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高中历史新课标专题史教学设计策略初探

  • 简介：内容摘要新课程改革已进行了几年，新课标，新理念，新教材，广大教师也愈加重视新教学设计。笔者结合实践，如何在以后的教学过程中体现新课改精神，谈谈历史教师在进行教学设计时应注意的问题。

  • 标签： 新课程改革历史教学设计策略
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“第二节、遥感技术的应用”教学设计

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优化语文教学设计构建有效课堂教学

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怎样提高中学化学实验设计的能力

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浅谈如何设计中学生语文课堂提问

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从写作的角度看课堂教学结构的设计

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如何培养初中生的实验设计能力

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对语文探究性学习中问题设计的几点思考

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认识初中化学探究性实验方案的设计

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关于高中政治课堂作业有效设计的探讨

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差异教学指导下的高中政治作业设计

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新课改背景下的初中历史有效教学设计与反思

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谈如何进行《体内受精和早期胚胎发育》教学设计

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“压强”­­­­­­新课引入设计有感

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高中数学教学设计应注意的几个问题何平

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结构式板书设计在高三历史复习中的应用

  • 简介：摘要新时代下的现代化教学手段有着许多优势，但在教学的有效性上存在一定弊端。在充分利用现代化教学手段的基础上，挖掘传统的教学手段的优势，并将二者有机的结合起来，是广大教师的迫切任务。

  • 标签： 结构式板书 有效教学
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主动冷场——对历史课堂教学中的问题设计的实践与思考

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瞄准学情情境引入价值为核——对语文探究性学习中问题设计的三点思考
  • 作者： 吴洪芹
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第45期
  • 机构：《普通高中语文课程标准》明确提出了“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，并对高中学生的探究能力进一步提出了要求，“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展打下基础”］，“高中学生身心发展渐趋成熟，已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累，促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务”。那么，怎样在语文课堂中才能更好地实施语文探究性学习呢？结合平时的语文教学，我认为在实施语文探究性学习的过程中最主要的就是要做好探究性问题的设计。

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