简介：摘要高中化学，为高中课程中的重点课程。为提高高中化学教学水平，应积极调动学生学习化学的兴趣，尊重学生的个体差异，加强对学生科学探究能力的培养。针对于此，本文将高中化学教学内容和学生的生活相联系，并制定了高中化学教学中提高学生科学探究能力的措施，现进行具体阐述如下。

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简介：摘要新课改的实施强调素质教育，明确提出课堂教学过程中不仅要注重学生分数的提高，综合能力的培养也不能放松，对于小学数学教学来说也是如此。学生数学思维的培养在很大程度上决定着数学水平，对此教师必须要予以高度重视，站在核心素养的角度帮助学生开发数学思维，全面培养学生的创新思维以及逻辑思维，这样才能有效深化对于数学知识的理解和掌握。本文对此作了深入研究，针对目前小学数学教学的实际情况对如何培养学生的数学思维能力进行了一系列分析。

简介：摘要课堂是实施素质教育，培养学生的创新意识和创新能力的主阵地。本文浅谈了如何在语文教学中培养学生的创新能力提出个人的见解。

简介：摘要听说读写是学生的语文实践能力，语文教学要着力培养学生的语文实践能力。培养学生的语文实践能力需要我们做多方面的工作，包括要让学生积累丰富的词汇，要让学生具有锤炼词语遣词造句的能力，具有认识事物的能力，具有组织语言连句成篇的能力，要让学生掌握表现事物的方式方法，要认识各种文体的特点，要具有选择素材的能力，还需要让学生去进行大量的语文实践训练活动等等。通过以上的工作，来培养学生的语文实践能力。

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简介：摘要艺术设计专业是目前国内大学所开设的最多的专业之一，自上个世纪的八十年代以来，全国高等教育中艺术设计教育迅猛发展，在短短的三十多年中，在校人数成几何数字的倍数增长，但是艺术设计专业的教与学一直缺乏较为系统的科学的理论体系和完善的培养方法，本文以景观设计为例，文章结合艺术设计专业的特点，论述学生的创新能力以及综合素质培养的方法，对于如何对培养学生的专业素养和综合能力，以及如何提高学生的创新能力，提出了一套系统的观点和方法。

简介：摘要新时期的企业政工队伍建设面临着许多困难和不足，针对这些特征文章提出了加强政工干部素质建设的对策

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简介：内容摘要本文结合生物教学特点,探索在教学中如何培养学生的问题意识,教给学生想问、会问、善问、乐问的方法与技巧，引导学生高效学习，从而提高课堂效率。

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简介：摘要创新是一种智力活动，是一种发现问题，积极探求的心理取向，是一种善于把握机会的敏锐性，是一种积极改变自己，改变环境，创设条件以解决问题的应变能力。本文讨论数学老师如何培养学生的创新，以达到良好的教学效果。

简介：随着教学改革机制的不断发展，对网络营销岗位的需求量逐渐增多，《网络营销》是当前高校教学的基础性课程，对扩展学生的综合能力有重要的指导作用。网络营销岗位趋于多样性，包括：网络营销专员、网络营销策划、及营销经理岗位等，需要不同岗位的工作人员掌握基础性营销策略，相关负责人需要结合实际情况，对课程进行适当的改革，达到提升学生职能技能的目的。本文将网络营销岗位的类型为研究点，对如何对课程方案进行改革进行分析。

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简介：摘要伴随近几年我国经济增长速度的提升，使得我国相关部门也逐渐的认识到了会计从业人员职业能力统一化和规范化对于经济发展的重要性。由于目前我国对会计职业能力还没有具体的界定以及统一的描述，这使得评价会计人才的相关机制也因此受到了极大的影响。对此，本文以会计人员为立足点，通过对其能力框架当前界定情况的研究，从而构建出科学合理的人才评价机制。

简介：摘要在语篇阅读的学习中，推理加工能力是必须会的能力，它起着帮助学生建立连贯完整的语篇表征的作用。这些年来，对于教育的逐渐重视，针对不同的阅读能力中学生语篇阅读中的推理加工的研究也越来越多。而作为中学生来说，因为个体上的差异，由于有着不同的阅读能力，在进行语篇阅读时所产生的推理加工能力也是不同的。

简介：《普通高中语文课程标准》指出：“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”“发展独立阅读能力”，课堂教学要培养学生的自学能力和自学习惯。如何改进课堂阅读教学，以学生为主体，充分调动学生学习的积极性和主动性，引导学生“自主、合作、探究”，使其不断提高自学能力呢？

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简介：摘要利用小学应用题教学培养学生分析问题和解决问题的能力，而学生分析问题和解决问题的能力取决于思维能力，联系教学实际探讨思维能力的培养有其重要意义。