简介：居民家庭高等教育支付能力是确定我国高校收费水平的重要依据。文章在分析了城镇居民家庭收入分布的基础上，对我国城镇居民家庭高等教育学费支付能力进行了评估。

简介：为了探寻澳大利亚有关职前体育教师培养方面的相关经验,研究以澳大利亚悉尼大学为例,采用文献资料法、逻辑分析法和案例研究法,对该校体育教育专业的培养要求及目标、课程设置、师资队伍建设、学生实践经验培养等方面进行分析。结果表明:该专业培养的是“全科教育家”而非只局限于“体育教师”,同时兼顾培养从事社区卫生、娱乐等方面工作的相关人才;在课程设置方面,侧重培养职前体育教师的教育教学能力、鼓励学生选修跨专业课程,挖掘潜力培养综合型人才、课程的评价方式多元化;在师资队伍建设方面,教师队伍精简但实力雄厚、具备丰富的教学实践经验、研究方向紧跟社会焦点,体现公共责任感;在实践经验培养方面,建立了完善成熟的实习机制、注重学生学生科研能力的培养、教师上岗资格考核规范化,保证专业能力与素养、设立职业服务中心,提供职场实践机遇。

简介：武术与团体操的碰撞融合了两者的特点与功能,使其价值呈现多元性,文章主要分析武术运用于团体操表演中的文化和教育价值。为文化、教育、传播、美学四种价值。在跨界融合的大背景下,两者结合的模式不失为武术发展和推广的好路子。

简介：教育部体卫艺司司长王登峰前不久表示,发展校园足球的目标是培养出一大批会踢足球的律师、科学家、数学家、社会科学工作者,也可以涌现出一大批有着很高文化素养的优秀足球运动员。他强调,校园足球只是校园体育改革1+X中的那个1,这个1将来可以是篮球、排球、武术、羽毛球……2014年12月7日,王登峰出席了北京延庆的康庄中心小学的"校园足球在行动"活动,他在发言中比较系统地谈到了推动校园足球工作的办法和思路。对于校园足球今后的工作应该如何推进,他概括为两个大家耳熟能详的主题词,就是985和211。

简介：一、引言陶行知先生针对中国半封建半殖民地的旧教育的弊端进行改革,反对传统教育(老八股)和洋化教育(洋八股)脱离人民大众、脱离社会生活,脱离实践的倾向,建立起以“生活即教育”、“社会即学校”、

简介：公平与效率是高等体育院校教育成本补偿过程中所要实现的基本目标。为此，基于体育院校教育公平与效率的分析，并结合体育院校教育成本构成要素，从四个方面建立完善兼顾公平与效率的体育院校教育成本补偿机制，促进我国高等体育院校教育稳定、可持续的发展。

简介：体育对于我国教育史的发展来说具有至关重要的作用,其自身具有独特的魅力。体育依靠自身的魅力吸引了一代又一代的学者,体育文化的影响范围也逐渐的扩大了起来。在体育的发展历程中,带有竞争性比较强的体育项目已经成为了人们喜好的重点,尤其是武术项目。武术项目中的文化内容复杂,所涉及到的层面也比较广,将这项技术融入到我国教育事业当中,已经成为时代发展的必然,把武术教学作为体育教学的主要内容,对学生们的身心发展有着很大的促进作用,提升学生们自身的思想道德建设水平。

简介：进入21世纪，人们对陶行知教育及评价思想的相关研究日益升温，同样体育界学者也对陶行知体育思想给予了探究。但学者们的研究更多的集中在对陶行知教育及体育思想的认识、其给予当今各类教育的启示、对其教育思想的评价等方面，而对陶行知自身教育及体育评价思想的研究却极少涉足，忽视了陶行知教育及体育评价思想在近代教育评价史上里程碑式的意义。

简介：文章主要浅析了当今高校学生在思想政治教育和校园夜间管理中存在的问题，并结合大学生目前的现状提出相应的策略。

简介：学生在校期间参加体育活动而发生意外伤害事故．不仅给学生和家长带来痛苦，更给学校体育造成不良社会影响。针对学校体育中的安全教育现状进行分析，提出了一套加强学校体育安全的相关措施，以促进“健康第一”的指导思想在学校体育活动中的贯彻实施。

简介：目前,五年制学前教育专业体育课程设计与传统体育课程教学基本相同,内容缺乏针对性,对组织和管理体育活动专业性不强,未能为学前教育专业建设真正服务,基于此,五年制学前教育专业体育课程建设必须结合专业实际构建,将具有学前教育专业职业特点的体育教学内容融入体育教学中,让学生在提高体育能力的同时,全面掌握符合专业特征需求的学前教育体育教学基本能力。结合多年的从教经验,对五年制学前教育专业体育课程的现状、问题和改革对策进行了探究。

简介：随着素质教育及全民健身观念在人们心目中的日益增长,短期游泳培训班受到越来越多的少年儿童家长的欢迎,在寒、暑假来进行游泳培训的少年儿童也越来越多.这样既可以使他们通过短期的培训达到掌握一定游泳技能的目的,也可以使我们从中发现可用的游泳人才加以培养.但如何在短期内使他们掌握一定的游泳技能并对游泳产生兴趣呢?这对我们游泳教练员提出了一个值得深思的问题.

简介：学生在校期间参加体育活动而发生意外事故，不仅给学生和家长带来痛苦，更给学校体育适成不良社会影响，本文针对学校体育中的安全教育现状进行分析，并提出一套加强学校体育安全的相关措施，以促进“健康第一”的指导思想在学校体育活动中的贯彻实施。

简介：文章基于教育学、文化学视角,采用了文献资料等研究方法,对民族传统体育文化在人格教育层面的意义进行了分析、探索和研究。研究认为,我国民族传统体育蕴含着丰富而深刻的传统文化教育特质,其担负的不仅仅是民族传统文化传承,提高当代大学生身体素质的使命,更应发挥其对当代大学生人格教育的功能。在某种意义上,它强健人们的身体,又能传扬我们民族文化和民族精神,更能对当代大学生人格塑造起到其他体育运动项目所无法替代的作用。

简介：通过辨析体育教育训练学的学科性质，探讨博士生培养中存在的问题及其内在原因。研究认为：(1)体育教育训练学自身科学性较低，这与其较大博士生培养规模呈现出矛盾性。这种矛盾是由外在的现实需求与内在的学理性不足所导致的；(2)我国体育教育训练学博士论文选题存在着明显的“越界”现象。这种“越界”现象是由于体育教育训练学自身科学性不足所造成的必然结果。(3)体育教育训练学具有典型的运动实践本质，该学科的人才培养应当与其学科本质相符合，应当坚持以应用型人才培养为主，兼顾科研型人才培养的策略。(4)体育学的“科学共同体”应当深刻体认体育学自身的运动实践性特征，明确体育教学和运动训练在体育学中的重要作用。(5)应当坚持从跨学科视野，借助心理学、生理学、社会学、管理学的研究范式对体育教育和运动训练中的问题进行研究，提升研究的科学性。

简介：五年制大专学生有其自身的不同于其他系部学生的年龄、行为方式、学习训练、心理等方面的特点，这些特点给学生管理工作带来了严峻的挑战，本研究以山东体育学院五年制专科教学部为研究对象，通过问卷调查、访谈、逻辑分析等方法，总结分析五年制大专学生管理工作中存在的问题，并针对这些问题及成因，提出解决问题的对策及建议。

简介：体育课程的教学应当以学生的全面发展为目标,在提高学生体质的同时,还要注重对学生个体生命的成长教育,培养和熏陶学生的生命价值观,丰富其人生体验.然而目前职业院校的体育教学课程目标却忽视了个体生命的教育,体育课程也没能发挥应有的生命教育作用.该文首先分析目前职业院校体育课程目标的不足之处,然后结合体育教学实践,构建生命教育视野下体育课程的具体目标并提出目标实现途径.

简介：采用文献资料法,以国学教育为落脚点,把中国武术在困境下的发展作为研究对象,探寻解决中国武术所遇到的内外之忧。研究认为:随着时代的变迁,中国武术原有的功能和价值被摒弃,导致武术文化自信缺失;中国武术过分追捧西方的竞技体育,导致文化认同错位。最后指出:国学教育为中国武术注入了新的动力,更为武术的发展指明了新的方向。

简介：建设社会主义新农村是党的十六届五中全会提出的战略决策，也是徐州市实现“两个率先”的关键。加快发展农村教育，则是建设社会主义新农村与新徐州的重要保证。文章分析了目前徐州农村教育的现状，制约农村教育发展的深层次原因，认为“加快城乡一体化进程，消除城乡二元结构”、“建立教育均衡发展机制，构筑公平竞争平台”、“实现财政全额拨付，改善农村教育办学条件”、“设立国家教师岗位，实行新师资‘师役制’”、“坚持以人为本、以农为本，体现为农服务”、“促进教育公平，建设和谐教育”等，是加快发展农村教育与推动徐州新农村建设的正确策略。

简介：10月21日，由中国教育科学研究院、寿光市人民政府联合主办的2018年中国教育科学研究院教育综合改革实验区青少年校园足球联赛、校园戏剧联展在寿光市开幕。来自中国教育科学研究院18个教育综合改革实验区的31支校园足球代表队、12支校园戏剧代表队参与本次活动。