简介：摘要在数学教学中，我们不能再循规蹈矩、照本宣科，觉得学生年龄小而全权包办代替，而是要营造愉悦而民主的教学氛围，实现学生的主体参与与独立思考，引导学生自主地分析问题、提出问题与解决问题。这样才能增强学生的创新意识，培养学生的独立思考能力。

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简介：摘要物理实验教学的任务就是通过演示实验、学生实验和课外实验，使学生深刻地理解概念和规律是怎样在实验基础上建立起来的，并掌握一定的实验能力；同时，在这一过程中培养学生严格、细致、实事求是、刻苦钻研、一丝不苟的科学态度，勤于动手、善于思考、讲究科学方法的踏实工作作风，以及遵守操作规程。

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简介：　摘 要： 目前，自主学习已经成为备受学生欢迎的学习方式。学生作为学习的主体，通过自己的努力，独立地分析、探索、获取知识，这就是自主学习。自主学习能力是学生综合学习能力的体现。让学生有强烈的求知欲，善于思考，敢于质疑，运用适合自己的学习方法，安排学习活动，就能提高学习能力。本文就如何培养中学生的数学自主学习能力等问题作探讨。

简介：摘要：何谓历史思维？历史思维就是人们再认与再现历史事实，解释和理解历史现象，对历史发展进程的分析和评价历史客体的一种素养。在历史教学中，注重对学生历史思维能力的培养是十分重要的，它不仅可以更好地帮助学生理解、掌握和运用历史知识，而且还可以从中培养良好的思维品质和创造性思维的能力。如何结合《历史课程标准》及学生的实际，有计划、有目的地把这一任务落实到课堂教学中，笔者谨此作如下粗浅的探索，以求抛砖引玉。

简介：摘要：小学语文教学的主要目的是将基础的语文知识传授给学生，并在实际的教学中让学生感受到语文学习的魅力，期间还需要注重培养学生语文学习的综合能力，综合能力中最为主要的便是阅读能力，而在应试教育的大背景下，这一能力却被忽略。为了更有效地培养学生的阅读能力，需要学校、教师共同参与，提出和实施有效的培养策略。

简介：摘要：数学是一门与思维运转息息相关的学科，通过多元教学活动综合调动学生的逻辑思维、发散思维、计算思维、抽象思维等发展，引导他们运用数学思维与数学方法解决实际问题，落实学以致用的根本目标。因此小学数学教师要抓住学生的年龄特征与认知水平，在数学教学的每个环节强化思维能力训练，体现“授人以渔”的教育意识，促进学生终身学习与终身发展。本文结合小学数学教学的实际案例，探讨如何培养和发展学生思维能力，提出几点个人浅见，期望能为推动新一轮数学教育改革有所帮助。

简介：摘要作为一名优秀的高中化学教师，应正确认识到加强学生实践、创新能力的培养，对增强课堂教学效果，促进学生全面发展等方面具有重要意义。因此，在日常教学中，应积极引导学生自主探究一些化学实验，或者是多引用一些实际生活现象，让学生在此基础上去探究一些化学问题，进而全面调动学生学习热情，进一步培养、发展其创新思维与能力。

简介：摘要在阅读教学中，恰当地，充分地运用朗读手段，可以帮助学生理解课文内容，发展语言，发展思维和陶冶情感。

简介：　　【摘要】小学语文阅读教学的主要目的在于培养学生的阅读能力，帮助学生构建理解体系，对学生后续发展有重要意义。但是我国语文阅读教学还存在一些不合理之处，明确当下语文阅读教学面临的困境，在教学实践过程中，可以通过对阅读材料选择、教学模式革新、应用辅助工具来突破语文阅读教学的困境，助力学生阅读能力发展。

简介：摘要当前我国的科学技术正面临着高新科技迅猛发展的严峻挑战，经济社会正面临着劳动生产率水平追赶、新能源新材料开发利用等诸多难题，而中等职业学校培养的是社会各行业的实用型、技术型人才的重要场所，这就期待我们以创新的精神和视角去审视，以创新的勇气和意志去解决。培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，是我们当今教育教学中重点研究的课题，作者就开展创新教育的条件、手段和环境谈了自己的看法。

简介：摘要：随着教育体制的不断推进和发展，使我国教育教学目标受到了很大程度的影响。现阶段我国在初中语文教学思维能力培养方面的研究已经取得了一定的成果，下面本文将根据已取得的研究结论继续分解剖析，以便能为相关师生提供更有力的帮助。

简介：　　摘 要：语文是各科教学的基础，所以，在小学阶段的语文教学中，教师的教学任务十分重要，它不仅能提升学生的写作能力、阅读能力，还能为学生养成良好的学习习惯提供保障，语文教学中，阅读能力的有效提升对开展语文教学活动意义重大，在阅读教学中，学生能够实现自主学习能力的提升，进而为日后的学习奠定坚实的基础，但是，目前语文教学阅读能力的培养过程中遇到了很多的问题，这些问题的存在极大地阻碍了学生对语文知识的学习，大大降低了学生的学习效率，因此，从小学语文教学中阅读能力的培养现状出发，就存在的问题进行具体的分析，并就如何实现阅读能力的培养做出了具体的阐述。

简介：培养学生的学习能力，是素质教育的主要任务，而语文课堂教学是培养学生学习能力的主渠道，根据几年教研组活动的探索，我们总结了以下几点：

简介：摘要随着教育的改革，教学中要注重学生学习能力的培养，促进提高学生的语文素养。而在目前的小学语文教学中，教师还是以教授知识为主，学生的学习依赖性比较强，自主学习能力比较差，当在学习中遇到问题，不会自主的去解决问题。因此，小学语文教师需要在实际教学中，培养学生的阅读能力，让学生能够自我丰富知识，掌握获取知识的方法，使学生得到长足的发展，从而形成终身读书的兴趣。本文对小学语文教学在培养学生阅读能力的问题做出分析，并提出有效的培养策略，促进提高小学生的阅读能力。

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简介：摘要现在人们对学生的教育质量非常重视，初中是学生学习道路上的一个重要的转折点，所以初中教育对学生的学习有非常重要的作用，在初中的学习生活中，数学教育是一个非常重要的部分，因为它作为一门比较抽象的学科，对学生思维能够起到非常重要的促进作用。所以老师要不断进行数学教育的创新，提升初中生对数学学习的理解能力，下文主要就现在初中数学教育的现状，对初中数学教学中学生逆向思维能力的培养进行了分析研究。

简介：摘要随着经济社会的发展，社会对人才的综合素质要求越来越高，对于人才的职业能力提出了具体的要求。职业能力具体在高职院校教学中，可以通过知识与技能、思维能力与创新能力、与人合作和交流能力等几个方面，在各学科教学中也需要作出相应的调整。在当前的高职化学教学中，从专业角度进行探索，全面培养学生的逻辑思维能力、注重学生创新能力培养以及和谐师生关系的构建等，全面推进教学发展。

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