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  • 简介:初恋男友浪漫多情,说她是温婉脱俗的女子,常会送她大把的玫瑰,还在深夜里打来电话,情绪饱满地颂读一首情诗,像一杯浓烈的酒,醉了整个夜晚。

  • 标签: 婚姻 恋爱 爱情 感情生活
  • 简介:摘要针对医学本科核医学教学中遇到的学生对核医学课缺乏学习兴趣、轻视核医学教育、教学模式单一化等问题进行了分析,并相应地提出了在教学中结合临床,重点介绍常用诊治方法;与其它检查方法进行比较研究,突出核医学特有优势;教学模式的多样化,提高教学质量;面向临床,增加核医学最新研究进展,培养学生对核医学知识实际应用能力。

  • 标签: 医学影像学 教学模式 临床
  • 简介:摘要临床护理教学是护理教育的一个关键环节,也是现代医院护理管理的重要任务之一。同时也是护理实习实现理论实践技能,训练学生结合临床掌握更多专业知识和各种医疗操作技能不可缺少的阶段,对护理教学效果起着举足轻重的作用。带教老师帮助学生完成顺利完成角色转换,提高自身的综合素质,适应当代医疗技术水平的发展。现将提高护理实习综合素质的探讨,报告如下

  • 标签: 实习生 综合素质 临床护理教学 临床实习
  • 简介:

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  • 简介:摘要目的探讨实习护生发生缺陷的主要原因和对策。方法采用质性研究的方法,对2016-2017学年护生发生的5例缺陷的当事人进行访谈。结果通过分析发现实习护生发生缺陷的原因是护经验缺乏,方法意识不足,违反操作流程;临床带教老师监管不足;不稳定的心态,容易紧张,过分自信。结论加强护的实习管理及教育,增强护的法律意识,并对护进行因材施教,可有效减少护缺陷的发生。

  • 标签: 实习护生 护理缺陷 质性研究
  • 简介:摘要目的探讨下颌阻智齿拔除方法、加强术前术后局部处理预防术后并发症的方法。方法对临床的360例患者按其阻齿的类型分组,按常用的临床方法拔除患牙,并记录患牙的预后情况,术后一周进行回访记录术后出血、肿胀、疼痛、张口受限及干槽症情况,对其进行χ2检验。

  • 标签: 阻生齿 拔牙方法 并发症
  • 简介:摘要笔者从医学生早期接触临床、培养良好的实习法、培养扎实基本理论知识、改革教学方法、培养实习的创新精神和创造能力、提高病历书写能力、培养操作能力、教研室重视实习培养、重视医德医风教育、正确处理考研及毕业分配问题等方面对医学生临床工作能力的培养进行了阐述,旨在提高临床医学实习临床工作能力。

  • 标签: 实习生 带教效果
  • 简介:摘要目的了解高校护理专业学生实习期间心理状态及主要影响因素.方法自编问卷调查了36名高护实习.问卷设21个问题,包括实习护择业意愿、所在科室环境、人际关系、自身能力、教学管理等方面存在的压力情况.结果实习护生在理论联系实践、人际关系、教学管理及自身能力方面都感受到的不同程度的心理压力.结论本科护实习期间存在一定的心理压力,特别实习初期是高护适应临床环境与人际关系的关键时期,也是最需要带教老师因时因地、根据实际情况给予关心和正确指导的时期.掌握护实习期间的心理状态,给与正确的疏导,才能帮助其顺利完成实习。

  • 标签: 护生 实习 心理
  • 简介:摘要上颌埋伏阻中切牙的治疗方法主要有导萌法、手术翻瓣导萌联合正畸牵引法及拔除法。导萌法适用于仅软组织阻挡或多牙阻挡的正位埋伏牙,手术翻瓣导萌联合正畸牵引法用于治疗低位埋伏阻的正位或倾斜位、倒置位牙,上述两种方法均能取得较好的临床效果,而拔除法用于治疗弯根埋伏牙。

  • 标签: 上颌中切牙 埋伏阻生 导萌 手术导萌联合正畸牵引 拔除法
  • 简介:摘要目的探讨使实习生在PICU尽快进入实习状态,完成实习计划的方法。方法成立带教小组,建立系统科学的带教体系,实行专人带教,集体培训。结果通过系统化的带教,实习能尽快进入实习状态,出科考试成绩优秀。结论PICU实习的带教方法可提高实习的实习效果,值得推广。

  • 标签: PICU 实习生 带教
  • 简介:问:一个冬天让我囤积了不少脂肪,眼看着夏天要到了,为了穿上漂亮的裙子,只好下决心减肥了。可是我最近工作都很忙,没有什么时间运动。听说普洱茶有减肥功效,是真的吗?我那天上街想买普洱茶,发现种类还真多,如果单纯从减肥的效果看,茶和熟茶哪个更呢?(株洲,欣欣,28岁)

  • 标签: 生茶 株州 低血脂 素分解 医学实验 及三
  • 简介:

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  • 简介:摘要目的为了使护理实习生在较短的实习期内,以最快最好的方法,理解和掌握危重病学科ICU护理工作的重点和难点,提高护对危重病患者的整体观察和抢救应急能力,为社会培养高素质的护理人才。选着2016年同期实习的48名护,对其实施个性化的带教方式,分析带教效果。方法将入选本组的48名实习护随机分为观察组(26名)与对照组(22名),对照组使用传统带教方法。观察组实施个性化带教方法,制定具有ICU特色的护带教计划并落实,针对学生的特点开展教学,实习结束比较两组实习生理论考试、操作考核成绩及实习满意度。结果观察组实习生理论、操作考核成绩及实习满意度均高于对照组。结论个性化带教方式对实习生理论及操作的指导优于传统带教方式,提高了教学满意度,带教老师帮助护完成理论到实践的过渡,使他们能理论与实践相结合,尽快进入护士角色,成为高素质的护士。

  • 标签: ICU 护生实习 个性化临床带教 应用效果
  • 简介:摘要临床见习带教方式的多样化改革以及运用多媒体等综合教学手段,直接床边看病例、提问、讨论,巩固了学生课堂上所学的理论知识,激发了学生新的求知欲,取得较好的见习效果。

  • 标签: 本科生 临床见习教学
  • 简介:[摘要 ] 目的 探讨正畸开窗牵引方法治疗前牙埋伏阻生牙的临床疗效。方法 选择前来合肥市口腔医院口正畸科就诊的前牙埋伏阻的患者 18例进行治疗研究。通过固定正畸矫正方法将牙列排齐把阻生牙间隙扩展,再用外科手术方法暴露埋伏牙进行牵引,把牙齿排入正常牙列。结果 18例患者埋伏阻生牙通过固定矫治器配合外科开窗手术方法牵引到正常牙弓内,牙髓活力正常,牙周附着正常,牙龈形态正常。结论 固定正畸治疗器联合外科开窗手术牵引埋伏牙疗效显著。准确诊断、尽量减少手术开窗范围、控制术区炎症,选择适当的支抗及合适的手术时机能取得更好的疗效。

  • 标签: [ ] 埋伏牙 正畸牵引 外科开窗
  • 简介:摘要沟通,是人与人之间为了更加熟悉对方,为获取各自所需的对方信息的一种重要途径。医患之间的沟通,就是医患双方为了治疗患者的疾病,满足患者的健康需求,在诊治疾病过程中进行的一种交流。因为医疗知识的专业性非常强,医生和患者对医疗知识的掌握非常的不对等,病人或家属对医疗知识的了解处于非常弱势的地位,因此沟通在医疗活动中显得极其重要。

  • 标签: 临床 实习生 医患沟通
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  • 作者: 刘福亮
  • 学科: 医药卫生 > 公共卫生与预防医学
  • 创建时间:2019-03-13
  • 出处:《中国保健营养》 2019年第3期
  • 机构:              (重庆市江津区中心医院  重庆  402260)  【摘  要】目的:对护理实习生中医能力的基本现状进行研究与分析,从而了解护理实习生的认知现状,为进一步进行针对性的培训提供参考,使广大实习生能充分认识中医护理,不断提高中医参与,增强大家学习中医的兴趣;方法:选取100名在我科(中西医结合科)的护理实习生,将其设定为观察组。另选取100名中心医院护理,将其设定为对照组。对比两组人员在中医理论应用水平、中医护理应用水平、中医护理操作水平、以及比较擅长和欠缺的中医护理知识等方面的差异;结果:中医护理记录、中药用药护理指导以及疾病辨证护理指导是护理实习生比较欠缺的三个项目。69.76%的中心医院护理实习认为学校中医类相关课程设置与实践需要相脱节;结论:体现中医特色,体现中医特色,体现中医特色,是提升护理实习生中医能力的主要途径。  【
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