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500 个结果
  • 作者: 兀彩艳(陕县第一职业高中河南三门峡市47210
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-08-18
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第8期
  • 机构:哲学思想与班级及教学管理中学生的教育有着密切的联系。由于中学生正处于个体的生理和心理的成长发展时期,而这一时期充满了复杂的矛盾,既有学生与学校、社会、家庭的矛盾,也有个体自身成长的矛盾和冲突,这些矛盾和冲突,把消极和不适带给了不成熟的中学生,因此,班级管理的难度加大。作为班主任和教师,管理班级及教学过程中应注意运用哲学思想才能取得事半功倍的教育效果。
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  • 简介:摘要从统计工作的各个阶段出发,对每一工作阶段应设计的教学内容、教学方法以及对基于工作过程的教学应注意的问题进行了详细的阐述。体现了基于工作过程的教学方法对统计教学的应用性和实用性

  • 标签: 统计教学 统计工作过程 统计学 教学案例
  • 简介:摘要: 目前,足球运动项目受到世界各国的推崇与关注。随着足球运动项目的发展,体育教学中也受到了极大的关注,从小学教育阶段发展到高校体育教育阶段暂且已经形成了一套系统、相对成熟的足球课程教学体系。在现代化教学理念支撑与推动下,依然需要不断进行着创新发展。如何使得我国足球教育得到全面发展,提升学生的足球学习兴趣,改善教学质量,是本文着重分析的重点内容。对此,针对现阶段高校足球教学中出现的问题,立足于组合训练法在高校足球教学中的应用进行研究分析。

  • 标签: 高校足球教学组合训练法应用实践
  • 简介:本文通过对学校体育理论课教学现状的分析与探讨,论述了高校体育理论课教学在落实阳光体育运动,促进素质教育中的现实意义和不可缺性,提出了进一步加强和改革体育理论课教学的方法、设想和建议等,具有可借鉴性

  • 标签: 体育教学 理论课 阳光体育 素质教育
  • 简介:摘要: 当前科学技术不断地革新,新媒体技术不断地进步,新媒体技术已经深入各行各业以及人们的生活中。基于新媒体技术理论,结合实际的计算机教学,围绕新媒体技术与计算机教学模式进行研究,分析了以新媒体辅助教学技术在计算机教学中的应用策略,为计算机科学的创新教学模式提供了一定的理论依据以及实践指导经验。在技术飞速发展的新时代里,尤其在教育领域,融入新媒体技术的教学创新模式为教育带来了深刻的影响以及长远发展的意义。

  • 标签: 新媒体 计算机 教学
  • 简介:摘 要:在教育改革的背景下,网络环境给文学学习带来了便利,相比于传统的课堂教学,网络资源给文学学习提供了一个很好的平台。老师讲课与网络进行互补的教学是一种新型教学模式,也是最符合当代学生学习情况的一种方式。课堂教学,主要是帮助学生构建良好的思维体系,利用网络资源帮助学生进一步学习,促进学生学习的积极性,符合新时代的教学要求。

  • 标签: 汉语言文学 教学模式 网络
  • 简介:阅读能力在外语能力中被认为是最稳定和最持久的。以传统观点看,阅读是一种被动技能。阅读心理语言学把研究的重点放在了强调阅读中的主动认知过程。图式理论描述的是读者结合自己的背景知识和文章中的信息来理解文章的过程.本文以大学非英语专业阅读教学为例,阐述了语言图式,内容图式和形式图式在阅读理解中的重要性.

  • 标签: 图式阅读理论 语言图式 内容图式 形式图式 激活.
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  • 简介:摘要:学习是当代学生的主要任务,由于年龄的限制,小学生在辨别是非方面非常不擅长、自我管理和自我控制能力也非常差以及心理发展还很不成熟。由此可见,在此阶段对学生进行正确价值观和世界观教育是非常重要的。在小学语文教学中,阅读是教学中的重要构成部分,在教学中与学生进行充分互动是教育工作者的重要任务。本文就针对在现代教育技术下如何有效进行师生活动提出了相关策略。

  • 标签: 现代教育技术 小学语文 阅读教学 师生互动 相关策略
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  • 简介:在思想品德教学中运用现代化教育技术大有优势。它利于激发学生学习的兴趣,利于达到教学的效果,利于培养学生的观察创新能力,利于营造情境增强感染力,利于增大信息量并加深理解。思想品德教师应当掌握现代教学技术,同时也让学生掌握现代化学习手段,让其在思想品德教学中发挥独特的魅力,收到最佳的教学效果。

  • 标签: 思想品德教学 现代教学技术 优势
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  • 简介:新时代的发展需要全面发展的人才,针对目前许多孩子不良的心理状态,其关键是受一个人情商水平的影响。本文作者从什么是情商以及情商的重要性入手,着重从自己教学中的亲身体会,谈了如何结合小学数学教学实际培养学生的情绪、自信心、人际交往能力以及责任心几个方面的问题。

  • 标签: 数学教学 情商 培养
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  • 简介:中学语文教材蕴涵着深厚的传统文化,为了解决当今中学语文教学中文化积累“高耗低效”的问题,我们的语文教学,必须对课文中内涵的文化精神内容散点,进行横向或纵向的归纳梳理,让其条理化、系统化,让其便于储存记忆,便于提取应用,长此以往,积淀为一种语文文化素养底蕴,从而在语文教学过程中实现文化积累与语文学习双丰收。

  • 标签: 语文教材 传统文化 总结积累