简介:要实现农业、工业、国防和科技四个现代化,关键在科技现代化,而教育是基础,人才是根本。当前,我们面临着世界科学技术革命和“和平演变”两个严峻的挑战。党中央再三重申,数以亿计合格人才的培养,必须坚持德育放在各科首位,坚持培养德智体美劳全面发展的各类人才。本文在文献资料研究的基础上,旨在探讨德育如何放在体育学科的首位,以及如何改革体育教学,促进“四有”人才的培养。提出几点思考,供商讨。一、一个认识德育是引导学生领悟无产阶级政治观点和道德规范,组织和指导学生道德实践,培养学生的共产主义品德的教育。它集中体现了我国教育的社会政治性质,并对学生的全面发展起着定向和动力的作用,即指培养人
简介:"发展体育运动,增强人民体质",毛泽东同志在五十年代的提词,阐明了我国体育最根本的目的,它毫无疑问地就是指引我国体育发展方向的"最高指示"。40年后的今天,国家又出台了"全民健身计划"这一纲领性文件,进一步验证了"增强人民体质"不仅是体育的出发点,而且是体育的归宿。"全民健身计划"给全国民众带来了福音,因为此计划的落实关系到十二亿人的身体健康,关系到我国体育事业的健康发展,特别是我国群众体育工作将会得到政策和措施上的保障,全国几代为之而奋斗的体育工作者对此感到了极大的鼓舞。然而,全民健身计划如能得以真正的实施,我们就必须对某些问题作更进一步的思考。