简介：36岁的邓肯是一位探险家，他在美国的亚利桑那州拥有一片广阔的农场，农场的富庶使他有足够的财富跋山涉水，遍访世界各地的名山大川。可他最感兴趣的还是海洋，他不仅拥有丰富的海洋学知识，同时还拥有运动员的体魄和冒险精神。他本就是北美帆船协会的会员，曾参加过多次横渡大西洋的帆船比赛。但邓肯一直有个夙愿，希望能驾驶帆船孤身一人从北美出发，跨越南北太平洋，横穿赤道，一直到达澳大利亚。

简介：中世纪时期的欧洲,医学一直是神学的附属品,当时唯一的外科技术——放血疗法,也是由神职人员操刀.但在教皇亚历山大三世颁布神职人员禁止放血的禁令后,放血工作就变成了一门民间手艺,并渐渐成为理发师的专职手艺.除了放血之外,理发师还有别的特长——“取出疯狂之石”.

简介：

简介：师：今天我们要学习的这篇课文是《手术台就是阵地》。据我了解，课前同学们已经读过了课文．学习了生字．下面王老师来检查一下。（出示一组词语：继续连续陆续）谁来读一读？

简介：摘要：目的：本研究将针对患有脑卒中偏瘫上肢运动功能障碍的患者进行调查。作为神经康复研究中的重要分支之一，脑卒中患者的康复治疗不断推陈出新，本研究的目的在于将经颅直流电刺激与上肢康复机器人相结合，提高脑卒中康复效果和疗效，以进一步完善当前的脑卒中康复疗法。方法：选择实习所在医院接收的四十例脑卒中偏瘫患者为主要调研对象。通过随机的数字表法,把这些病人随机安排在对照组和试验组中。对照组接受为期 4 周的临床常规康复治疗方案，而试验组额外进行 30 分钟，1 天 1 次，每周 5 次的 RAT 训练以及 30 分钟，1天1次，每周 5 次的 tDCS 训练，每个疗程为期 4 周。通过评估受试者的上肢运动功能、手功能和日常生活活动能力来确定该治疗方法的有效性。结果：经过数据分析，发现试验组和对照组的 FMA-UL 评分、ARAT 评分、MBI 评分的差别在康复治疗前都没有统计学意义（P>0.05）。然而在康复诊疗后，发现试验组和对照组的 FMA-UL 评分、ARAT 评分、MBI 评分都出现提升，差别在统计学上具有统计学意义（P<0.01）。在对比试验组和对照组在治疗前后的 FMA-UL、ARAT 和 MBI 评分度量差异之后，数据统计分析后显示，试验组和对照组的 FMA-UL 和 ARAT 评分度量差异在组间达到显著差别（P<0.01），但试验组和对照组的 MBI 评分度量差异在组间没有达到显著差别（P>0.05）。结论：对比常规康复治疗，经颅直流电刺激结合上肢康复机器人的治疗方案在脑卒中偏瘫患者上肢运动功能的康复治疗方面具有更好的恢复效果。然而，在日常生活活动能力（ADL）的改善方面，效果并不十分明显。这可能意味着经颅直流电刺激结合上肢康复机器人的治疗方案在功能恢复方面取得了一定的成效，但对于实际生活中的日常活动能力的提升还需要进一步探索和改进。

简介：摘要：在麻醉学科中，临床实践作为必要教学活动之一，能够有效提升医学生专业水平。基于体验式教学法的麻醉复苏室护理临床实践，主要通过角色演练方式感受技能交流与评价，学生在体验式教学中其自身临床操作能力也能够得到明显提升。对此，本文分析基于体验式教学法的麻醉复苏室护理临床实践教学开展优势，探究其临床实践教学策略，以期为麻醉学科课程学习提供更多参考。

简介：目的对经精神科急诊就诊后留院治疗（留院观察或抢救：半封闭急诊病房）及住院治疗（封闭式住院病房）的患者,就两种留在医院治疗的方式选择上,影响直接住院的因素进行调查分析,提供管理策略,为患者进行更好的服务。方法2016年1月19日~5月10日在北京安定医院急诊就诊留院及住院患者共868例,使用自编调查表对影响直接住院的患者躯体因素、家属因素和其他因素3个方面进行调查。结果留院237例（27.3%）,住院631例（72.7%）;需要留在医院治疗的总体患者女性（54.95%）多于男性（45.05%）,留院女性（63.29%）远多于男性（36.71%）,住院女性（51.82%）多于男性（48.18%）;首诊：留院100（32.79%）,住院205（24.33%）;伴有躯体疾病：留院86（36.29%）：住院92（14.58%）,糖尿病、高血压最常见,留院的程度重;影响患者不能直接住院的家属及其他因素中,家属要求陪护患者最常见,其次是病房没有床位。结论调整病房结构;加强全体精神科医生的高血压、糖尿病的诊疗培训,加强精神科急诊医生其余合并躯体疾病的培训;就家属能否住院陪护进行论证,找到适合的管理方法,解决影响直接住院的因素、提升患者满意度。

简介：摘要：目的分析人性化护理模式在急诊输液患者中应用后对护理满意度的影响。方法：选择2018年2月至2019年10月时段到我院急诊输液治疗的患者110例，随机数字表法分为对照组、观察组，分别55例，对照组接受常规护理干预，观察组接受人性化护理模式干预，对两组患者护理满意度以及干预前后心理状况进行观察。结果：对照组护理满意度为85.45%，观察组为98.18%，统计学对比显示观察组更高(P0.05)，干预后，观察组心理状况评分显著优于对照组(P

简介：【摘 要】目的：CBL+PBL教学法应用于急诊护理带教中的价值研究。方法：研究对象为本院的70例实习护士，研究时间2020.2-2022.2，通过抽签的方式进行分组，两组例数均等（各35例），研究组应用CBL+PBL教学法，参照组运用常规教学模式，分析两组实习护士的各项分数情况。结果：通过进一步评估两组的考核情况，发现研究组的理论知识、病例分析、临床技能分数更高，P＜0.05，差异显著。结论：应用CBL+PBL教学模式，能够调动实习护士学习的主动性，提升其考核分数，值得应用。

简介：[摘要]目的：探讨急诊科重症患者生命体征监测技术的创新及效果评价。方法：选择急诊科重症患者，随机分为2组各58例。比较两组患者的生命体征监测数据的准确性、及时性、连续性和全面性，以及患者的临床转归和满意度。结果：观察组患者的生命体征监测数据差异有显著性（P<0.05）。观察组的住院时间、死亡率和并发症发生率均较低，差异有显著性（P<0.05）。观察组的满意度更高，差异有显著性（P<0.05）。结论：急诊科重症患者生命体征监测技术的创新可以提高监测数据的质量，改善患者的临床转归和满意度，值得在临床上推广应用。

简介：摘要：心肌梗死是一种严重的心血管疾病，如果不及时采取有效的急救措施，可能会导致患者死亡或出现严重的并发症。因此，对于心肌梗死患者采用院前急救措施是非常必要的。

简介：摘要以教育价值为核心的基础教育课程改革轰轰烈烈。疆内初中班是一个很特殊的群体，他们的汉语水平有限，知识面窄，如何将新课改理念运用在这群孩子身上，是一个很值得研究的问题。

简介：推进高校学生管理的法治化进程不仅要有健全的管理制度体系,而且要使制度能够有效运转起来.如何构建制度运转的有力机制是使制度真正发挥作用,有效推进学生管理法治化的关键环节.文章从利益机制、权力结构和思想引导三方面,探讨了使学生管理制度运转的内生动力要素.

简介：当前我国处在社会经济结构调整优化升级的重要时期,义务教育在城乡间、地区间、学校间存在资源分配不均衡的现象,要改变这一局面,政府需要建立健全区域内义务教育均衡发展的保障机制：教育经费投入机制、教师合理流动机制、校长定期轮岗机制、师资成长保障机制、监督评估机制,同时这一系列机制还需要配套的政策措施保障予以支持。

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简介：教师资源是教育的第一资源。教师资源的优化配置，是教师人事制度改革的价值追求。在义务教育学校实行教师聘任制面临着一些内隐困境，包括制约义务教育学校教师聘任制可行性的逻辑困境、法理困境及宏观发展困境，其实质是义务教育系统特殊性与现行教师聘任制有关政策法规之间冲突与融合的矛盾组合。

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简介：摘要：小组合作学习指学生在小组里从事学习活动，通过合作交流自主构建知识，并获得社交技能的一种学习方式。小组合作学习体现了以学生为主体的教学活动，能够实现优势互补，促进知识的构建，培养学生的合作意识，给学生创造主动参与学习的机会，促进学生的个性化发展。因此，班主任开展小组合作学习模式，要强调以人为本，以引导学，更关注自主管理、有效自律、促进合作、科学评价、文化育人。基于此，本文阐述了班主任开展小组合作学习，激发学生学习内驱力的策略，以供参考。

简介：摘要：农村留守儿童对音乐的喜爱与日常生活和学习是越密不可分的，音乐艺术源于生活，可以给小孩带来快乐和精神愉悦，也能减轻小孩远离的忧伤和轻松的学习。另外，一些农村小学的教学设施有待完善、教育方式和教育理念相对滞后，难免让小学生在学习时感到枯燥乏味，由此培养农村留守儿童对音乐的学习兴趣，激发音乐学习的内驱力能发挥关键性作用。

简介：摘要问题是思雏的起点，学生有了问题才会有目的地思考，去探索解决问题的办法。本文主要从“创设教学情境，引导学生发现问题”、“创设让学生提问的杌会”、“在化学实验中培养问题意识”、“联系生活培养学生的问题意识”等方面来阐述了如何在化学教学中培养学生的问题意识，让学生带着问题复习旧识、学习新知、提升化学素养。