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  • 简介:高校毕业生就业难已成为近些年的热点问题,妥善解决大学生就业难对于社会主义和谐社会的构建具有重要的现实意义。本文从协同学的视角,对当代大学生就业社会支持体系的构建提出了对策。

  • 标签: 协同学 大学生就业 社会支持体系
  • 简介:优秀的教师团队是提升国民素养的核心力量,要想培养出高素养的教师,必须要不断完善师范生的培养模式。各大高校为调动学生英语学习兴趣,开发其创新精神,在教学中引进了美国5C外语标准,为学生接轨世界奠定良好基础。本文将主要围绕此标准进行分析,并研究其对大学英语课程带来的启示

  • 标签: 美国 5C外语教学标准 大学英语
  • 简介:林文宝:台湾台东大学儿童文学研究所所长兼人文学院院长。近十年来,一直带着他的学生们致力于两岸三地儿童文学领域的对话与切磋,协助推动校园班级读书会和社区阅读活动。曾多次获得文学教育奖、特殊贡献奖等。

  • 标签: 先读图 再读字 台东学林
  • 简介:伴随计算机网络技术的广泛应用,微信、微博等时代风行的数字化新媒体,广泛得到高校学子的青睐,带动了一种媒体时尚。新媒体风靡大学校园,同时也带来大学生思政教育工作的历史机遇,赋予了更为宽泛的教育内涵与认知渠道,为大学生的个性发展创造了机遇,但同时也将大学生思政教育工作推向新时期的挑战前沿。

  • 标签: 大学思政教育 数字化新媒体 机遇挑战
  • 简介:本文通过文献资料法,对比分析法等方法,以学生奖助学金评定为出发点,认识当代学生义利观问题的现状,综合分析影响学生义利观的因素,针对影响因素提出相应的教育对策,以期对高校学生义利观教育起到一定的指导作用。

  • 标签: 义利观 现状 对策
  • 简介:5月13日,“吉林省科学育儿指导中心实验基地”(以下简称实验基地)的授牌仪式在学同举行,我园被授予“吉林省科学育儿指导中心实验基地”的荣誉称号。吉林省教育学会会长、原吉林省教育厅副厅长张茵、东北师范大学党委副书记兼副校长杨晓慧教授、东北师范大学社会科学处副处长王刚、东北师范大学教科院原党委书记张嘉伟教授出席授牌仪式。参加授牌仪式的嘉宾有东北师范大学教科院王小英教授、刘秀丽教授、许鸿副教授以及吉林省幼教专刊《幼教新视野》杂志的负责人。学园领导班子成员、全体教职工及部分研究生参加了授牌仪式。

  • 标签: 东北师范大学 实验基地 科学育儿 吉林省 授牌仪式 幼儿
  • 简介:多媒体教学是当今课堂教学的发展趋势,英语课利用多媒体辅助教学能够引发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率和教师的教学效率,还能够优化课堂环境。同时,在多媒体技术的开发与应用过程中也有一些问题需要我们加以注意。

  • 标签: 多媒体 英语教学 优点 需要注意的问题
  • 简介:

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  • 简介:本文着重介绍了少数民族大学生服务“三农”并从驻村干部成长为“村官”的就业历程。分析了大学毕业生在基层就业的现状:(1)政府倍加重视培养少数民族选聘生;(2)淡化“缓冲带”作用,强化扎根基层的认识;(3)部分大学生就业动机不纯.“镀金”心理严重;(4)自身定位不准,现实与理想相差太远。笔者认为应当进一步鼓励贵州少数民族大学生回生源地就业。

  • 标签: 少数民族 大学生 基层 就业 现状
  • 简介:20102年4月20日晚,在中央电视台“情系玉树,大爱无疆”大型募捐活动上,3岁的小多吉的伤情以及他的“临时爸爸”嘎嘎的故事。不仅深深感动着全国人民的心,也牵动了本刊全体编辑的心。

  • 标签: 四川大学 “福娃” 玉树 编辑 多吉 伤员
  • 简介:本文着重介绍了少数民族大学生服务“三农”并从驻村干部成长为“村官”的就业历程,分析了大学毕业生在基层就业的现状:(1)政府倍加重视培养少数民族选聘生;(2)淡化“缓冲带”作用,强化扎根基层的认识;(3)部分大学生就业动机不纯,“镀金”心理严重;(4)自身定位不准,现实与理想相差太远。笔者认为应当进一步鼓励贵州少数民族大学生回生源地就业。

  • 标签: 少数民族 大学生 基层 就业 现状
  • 简介:本文分析了高校本科导师制存在的必要性,并以西安建筑科技大学物理系为例,提出一种可行的本科导师制工作模式,解决本科导师制培养中的核心问题,具备相当的研究价值。

  • 标签: 本科导师制 教学改革 专业技能
  • 简介:“高水平教师不是在象牙塔中培养出来的。”大学与幼儿园合作培养高水平幼儿园教师是国际趋势。浙江师范大学杭州幼儿师范学院顺应国际教师教育改革潮流,积极创新幼儿园教师培养机制.努力探索幼儿园教师驻园培养模式。本刊记者就幼儿园教师驻园培养模式的基本理念、设计思路、具体实施过程,以及它对教师教育基地的建设、教师教育机制的创新、区域幼教事业的推进有什么积极意义等问题.专访了浙江师范大学杭州幼儿师范学院院长秦金亮教授。

  • 标签: 浙江师范大学 幼儿师范学院 新教师培养 培养模式 杭州 教授
  • 简介:2011年12月12日.教育部公布了《幼儿园教师专业标准(试行)》(以下简称《标准》)征求意见稿。半年多来,全国各地掀起了学习、探讨《标准》的高潮。那么,从国际视野来看,我国的《标准》有什么特点,它与幼儿园教师普遍关心的教师资格考试及认证、职称评审等是怎样的关系,在今后贯彻落实《标准》的过程中,教育行政部门、幼儿园教师培养院校、幼儿园及幼儿园教师四个责任主体该作怎样的努力.特别是幼儿园教师培养院校该有怎样的责任担当,幼儿园教师又该如何进一步提升专业自觉性……带着这些问题.我们专访了浙江师范大学杭州幼儿师范学院院长秦金亮教授。

  • 标签: 幼儿园教师 幼儿师范学院 浙江师范大学 教师专业标准 责任担当 院校