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500 个结果
  • 作者: 姜秀梅
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-09-19
  • 出处:《时代英语报》 2010年第9期
  • 机构:素质教育是我国80年代中后期以来日益得到广泛认同的一种教育思潮,是适应21世纪科技、经济和社会发展的需要,培养具有良好整体素质的高级人才的必由之路。那么作为素质教育主要途径的课堂教学,如何进行英语意识、英语素质的教育呢?
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  • 简介:0.1引言在当今外语教学,联系文化学习语言这一观点已为人们普遍接受。学习者尽管在英语学习掌握了大量词汇,语法,但在日常对外交际,由于母语干扰,却常常存

  • 标签: 中的文化 外语学习 学习过程
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  • 作者: 于伶静
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2007-08-18
  • 出处:《时代英语报》 7年第8期
  • 机构:情感是人类特有的一种心理现象,是人们对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度的体验。在英语教学中,情感指学习者在学习过程中的感情(emotion)、感觉(feeling)、情绪(mood)、态度(attiude)等。情感教育的运用,可以陶治学生的情操,激发学生的学习动机,提高学习的效率,促进英语教学。教师的情绪、情感具有感染性,教师本身的情感状态,使学生可以产生共鸣,受到潜移默化的影响,使课堂出现轻松、愉快、和谐的气氛,从而达到学习的最佳效果。
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  • 简介:听力理解能力是语言学习者必须掌握一项基本技能。在一般听力课堂上,教师充当着灌输者、测试者检查者角色,教学也带有明显应试特点。这样教学模式不能激发学生积极性主动参与意识,因此学生听力理解能力很难得到真正提高。本文通过分析听力理解性质特点,提出要想从根本上提高学生听力理解能力,必须改变教师在课堂上地位作用,建立以教师为指导,以学生为中心教学模式。

  • 标签: 听力理解能力 教师作用 教学模式
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  • 简介:如果你初到美国,可能会对报纸杂志上出现、或者在人们谈话不时冒出来一些数字丈二和尚摸不着头脑,这些数字很多都有特定意义,所以了解有关这方面的知识对学习英语大有帮助。

  • 标签: 美国英语 数字 特定意义 知识
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  • 简介:Quirk等人(p.1167)在讨论英语多词动词(multi-wordverbs)时,提到过英语动词——形容词词组(verb-adjectivecombinations,以下简称为“动形词组”),但没有进行详细描写。动形词组与短语动词(phrasalverbs,动词与副词组合)介词动词(prepositionalverbs,动词与介词组合)一样,具有固定结构,语义上可以构成一个独立单位。本文拟

  • 标签: 形容词词组 语法特点 语法特征 比较结构 英汉词典 ENOUGH
  • 简介:本文从命题名称、题量、分值、体裁、话题题型角度对2010年江苏省各市初中毕业学业考试英语试卷任务型阅读试题进行归纳分析,并以此为基础,对初中英语阅读教学提出相应改进建议。

  • 标签: 任务型阅读 中考 阅读教学
  • 简介:斯泰尔医生大约一年半前来到镇上。他是个特别帅气小伙子,衣服看上去总像是定做。他每年去底特律两三次,在7JBJL准会让裁缝量好尺寸,然后给他定制一套服装。定制衣服比从店里买差不多要贵一倍,但穿起来就合身多啦。

  • 标签: 理发 底特律 衣服 定制 服装
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  • 简介:英语中有一些同根词或一个词不同形式,其中相同部分字母读音有所不同。现将中学课本中所出现这类词不同读音标出来,以引起广大中学生在复习时注意。1.break[ei]breakfast[e]2.breath[e,θ]breathe[i:,(?)]3.breakfast[(?)]fast[a:]4.wortll[θ]worthy[(?)]5.nature[ei]natural[ej6.say[ei]says[e]

  • 标签: 中学课本 同根词 类词 中所 break worthy
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