简介：1个本科生4年学费是1个贫困农民35年纯收入就业形势却使很多家庭陷入高投入零回报困境据全国政协委员、青海省政协副主席鲍义志介绍，近年来，我国高等教育改革的主要特征就是收费的大幅度上涨，从1994年至今我国大学生学费从每年几百元升至每年5000元～8000元．学费猛长了约20倍，而国民人均收入增长不到4倍，学费涨幅远远超过了国民收入增长速度。鲍义志说．供养一个大学本科生毕业需要4万-6万元，是一个农民35年纯收入的总和，但“毕业等于失业”的就业形势使很多毕业生和家长看不到巨额回报的希望．“读书无用论”在贫困家庭．特别是在农村地区重新抬头．中学辍学率不断攀升。不解决大学生就业问题．基础教育也要面临危机。

简介：本市23．66％大学生患有抑郁症，据此估计，不少于10万人。2006年9月5日上午，部分市人大代表进行了精神卫生立法调研。9月中旬，市人大常委会将“精神卫生条例”正式列入立法审议项目。

简介：文章从自闭症的定义以及特征出发,综述了目前对自闭症的病因研究,分析了自闭症儿童父母面临的各种压力,并尝试着从心理学的角度,提出三种调适心理压力的方法,希望对家长有所帮助。

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简介：20世纪20年代,在新学制体系下,国立北京专门学校先后升格为大学,简称“高专改大”。实际上“高专改大”从蔡元培北大改革时期就开始酝酿,确立了“学”与“术”分离但平等的原则,规划了“改大”的蓝图。几经学潮与教潮的推动和政治权力的利用,八校(除北京艺专外)才正式升格为单科大学。其改革上面临“综合大学”与“单科大学”的路径选择,而在具体实践上,“高专改大”实施,确立了研究型导向,扩展了学校机构与学科,扩展了专任的教员队伍。“改大”对高等教育发展无疑具有加速作用,但是,学潮与教潮不仅败坏了学风,单科大学更是有名无实,其“过分扩展”也使得教育质量下降,学生在就业上受到一定影响。

简介：复读现象中存在两张支持网,一是“复读决策支持网”,另一个是“复读过程支持网”,二者具有鲜明的区别,前者为“单一问题——多方支持”的,针对要不要复读的问题,获得了来自文化价值观、社会教育政策、家庭及朋辈群体的支持要素;后者为“多重问题——单方支持”的结构,应对复读过程中出现的生理、心理、人际、学业问题具有严重的“自我支持”倾向。