简介：课堂学习环境指在课堂中影响儿童学习的场景性因素。空间条件、技术条件以及学生的心理因素是创造良好课堂学习环境的必要条件。活跃学习氛围是师生互动的连接纽带,多样学习方式是思维转化的坚实桥梁,开放学习环境是生生协作的蕴育土壤。优化改进课堂学习环境可从改善学生学习的空间环境、多媒体环境和协调学生的心理环境三大方面来实现。

简介：〔摘要〕随着时代的不断发展变化，教育革新已经成为了教育发展的必然趋势。我们的初中数学课堂也应该顺应时代的发展趋势，提高课堂质量，创新课堂发展。面对这一发展的趋势，本文就将针对如何提高初中的数学课堂进行一下分析和讨论。

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简介：在教学音乐实践中，我尝试着“创设情境”帮助学生找到自己在音乐中位置，身在其中，其乐无穷。

简介：〔摘要〕新课程关注学生在学习过程中的主体地位，关注学生创新精神和实践能力的提升，大力的推进了素质教育，目前“有效课堂”正是素质教育的率先垂范者。所谓“有效课堂”，就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用，即在课堂中最大限度、最完美地完成教学任务，达成育人目标。在有限的教学时间内最完美地实现教学的三维目标整合，以求得课堂教学的最大效益。

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简介：时代的飞速发展促进了教育教学技术更新和提高，同时也呼唤着教育教学的创新，语文教育应利用学科特点．以创新为契机，通过教育信息化手段，突出科学精神和人文精神，逐步由课堂教学向社会生活转移，提高学生的创新能力和新时代下新内涵的语文素质。

简介：〕文章结合当前小学数学教学课堂提问实际情况，在文中先分析了课堂提问有效性的重要性，以及当前课堂提问存在的问题，之后提出了几点提高小学数学课堂提问效率的策略。

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简介：〔摘要〕初中物理教学以观察、实验为基础。观察和实验，能够使学生对物理事实获得具体明确的认识，而这种认识是理解物理概念和规律必要的基础；观察和实验，对培养学生的观察和实验能力、实事求是的科学态度、激发学生学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要重视让学生观察有关的现象，要大力加强物理实验教学。

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简介：〕本文从如何构建高效课堂的内容，阐述构建高效课堂的方法、注意事项、最后形成的教学效果的最优化。

简介：〔摘要〕问题是学习之始，提问一向是教师进行课堂教学的重要方法和手段。好的提问，或者说有效的提问，可以调动学生学习的自主性和积极性，激发学生探究问题的兴趣，启发学生由表及里的思考，提高学生的思维能力，并最终引导学生进入知识的殿堂。

简介：〔摘要〕师生互动是当前课堂教学模式下最有效教学行为，其通过教师与学生之间的合作互动，能够实现对教学效果的提升，为培养学生的学习兴趣打下基础。