简介:【摘要】目的 分析糖尿病组使用数字X线摄影(DR)与电子计算机断层扫描(CT)诊断的临床价值。方法 纳入本院收治的
简介:【摘要】目的:探讨磁共振成像与CT诊断在腰椎间盘突出中的应用价值。方法:选取我院在2019年1月-2021年6月期间进行检查治疗的腰椎间盘突出患者130例,应用随机数字列表法将患者分为对照组与研究组,对照组给予患者CT诊断,研究组给予患者磁共振成像。比较两组患者的诊断准确率和对腰椎间盘突出相关征象的检出情况。结果:研究组患者的诊断准确率高于对照组(P<0.05);研究组患者的检出情况好于对照组(P<0.05)。结论:在腰椎间盘突出患者临床检测中应用磁共振成像,可提高患者的诊断的准确性,临床检出结果较理想,有利于准确把握患者病情,进行后期的治疗,可推广应用。
简介:【摘要】目的:观察并探讨股骨头坏死临床诊断过程中DRX线投照技术、传统X线投照技术的应用价值。方法:于2021年08月--2023年04月该院接收的77例高度疑似股骨头坏死患者作为临床诊断对象,入院后均应用DRX线投照技术、传统X线投照技术给予检查诊断,参照病检结果,比较DRX线投照技术、传统X线投照技术对股骨头坏死的检出率。结果:DRX线投照技术对股骨头坏死检出率高于传统X线投照技术检出率(P<0.05)。参照病检结果,DRX线投照技术诊断股骨头坏死准确性、灵敏性、特异性高于传统X线投照技术(P<0.05)。结论:DRX线投照技术临床应用价值较传统X线投照技术更高,值得借鉴。
简介:【摘要】目的:中医护理应用于早期糖尿病肾病患者护理中,对其肾功能和生活质量影响进行探讨。方法选择2020年1月—2021年12月于医院接受诊治的70例早期糖尿病肾病患者,以简单随机法将患者分为两组(对照组和观察组),对照组有35例患者,采取糖尿病肾病常规护理,观察组有35例,采取中医护理。在护理前后对患者的肾功能指标进行测定,并评估患者的生活质量,从而探讨两组肾功能和生活质量的变化。并了解患者的护理满意度情况。结果护理前,将两组患者的各项肾功能指标进行对应比较,差异无统计学意义(P>0.05)。护理前,收集两组患者生活质量数据,分析两组生活质量水平,差异无统计学意义(P>0.05)。护理后,在此测定两组患者各项肾功能指标,作对应比较,观察组尿素氮(BUN)、血尿酸(UA)和肌酐指标改善程度大于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组生活质量水平有明显提升,且较对照组相比,改善程度高,差异有统计学意义(P<0.05)。两组护理满意度数据纳入统计学分析,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将中医护理应用于早期糖尿病肾病患者护理中,有助于患者肾功能恢复,同时对其生活质量水平产生正面积极影响,且大部分患者护理满意度较高,具有推广价值。
简介:【摘要】目的浅析康复指导与综合护理在乳腺癌患者术后的应用价值。方法纳入本单位2018年01月至2020年01月罹患乳腺癌并接受乳腺癌改良根治术治疗的103例患者作研究样本,采用随机数字表法分组,取其中51例为对照组,施行常规护理;另52例为实验组,基于常规护理基础上进行综合护理,并进行康复指导。比较两组系统干预下的生活质量、疼痛、乳腺癌知识掌握水平及护理满意度差异。结果护理前,实验组SF-36评分(49.52±10.73)、VAS评分(6.73±1.25)、乳腺癌知识调查问卷评分(53.71±10.29)与对照组(50.84±11.41、6.80±1.31、55.16±11.43)比较,差异无统计学意义(t=0.605,0.277,0.676;P=0.547,0.782,0.500);护理后,实验组SF-36评分(81.34±9.43)、乳腺癌知识调查问卷评分(91.24±6.73)高于对照组(67.79±10.76、78.35±8.46),差异有统计学意义(t=6.792,8.547;P=0.001,0.001);实验组VAS评分(2.04±0.35)低于与对照组(4.56±1.11),差异有统计学意义(t=15.475;P=0.001);实验组满意度(96.15%)高于对照组(82.35%),差异有统计学意义(x2=9.925;P=0.002)。结论康复指导与综合护理可有效提升乳腺癌患者术后生活质量,减轻术后疼痛,提高乳腺癌知识掌握水平,临床满意度高。
简介:摘要:目的:分析慢性心力衰竭(CHF)患者接受呼吸训练的应用效果。方法:随机抽取我院2020年3月到2021年9月期间接收的120例慢性心力衰竭(CHF)患者,使用单盲法将其平均分为对照组与实验组,每组60例。对照组患者使用常规护理,实验组采用呼吸训练,对比两组患者的应用效果。结果:通过对比两组的实验结果,对照组的治疗有效率是83.33%,实验组是96.66%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:慢性心力衰竭(CHF)患者接受呼吸训练临床疗效确切,具有良好的临床推广和应用价值。
简介:【摘要】目的:通过应用MET手法让患者主动参与减缓局部疼痛并通过肌肉筋膜链肌筋膜触发点疗法快速找到患者的疼痛根源两种手法的有机组合对肩袖损伤后肩峰外侧端及前下端疼痛并伴有局部肌肉力量失衡的临床应用。
简介:摘要:目的:探究心理护理康复训练在临床护理工作中的应用。方法:搜索相关的文献资料,归纳整理和康复治疗现状以及康复训练相关等方面信息资料。方法:选择我国某医院在2019年1月-2021年12月接受诊疗的80例患者当做研究对象,把这80例患者平均划分成为两个实验小组,其分别为试验组以及参照组,每组均为40例病患,其中试验组患者要以常规护理为基准,对其进行心理护理以及康复训练,参照组患者实行常规的护理模式,针对两个实验小组的护理结果进行对比。结果:通过实验能够得知,实验组当中的患者SCL-90评分会超过参照组患者SCL-90评分,并且试验组患者护理满意度会明显的超过参照组,护理满意度并发症发生率较低,二者差异具有统计学意义(P<0.05),试验组患者的住院时间以及住院费用均明显小于参照组患者的住院时间以及住院费用,其差异有统计学意义(P<0.05)。结论:心理护理康复训练在临床护理工作当中的应用效果显著,可以进一步改善当前患者自身的运动功能,减少患者的住院时间,缓解患者的经济负担和压力,并且康复训练以及心理护理模式的使用还会有效的降低各类术后并发症的发生概率,让其护理满意度变得更高,从而较好改善患者心理状态。医院临床中患者的病症以及病情会比较复杂,且存在大量的急诊手术,围手术期护理工作任务也会较为繁重,这就使得其在日常工作当中埋设的护理安全隐患问题会比较多,很容易引发一系列的护理风险事件。近些年来,人们的法律认知意识越来越强,人们对于医护人员工作质量所提出的要求和标准也变得越发的严苛。在这种期望值的作用下,人们开始趋向并注重身心舒适方面的护理,临床护理中产生护理风险事件以及并发症的概率会比较高,一旦其出现问题就会引发一系列的医疗纠纷,同时还会影响到医院的形象。心理护理是身心舒适护理的重要分支,其能够充分展现出护理的人性化思想和状态,会加速患者病情的转归速度,康复训练在临床护理工作中占据的地位较高,需要以治疗为基准,制定适宜的康复训练计划,提高患者预后效果。
简介:摘要:目的:研究分析泌尿外科临床治疗中输尿管镜技术的作用,以期能够帮助医护人员进一步提高医护工作的开展水平。方法:本次实验跨越2020年1月至2022年6月这一时间段,研究人员对90例泌尿外科患者进行研究。将双盲对照原则作为本次实验所选患者的分组依据,研究人员在本次实验中分别采用常规治疗方案、输尿管镜技术来完成对照组及实验组所选患者的治疗任务,记录对照组及实验组所选患者治疗总有效率、不良反应出现情况、患者平均出院时间,并加以分析比较。结果:对照组及实验组所选患者中治疗效果较好及治疗效果一般的人数分别为34人及42人,占比分别为75.56%及93.33%,组间患者治疗总有效率相关数据之间存在着不容忽视的差距,(p<0.05);对照组及实验组所选患者中分别有4人及1人出现不良反应,不良反应出现概率分别为8.89%及2.22%,组间患者不良反应出现概率相关数据之间存在着的差异是不容忽视的,(p<0.05);对照组及实验组所选患者平均出院时间方面的数据存在着不容忽视的差距,分别为(9.2±2.3)天及(6.8±1.9)天,(p<0.05)。结论:在泌尿外科临床治疗中输尿管镜技术的应用价值较高,其能够在一定程度上优化治疗效果,加快患者的康复进程。
简介:[摘要]目的:分析糖尿病合并肺结核应用胸部X线与CT临床诊断效果。方法:选取我院2020年3月~2021年1月收治的糖尿病合并肺结核患者88例作为研究对象,患者分别实施CT检查和X线检查,对比两种检查手段的效果和影像学表现。结果:X线检查和CT检查的小结节、大片状实影和空洞病灶检出率对比无较大差异,X线检查空洞患者有68例、其中超过3cm的有55例;CT检查空洞患者有67例,其中有40例患者为多发与后壁薄共存的情况。CT检查结果相比X先检查的结果更加准确,能够将病灶的具体特点呈现出来。多层螺旋CT检查的成片质量高于X线检查,两种检查结果的成片质量对比具有差异,P〈0.05统计学有意义。结果:CT以及胸部X线检查用于诊断糖尿病合并肺结核患者,能够为临床医生提供有价值的信息,CT检查相比X线检查效果更加突出,具有更高的诊断价值。
简介:【摘要】:目的:研究心理健康教育应用于孕期焦虑与产后抑郁中的意义。方法:从我院产科登记分娩的孕妇中选取100名,均在2021年3月至2022年3月就诊,并采取抽签法分为两组,分别给予常规护理干预和心理健康教育护理干预,对比效果。结果:研究组在孕期和产后焦虑与抑郁评分均更低,p<0.05。结论:心理健康教育应用于孕产妇中,能改善孕期和产后的焦虑抑郁情况,进而改善新生儿的认知和发育。