简介：摘要目的研究脑卒中患者康复锻炼中实施护患联动式风险干预的临床价值；方法纳入2016年11月至2017年10月收治的脑卒中接受康复锻炼患者共238例作为研究对象，按照就诊时间先后顺序分为对照组与观察组，对照组采取常规康复锻炼护理干预，观察组在此基础上采取护患联动式风险干预护理，对比两组患者意外损伤发生率与康复锻炼效果。结果观察组的康复效果评分与意外损伤发生率（27.31±1.59）分，1.68%均优于对照组（24.51±1.37）分，10.92%，P<0.05。结论护患联动式风险干预法可降低脑卒中患者康复锻炼期间意外损伤发生率并优化其康复锻炼效果。

简介：摘要目的探讨多根多处肋骨骨折行胸腔闭式引流的护理方法，并分析其临床效果。方法选择2013年1月至2015年6月本院收治的多根多处肋骨骨折患者行胸腔闭式引流患者80例，按照随机数字法分为两组，各40例，对照组采用常规护理方法，如患者病情观察，呼吸道护理，心理护理及出院指导等，未针对胸腔闭式引流管进行针对性干预，观察组则针对胸腔闭式引流管进行针对性干预，比较两组胸腔闭式引流时间、引流量及住院时间，并统计治疗期间引流管相关并发症发生情况。结果观察组实施胸腔闭式引流时间及总住院时间均显著短于对照组（P<0.05），观察组发生管道打折、脱出及堵塞的比例显著低于对照组（P<0.05）。结论有效的护理干预能显著提高根多处肋骨骨折患者行胸腔闭式引流引流效率，减少管道打折、脱出和堵塞而影响治疗效果的几率。

简介：摘要目的探讨可摘式恒久牙周夹板修复牙周病伴牙列缺损临床效果。方法32例牙周病伴牙列缺损患者均接受可摘式恒久牙周夹板治疗，记录其不同时期（治疗完成后即刻、随访3个月、随访6个月、随访12个月）GI、PLI、PD变化情况。结果32例牙周病伴牙列缺损患者均成功完成可摘式恒久牙周夹板治疗，经随访可知仅治疗12个月时其GI、PLI、PD等指标与治疗完成后即刻对比具有显著差异（P<0.05），其他时间点GI、PLI、PD等指标检测结果与治疗完成后即刻对比并无显著差异（P>0.05）。结论对牙周病伴牙列缺损患者给予可摘式恒久牙周夹板治疗可获得较为理想的临床效果，有利于保障患者预后及生活质量。

简介：摘要目的探讨低对比剂剂量方案在泌尿系统MSCT一站式检查中的应用可行性。方法收集于我科行泌尿系统CT一站式检查的患者80例，按随机原则分成4组，每组20例A组120kV管电压、对比剂量1.5mL／kg体重；B组120kV管电压、对比剂量1.0mL／kg体重；C组120kV管电压、对比剂量0.8mL／kg体重；D组80kV管电压、对比剂量0.8mL／kg体重。对肾动脉主干及四级分支分别评分（记0～2分），对泌尿系统图像评级（分I～Ⅲ级），分别测量各个病例动脉期主动脉及腰大肌CT值、图像噪声，计算对比噪声比及主动脉强化程度。结果双侧肾动脉评分，A与B组，C与B组间无统计学差异（P＞0.05），D高于C组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；泌尿系统图像评级，所有病例均达为I级；图像噪声A高于B组（P＜0.05），B与C组间无差异（P＞0.05），D高于C组（P＜0.05）；主动脉CT值、腰大肌CT值、主动脉强化程度、对比噪声比，A、B、C组间无差异（P＞0.05），D组高于C组（P＜0.05）。结论泌尿系统MSCT一站式检查，低剂量对比剂方案可以保证图像质量，同时低千伏管电压技术方案可以提高血管图像质量。

简介：摘要目的讲解封闭式精神病区无抽搐电休克治疗中细致而入微的特色健康宣教，保证无抽搐电休克治疗的顺利进行及疗效和安全，避免各种意外的发生。方法通过多年积累的经验举例说明封闭式精神病区无家属陪伴下进行无抽搐电休克治疗风险重重，只有护士根据每个病员的病情进行细致而入微的健康宣教，才能保证这项治疗的顺利进行。结果减少精神病人焦虑、消除恐惧、疑虑、提高患者从医的依从性、从而提高患者的治疗效果，减少患者各种不良心理反应，减轻患者的经济负担。结论通过多年的实践说明健康宣教在封闭式精神病区无抽搐电休克治疗中所发辉的作用是不容忽视的，防止各种意外的发生，保证无抽搐电休克治疗的顺利进行，具有科学性及实用性值得大家学习。

简介：摘要目的探析肋骨骨折合并血气胸胸腔闭式引流术的优质护理干预。方法选取82例行胸腔闭式引流术治疗肋骨骨折合并血气气胸患者为研究对象，随机分为两各41例。对照组行常规方法护理，予以研究组优质护理干预，比较两组护理效果。结果干预后，研究组患者疼痛评分改善情况均优于对照组（P＜0.05）；对照组患者的并发症率高于研究组，而排痰容易度显著低于研究组（P＜0.05）。结论给予肋骨骨折并血气胸患者行胸腔闭式引流术治疗的同时，采取优质护理干预，能使患者的疼痛情况得到改善，加快患者机体恢复。

简介：摘要目的探讨反馈式母婴皮肤早接触（分娩后半小时内）对提高健康足月新生儿母乳喂养成功率和泌乳量的影响。方法将我院自2017年3月至2017年8月间收治的足月顺产初产妇200例作为研究对象，随机的分为研究组和对照组各100例，对照组产妇给予常规进行母乳喂养的健康教育，母婴皮肤早接触指导。研究组产妇在对照组的基础上指导婴儿分娩后与产妇尽早进行皮肤接触（分娩后半小时内），并在早接触半小时后，再次进行早接触效果的反馈，示范指导正确的喂奶体位与婴儿含接姿势，进行有效吸吮，采取心理护理，进行相关的饮食及睡眠护理等措施，再次进行了评估，观察两组产妇的母乳喂养成功率和泌乳量。结果分娩后第3天，研究组产妇纯母乳喂养显著高于对照组（P＜0.05）且研究组产妇泌乳量显著多于对照组（P＜0.05）。结论分娩后对产妇积极进行产后护理干预，反馈式母婴皮肤尽早接触（分娩后半小时内）有利于提高初产妇母乳喂养成功率且能增加泌乳量，值得在临床上推广应用。

简介：摘要目的研究和评价病友支持式同伴教育对高血压患者血压糖脂代谢干预效果，为高血压社区干预方式的选择提供依据。方法计算机检索PubMed、CNKI、VIP和WanFangData数据库，检索有关病友支持式同伴教育对高血压患者血压糖脂代谢干预效果的随机对照试验研究，检索时间从建库至2017年12月。严格按照纳入与排除标准选择文献。根据异质性检验结果，采用随机效应模型计算合并效应值，进行病友支持式同伴教育对高血压患者血压糖脂代谢影响的Meta分析。结果最终纳入4篇文献。Meta分析结果显示，病友支持式同伴教育干预组和对照组在收缩压WMD=-21.10,95%CI(-23.90,-18.31),P<0.00001和舒张压WMD=-10.63,95%CI(-13.17,-8.09),P＜0.00001、空腹血糖〔WMD=-1.93，95%CI(-2.19，-1.66)，P＜0.00001〕、甘油三酯〔WMD=-1.24，95%CI(-1.48，-1.01)，P＜0.00001〕、总胆固醇〔WMD=-1.62，95%CI(-1.82，-1.43)，P＜0.00001〕的改变方面，差异均具有统计学意义。结论Meta分析结果显示病友支持式同伴教育对高血压患者血压糖脂代谢的控制效果优于常规教育方法。由于纳入研究的文献质量较低,篇数较少，需要进一步高质量的研究来揭示病友支持式同伴教育对高血压患者血压糖脂代谢的影响。

简介：摘要目的分析结构式心理干预对慢性肾功能不全患者焦虑的影响。方法本次所选对象为2018年1月到9月间医院诊治的慢性肾功能不全患者，以其中86例进行分析，随机将其分成研究组和对照组，43例/组，采用结构式心理护理对研究组干预，采用常规护理对对照组干预，护理前后均对两组患者生活质量评分、焦虑评分进行比较，并对比两组患者对护理工作满意度。结果生活质量评分方面，护理前两组对比无显著差异(P>0.05),护理后，研究组患者(89.5±8.5)分显著高于对照组(68.9±6.2)分；焦虑评分方面，护理前两组对比无显著差异(P>0.05)，护理后，研究组患者(21.5±2.6)分显著低于对照组(38.4±4.0)分；对护理工作的总满意率方面，研究组患者(97.7%)显著高于对照组(86.0%)，各组间对比具有统计学意义(P<0.05)。结论采用结构式心理护理对慢性肾功能不全患者干预，不仅能提升患者的预后质量和护理满意度，还能显著改善其焦虑情绪。

简介：摘要目的观察发散式冲击波治疗踝关节创伤性关节炎的疗效。方法56例踝关节创伤性关节炎患者采用发散式冲击波治疗，分别于治疗后、治疗后1个月、6个月对比治疗前后踝关节疼痛程度、活动范围及踝关节功能等方面改善的差异。结果与治疗前比较，治疗后不同时间点患者踝关节疼痛VAS评分均明显降低(P<0.05)，关节活动范围显著增大（P﹤0.05），AOFAS评分显著提高（P﹤0.05）。结论发散式冲击波可以明显改善踝关节创伤性关节炎的临床症状及踝关节功能。

简介：摘要目的分析目标导向式重复性运动训练对脑卒中患者上肢运动功能的效果。方法从2015年1月—2018年3月期间选取64例脑卒中患者，随机分成两组，参照组采用常规康复训练，观察组在常规训练的基础上进行目标导向式重复性运动，比较分析两组的治疗效果。结果两组患者治疗后在MBI、FMA-UE的评分情况均有所改善，观察组明显优于参考组差异有统计学意义（P<0.05）。结论脑卒中患者在治疗期间采用目标导向式重复性运动训练能够有效的改善上肢运动功能情况，具有推广价值。

简介：摘要目的分析改良式部分拔甲术急诊治疗嵌甲型甲沟炎的临床效果。方法选取60例嵌甲型甲沟炎患者，分为观察组（改良式部分拔甲术）与对照组（单纯拔甲术）各30例。结果两组患者手术控制率100%；观察组复发率3.33%低于对照组复发率23.33%，恢复时间较对照组缩短（P＜0.05）。结论改良式部分拔甲术急诊治疗嵌甲型甲沟炎效果显著。

简介：摘要目的探究情绪调节自我效能感，在妇产科护理学教学中的应用效果。方法从我校2015级护理专业学生中，随机抽取96例，分为对照组与观察组。结果观察组学生课堂学习中，学习主动性、合作探究能力、理论知识自我总结能力评分；专业课程学习中，会阴清洗、宫颈上药、母乳喂养、产前检查的专业操作能力评分，均高于对照组，P＜0.05。结论情绪调节自我效能感在妇产科护理学教学中的应用，可提高学生课堂学习主动性，保证课堂学习效果。

简介：摘要目的探讨情境教学法联合奖惩法在人际沟通实训课中的应用与效果。方法以护士沟通训练实践为例，抽取2015级中专护理四个班级的学生，随机选取两个班级为对照组，另外两个班级为观察组，对照组只采用情境教学法，观察组采用情境教学联合奖惩法。结果观察组的教学效果明显优于对照组。结论情境教学法联合奖惩法可有效提高学生积极性，提高教学质量。

简介：摘要临床诊断学中症状和体征部分应用传统的教学模式及单一以问题为基础的学习（problem-basedlearning,PBL）教学方法难以达到理想的教学效果。但PBL、以病例为基础的学习（case-basedlearning,CBL）和研讨会（seminar）联合教学模式，我们用于此部分实践教学中，取得了良好的效果。调动了同学们自主学习的潜力，激发了同学们学习的热情，培养了同学们医患沟通的能力和团队合作精神。做到活学活用，适应目前培养学生自主学习能力的要求。

简介：摘要目的探讨PDCA与PBL教学模式应用心胸外科临床教学中的效果。方法对2013年7月至2015年7月在心胸外科实习的309名徐州医学院本科学生予PBL与PDCA循环相结合的临床带教。结论PDCA结合PBL培训模式能明显提高医学生学习的自主性和积极性，从整体上提高了教学质量和教学效果。

简介：摘要目的探讨三位一体融合教学技巧在急诊护理带教中的应用。方法将理论知识、操作技能及情感态度价值观的带教方法融为一体应用在急诊护理带教中。结果三位一体融合带教使教学过程得到顺利进行，提高了教学效率，激发学生的学习兴趣，以及护理部组织的学生组长会议上显示学生对带教老师的带教满意度提高。结论三位一体的融合带教技巧有助于提高急诊教学效果，提高了学生对带教的满意度。

简介：摘要数字化虚拟人体作为计算机技术现代化与医学相关学科融合的一种新型模式，在当今的医学领域占有举足轻重的位置。目前，数字化虚拟人体已经被广泛应用于医学教育领域。这种新技术在外科临床手术领域和医学课堂的教学方面进行推广，实现了科技结合医学的愿景，增强了学生对课程的接受能力，提升了教学过程的科技性，为学生探索人体解剖的实践道路做了很好的辅助。

简介：摘要目的分析不同LEEP术式治疗宫颈上皮内瘤样病变及宫颈糜烂患者的疗效。方法选取我院2013年6月—2016年9月期间接收的73例宫颈上皮肉瘤样病变（CIN）及宫颈糜烂患者作为治疗对象，根据患者不同病变情况给予不同LEEP术式治疗，分别划分为浅宫颈环切术（24例）、深宫颈环切术（26例）及宫颈锥切术（23例），对比不同手术方案治疗下的患者疗效水平及预后情况差异。结果经不同LEEP手术方案治疗后，本研究73例患者的总体手术疗效均相应较好，组内41例CIN患者总体治愈率总体达95.12%，32例宫颈糜烂患者总体治愈率达93.75%。结论针对宫颈上皮内瘤样病变及宫颈糜烂患者，科学选择对应的LEEP术式治疗，可更好地促进患者预后康复水平，强化临床治愈率同时，改善患者预后生活质量，值得临床合理抉择应用。

简介：摘要目的观察开放式护理管理应用于精神分裂症患者中效果。方法88例精神分裂症患者参与本次研究，在此基础上，将研究患者均分为两组，对照组44例实施封闭式护理管理，观察组44例实施开放式护理管理，统计对比不同护理实施后效果。结果观察组治疗后的BPRS、ADL评分明显低于对照组，组间比较有统计学意义P＜0.05。结论精神分裂症患者接受开放式护理管理，有利于患者社会功能的恢复，改善患者的生活质量水平，促进患者身心健康早日恢复。