者对医院护理工作的认可。

简介：子宫内翻是指子宫底部向宫腔内凹陷，甚至子宫内膜面从颈口翻出，是一种罕见第三产程严重的并发症。一旦发生即出现出血及休克，多器官功能衰竭，如果未及时抢救者往往发病3～4h死亡。随着医疗技术水平的不断提高，本并发症已极为少见。现报道我院发生1例分娩期并发子宫内翻的病例。

简介：摘要：目的 针对新冠患者在治疗过程中的心理状态进行分析并总结护理干预对策。方法 对我院在 2020年 1- 2月所接诊的 28 例新冠患者在治疗过程中的心理状态进行分析，并制定针对性干预对策，分析护理效果。结果 结合统计可知，本组患者在治疗过程中存在有较为严重焦虑、紧张心理，在针对性护理干预的作用下，患者心理状态均得到有效改善，与护理前相比， P<0.05。结论 新冠患者在治疗中存在有较大的负面心理，促使患者存在有较大的心理负担，需及时展开护理干预，对患者心理状态进行改善。

简介：经外周穿刺置人中心静脉导管fperipherallyinsertedcentralcatheter，PICC）是用引导针经外周静脉穿刺，把一根硅胶材料制成的导管置入。使其顶端位于上腔静脉内的导管植入技术。因PICC有不受年龄、性别、疾病种类的限制，只需外周穿刺，风险小、创伤小、成功率高等优点，

简介：目的对高职护生人文素质现状进行描述，为高职护理专业人文教育改革提供实证依据。方法采用问卷调查法分别对用人单位和高职护生实施调查。结果大多数学生有正确的人生观、价值观；专业思想稳定；具有良好的护理礼仪和与人合作的能力；有一定的人文关怀意识。不足之处主要表现为心理素质问题突出；工作中缺乏责任感、慎独精神及法律意识；沟通能力与发现、解决问题能力欠佳；没有良好的阅读习惯，人文知识贫乏，写作能力较差；对职业规划的认识较为肤浅。结论更新教育理念、明确高职护理专业人文教育的目标、加强心理素质教育、强化责任意识、培养敬业精神、实施全程式职业生涯设计指导，可以提升护生的人文素质和就业能力。

简介：医疗和护理是两个不同的完善的学科，有着各自独立的体系。但在临床医疗过程中两者是密不可分的，在治疗疾病整个过程中发挥同等重要的作用，两者缺一不可。只有医生和护士协同工作，完美配合才能真正地为患者提供安全有效的治疗护理。在目前患者高要求，医疗法规规范的现代化医疗环境中，如何建立一个配合有效的新型医护关系模式，是目前专家学者探讨的焦点问题。本文就笔者在我院耳鼻咽喉科临床实践中的认识和体会进行总结，现报道如下。

简介：为了降低留置针堵管率而设计的一种留置针封管装置,该装置包括带有凹槽的底座和盖板,嵌入盖板的活塞、凸轮、微电机及控制装置。输液完毕后将留置针的延长管嵌入底座凹槽,扣上盖板,启动控制装置开关,微电机带动凸轮使活塞上下移动,反复压迫留置针的延长管,使针头处始终处于通畅状态,再次连接输液时不会发生留置针堵管。该装置操作简便,显著降低留置针的堵管率和维护成本。

简介：[摘要]：目的 分析以微信平台的基础的延续护理在癫痫患者中的应用效果。方法:选取201

简介：　 【摘要】目的：探究腹股沟疝气手术患者护理中实施临床护理路径的效果。方法：按照随机对照的原则将 40例在笔者所在医院普通外科住院治疗的腹股沟疝患者随机分为观察组与对照组，对照组患者采取腹股沟疝常规手术护理，而观察组患者在实施腹股沟疝常规手术护理的基础上执行临床护理路径，对比和分析两组患者住院花费、住院时间、术后并发症发生率、对疾病知识掌握程度等。结果：观察组患者住院时间、住院总花费显著优于对照组，两组比较差异有统计学意义 (P<0.05)。观察组患者术后并发症发生率、对疾病知识熟知程度及对护士的满意度均优于对照组患者，比较差异有统计学意义 (P<0.05)。结论：将临床护理路径运用于腹股沟疝气手术患者中，能够在促使患者尽早康复的同时，减轻患者的经济负担，取得较高护理满意度。

简介：摘要目的探究腹股沟疝气手术患者护理中实施临床护理路径的效果。方法按照随机对照的原则将40例在笔者所在医院普通外科住院治疗的腹股沟疝患者随机分为观察组与对照组，对照组患者采取腹股沟疝常规手术护理，而观察组患者在实施腹股沟疝常规手术护理的基础上执行临床护理路径，对比和分析两组患者住院花费、住院时间、术后并发症发生率、对疾病知识掌握程度等。结果观察组患者住院时间、住院总花费显著优于对照组，两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者术后并发症发生率、对疾病知识熟知程度及对护士的满意度均优于对照组患者，比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论将临床护理路径运用于腹股沟疝气手术患者中，能够在促使患者尽早康复的同时，减轻患者的经济负担，取得较高护理满意度。

简介：【摘要】目的：探讨穴位贴敷在腰硬联合麻、全麻下行普外泌尿肛肠手术术后康复的应用。

简介：摘要：目的：探究综合护理在行核医学治疗患者护理中的应用价值。方法：对在我院接受核医学治疗的患者进行研究，共有75例，所有患者均于2017年1月至2018年7月之间入住我院接受治疗，其中38例患者采取常规护理，作为此次研究对照组，另外37例患者除了实施常规护理以外，还应用综合护理措施，作为此次研究的观察组。对两组患者受到的辐射量、舒适度以及满意度进行对比分析。结果：对照组患者受到的辐射量为4.62±0.06mSy，舒适度评分为72.21±3.19分，观察组患者受到的辐射量为1.21±0.03mSy，舒适度评分为88.67±3.12分，观察组患者受到的辐射量和舒适度评分均优于对照组（P

简介：我院是民政系统下属的精神病医疗机构,绝大部分病人长期住院,小部分病人甚至终身住院.目前在我院住院的老年精神病人102例,由于这些病人存在一定的疼痛以及其他躯体护理上必须采取有针对性地生理和心理特征,针对性地护理措施.现就我院102例60岁以上的老年精神病人的临床特点和护理体会作一介绍.

简介：目的探讨“全人关顾”的服务理念在围手术期护理中的实施效果。方法对2008年1-5月150例手术后的患者进行满意度问卷调查从中找出存在问题；2008年6-11月将“全人关顾”的服务理念在围手术期护理中推广应用，并同期对160例术后患者进行了满意度问卷调查，将实施前后的相关资料进行比较分析。结果实施前满意度得分为（90．0±1．6）分，实施后满意度得分为（97．8±1．2）分。对满意度问卷20项内容进行分析，其中有7项内容有明显提高，实现了零投诉。结论对围手术期患者实施全人关顾服务理念，有利于患者安全度过手术期，改善了护患关系，提高了患者满意度。

简介：摘要：目的： 本次实验将采用 针对 ICU 重症监护室的患者进行心理状态的调整，加强护理干预支持。 方法： 本次实验选取了 2019 年 6 月 -2019 年 12 月前来本院进行疾病检查及治疗的患者为对象，经过专业分析住入 ICU 重症监护室，并做好急救准备。在自愿参与实验调查的患者中，采用硬币随机法，对 80 例患者进行病情结果讨论。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为人性化护理干预，对患者进行心理情绪的改善。 结果： 从护理质量上看，观察组 患者在治疗后的焦虑、抑郁情绪评分上分别 为（ 31.2±4.3 ）分 和（ 33.5±1.3 ）分 ，对照组为（ 38.1±3.8 ）分 和（ 39.6±1.5 ） 分， 组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。与此同时，在生活治疗评分的调查上，观察组患者则为（ 90.4±2.6 ）分，明显优于对照组的（ 80.8±2.7 ）分，因此，我们认为观察组护理更佳。 结论： 采用 人性化护理干预能够更好地去分析患者的心理状态，能够以提升生活质量，稳固治疗为护理目的，具有临床价值。

简介：临床实习是培养护士素质与业务水平的重要阶段，并实现知识向能力转化的过程，实习机会非常宝贵，护生应该利用有限的时间，尽快掌握最基本的护理技术操作，为今后的工作打下坚实的基础。为了及时发现护生在静脉穿刺过程中的不利因素，以便采取针对性改进措施，提高静脉穿刺成功率，尽快适应护理工作，我们对临床实习的护生进行了心理干预，现报告如下。

简介：目的调查社会大众对男护士的知晓及接受程度,为医学院校护理专业培养男生及医院男护士管理提供依据。方法采用自设问卷,对珠海市297名社区居民及241例住院患者或其家属进行调查,内容包括对男护士的知晓情况、接受程度及原因。结果60.27%（179/297）的社区居民和72.20%（174/241）的住院患者或家属知晓或曾接受过男护士护理,43.43%（129/297）的社区居民和70.12%（169/241）的住院患者或家属愿意接受男护士护理,住院患者或家属对男护士的知晓率及接受程度均高于社区居民（P〈0.01）。男性住院患者或家属、文化程度较高的社区居民及住院患者或家属对男护士的接受程度较高（P〈0.05或P〈0.01）。社会大众不愿意接受男护士的主要原因是传统观念、考虑隐私、职业认同感低、操作技能水平低、沟通能力不足。结论社会大众对男护士的认知尚需提高,男护士应从学生时代进行良好的职业规划,加强专业素养,树立积极形象,提高大众对男护士的接受程度。

简介：从学生的权利，教师的责任感，实验设计三方面阐述了应用以人为本的原理进行教学设计，提高了护理实践课教学的伦理水平和教学质量。