简介：摘要腧穴定位、针刺深度、针具长度都以“寸”为单位来度量，但“寸”在针灸学中具体应用时又存在变量与定量的区别。笔者结合自己的教学及实践，对“寸”作为变量和定量的不同情况谈了自己的看法。

简介：摘要目的探讨恰当的护理方法，以提高护理质量，达到治疗目的。方法对60例患者实施心理护理，给予患者人文关怀，视患为尊，树立以人为本的服务理念，减少患者紧张感、恐惧感，使患者心里感到安全且能积极配合接受检查。结果对60例患者进行纤维喉镜检查，术中心理表现存在三种类型配合型50例占83.3%，紧张型8例占13.3%，恐惧型2例占3.3%。结论在检查术中实施恰当护理，确保患者的安全，提高护理质量。

简介：摘要目的提高小儿静脉穿刺成功率。方法通过医学文献及临床经验认真分析总结。结果小儿静脉穿刺成功和否和护士的心理素质、静脉的选择、持针手法脉穿刺输液的成功率，做好自我心理调节。对患儿进行必要的安抚，尽量减少紧张惧怕的心理，使患儿及时进入良好的穿刺状态。

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简介：摘要目的明确细胞学检查在宫颈疾病中的应用价值，分析宫颈疾病患者情况。方法对我院2009年1月至2011年6月间妇科门诊及住院患者中2810例行宫颈液基薄层细胞学检查进行回顾分析，采用TBS诊断分类。结果2810例中765例在正常范围内占27.2%，1886例呈良性反应性改变，占67.1%。159例宫颈上皮有不同程度的异常，占5.7%。结论液基薄层细胞学检测技术应用于宫颈疾病的普查，可替代传统宫颈涂片检查，明显提高标本的满意度，是最先进的，最准确的，可靠的宫颈脱落细胞学检查方法，并可增加癌前病变和宫颈癌早期的诊断准确性。

简介：摘要目的探讨优质护理服务在ICU中的应用效果。方法针对ICU工作特点，通过完善规章制度和工作流程，加强护士培训，改变排班模式，优化护理文件书写，细化基础护理项目，实施人文关怀等措施，用统计学方法分析比较开展优质护理服务前后护理质量及护理满意度的变化情况。结果优质护理服务前后护理质量及护理满意度比较，差异具有统计学意义（P<0.01）。结论ICU实施优质护理服务，可以提高患者及家属对护理工作的满意度，并显著提高护理质量。

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简介：摘要目的通过对各种口腔炎症疾病的患者进行临床症状分析、检查，对各种护理方式进行研究和探讨。方法从我院选择2014年01月份至2015年01月份期间，就诊治疗的各种口腔炎症患者共计105例。随机分为两个实验组，治疗组共计患者55例，该组在采用综合性护理方式。另选择50例作为对照组，主要采用常规口腔护理方式。结果治疗组患者55例，治愈52例，有效2例，无效1例，治愈率96.30%，总有效率98.13%；对照组患者50例，治愈44例，有效3例，无效3例，治愈率88%，总有效率94%。结论采用综合性的口腔护理方法，能够提升各种口腔炎症疾病治疗的临床效果，希望在今后的口腔治疗过程中得到广泛的推广。

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简介：摘要目的评估水疗在脑瘫患儿康复中的疗效。方法68例脑瘫患儿随机分为2组,观察组在常规治疗中加入水疗,对照组采用常规治疗。结果观察组总有效率94.1%,对照组总有效率88.2%,明显高于对照组。结论水疗可以降低脑瘫患儿的肌张力,缓解肌痉挛,扩大关节活动度。

简介：摘要：目的：分析探讨人文关怀对改善产科护患关系的作用。方法：随机抽取2019年1—9月该院收治的产科产妇98例，利用随机数字表法均分为研究组和对照组，研究组的产妇在常规护理的基础上接受人文关怀护理治疗；对照组的产妇接受常规护理治疗，进而比较两组产妇护理后的满意度和SAS评分与SDS评分。结果：护理后研究组的不良事件发生率(2.04%)低于对照组(14.29%)，差异有统计学意义(χ2=4.900，P

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简介：摘要随着社会医疗发展和卫生事业改革的需要，护士长作为临床护理最直接的管理者，如何在新形势下将护理管理运用到护理工作中极为重要，笔者根据10多年的管理经验，探讨新时期护理管理者应具备的素质和管理技能有助于护理管理者适应新时期的特征，提高管理技能。

简介：[目的]研究出口食品企业在实施“危害分析关键控制点”(HACCP)计划时,进行危害分析的方法.[方法]依据食品生产流程和危害分析的要求,对食品生产从原料开始到食品最终消费的全过程进行了危害分析产生的研究.[结果]食品的危害因素包括生物、化学、物理危害,在食品生产加工过程中应从原料和辅料,食品的内部因素,物理特性与成份的变化,加工过程中的预防措施,食品中的微生物,工艺流程和设施,生产操作人员的健康,包装,食品的储存和消费等方面进行危害因素的分析.[结论]在实施HACCP计划中,对食品及其加工过程进行系统分析和评价,确定与生物、化学、物理相关的危害,对于指导食品生产的安全设计,最大限度地减少产生食品安全危害的风险以达到在整个生产过程的任何点和步骤上减少或控制危害的影响,起着非常重要的作用.进行危害分析是HACCP最关键的环节.

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简介：摘要目的针对急诊的工作特点，探讨在急诊护理教学中遇到的难点，并提出相应对策，以提高急诊护理教学质量，使护生能够顺利完成带教计划，完成从学生到护士的转变。

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