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  • 简介:摘要数学自学能力的培养,是当前小学数学教学改革的目标之一。”在小学阶段,学生的可塑性较强,是培养各种学习品质和能力,发展智力的良好时期。

  • 标签: 自学能力 学习方法 素质教育
  • 简介:摘要数学是一门抽象性、逻辑性、应用性非常强的学科。由于学科本身的特点,对于理解力和想象力尚未成熟的小学来说有时会难以理解,甚至望而却步。久而久之导致学生的学习热情逐步衰减,日积月累数学学习成为他们的负担。于是逃避数学,讨厌数学,排斥数学。这样学生就陷入一个恶性循环之中。要改变学生数学学习的这种状况,让学生真正丢掉包袱学数学,就必须从培养学生的数学学习兴趣开始。

  • 标签: 培养 小学生 数学 学习兴趣 途径
  • 简介:摘要素质教育最关键的就是思想品德教育,加强小学的思想品德教育,是学校、家庭与社会必须共同关注的课题。可见,思想品德教育在现代教育中占有举足轻重的作用。

  • 标签: 思想品德 思想观念 品德教育
  • 简介:摘要小学语文作文写作技巧的训练包括组织语言、运用材料和表达思想等方面的教学,并注意细心审题保证立意正确和深刻新颖,避免出现“流水账”和“凑字数”的现象,引导学生积极写作并保持特色和独创新意。

  • 标签: 小学语文 写作技巧 教学策略
  • 简介:摘要创新是这一时代的最特色的概念,它是一个国家一个民族兴旺发达的不竭动力。因此,探索、研究在实施素质教育的过程中如何培养学生的创新意识应是每一位教育工作者义不容辞的职责。

  • 标签: 小学数学 创新意识 激励培养
  • 简介:摘要在小学英语教学中,由于高年级学生对这种外域语言只建立在低中年级时薄弱的语言基础上,所以这个阶段的英语写作教学开展就既是一个重点,更是一个难点。可见,如何正确引导学生英文写作的顺利入门就成了一个重要的小学英语教学问题。

  • 标签: 了解 积累 模仿 训练
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  • 简介:摘要:对比传统课堂,由于生理年龄上的限制还有心理成长程度上的限制,绝大多数的小学小学这一初级学习阶段尚不能对当堂所学知识及时掌握,在有限的在校学习时间中做不到即学即会、即识即懂,更谈不上形成完整的结构体系,进而融会贯通,甚至是举一反三。而解决这一问题的根本途径,就是帮助学生们逐渐形成自我学习意识,养成自我学习的习惯,最终掌握自我学习的能力,从而为进入更为广阔的知识海洋打下坚实的基础。语文不仅仅是一门关于语言的学科,同时也是一门与其他学科有着密切联系的中枢性学科,是各级教育中的重中之重。面对博大精深,包罗万象的语文知识,学生的自主学习能力无疑是打开这个瑰丽而庞大的知识宝库的金钥匙。小学语文作为学生们学习语文知识的初始阶段,同时也是教育工作者们培养学生们自主学习意识的起步点,因而教育者们在小学语文教学中充分地培养好学生的自主学习能力任重而道远。要想了解在小学语文教学中应如何培养学生的自主学习能力,首先就要把握自主学习的内涵。

  • 标签: 培养小学生自主学习策略
  • 简介:摘要作文教学是语文教学的重点和难点。“为有源头活水来。”生活是写作的源泉,大自然是孩子最好的老师。有源头才有活水,生活就是作文之源,生活即作文,作文即生活。要让学生有话可说,有事可写,有感可发,就需要学生的作文反映他们的真实生活,表达他们的真情实感,体现童真童趣。

  • 标签: 小学作文 鼓励 写好 负担
  • 简介:摘要《语文课程标准》明确指出“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。是认识世界,认识自我,进行创造表述的过程。”然而,通过多年的作文教学,笔者发现有些学生写作文时常常感到“无从下笔”“无话可说”,甚至说假话、空话、大话。作文教学是语文教学的重要内容,小学作文又是学生语文能力培养的重要性,对孩子一生的习作爱好与能力产生影响。

  • 标签: 写作兴趣 阅读习惯 情感写作
  • 简介:摘要小学是数学学习的初始阶段,此时培养学生的数学思维能力,对他们今后的数学学习有着极大的帮助。本文主要介绍了小学数学教学中学生数学思维能力的培养方法,希望能够有效提高小学数学教学效率。

  • 标签: 数学教学 数学思维能力 培养