简介：一、对长度的探究例1小明了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差，其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一．他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况．

简介：例一:辨析文明踪迹关注交流融合中外文明交流促进了世界文明和中华文明的发展.阅读以下材料后回答问题.

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简介：例题：有甲乙两数，甲数的小数点向左移动一位就与乙数相同，已知两个数的差是3．6。这两个数各是多少？

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简介：化学图像题是中考的热点之一，常出现在各种题型之中．由于它是利用直角坐标系来描述有关化学量之间的函数关系的，因此，主要考查学生对不同学科知识的整合能力．现仅对有关溶解度和溶质质量分数计算的图像题例析如下．

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简介：[题目]二年级同学参加口算比赛,前五名同学平均每人做对了9道题,比前六名同学平均每人多做对1道。第六名同学做对了几道题?[一般解法]先求出前六名同学一共做对了多少题,即(9-1)×6=48(道)题；再求出前五

简介：小说是现实的反映,小说中存在着重要的、有价值的史料,可以帮助我们理解历史、理解社会。慎重地从小说中汲取有效历史信息进行命题,不仅可以丰富命题材料的范围,增添试题的新颖性和趣味性,而且有助于提高学生观察、分析和迁移运用知识的能力。

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简介：一、加法简单应用题【1．求总数的加法应用题】已知两个或两个以上的数，求它们的总和是多少的应用题，叫做求总数的加法应用题，也叫求和的应用题。

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简介：近年以概率问题为基础而设计的中考题，要求能在具体情景中体会概率意义的同时，特别注重与其他知识的联系．这将有利于学生感受数学的整体性，丰富解决问题的策略．

简介：近两年哈尔滨市中考数学试题中出现了三角板旋转类的探究题,对于考生而言,试题的第一问较简单,但后两问很难突破.我认为对于这样的试题我们应该采用以下手段进行考前训练,才能提高解题能力.

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简介：我的爸爸很疼爱我,但是他对我的管教很严,很严。有一件事儿让我终生难忘。那是在我上三年级的时候,由于我做数学题不爱动脑筋,所以只要看到数学题摆在我的面前,心里就发愁。题我都是整版整版地做错。可是,我也知道害羞呀!所以心里又怕又愁,最糟糕的是,爸爸决不让我做题时翻书对答案。

简介：1．已知等比数列{σn}的前n项和Sn=t·5^n-2-1/5，则实数t的值是

简介：题:设锐角α和β满足等式sin~2α+sin~2β=sin(α+β),试证明α+β=1/2π。本题是第十七届苏联数学奥林匹克十年级第1题。引导学生深入探索其题设与题断间的内在联系,寻求它的种种不同的证明途径,无疑将有益于学生分析、判断、推理诸能力的增强。下面介绍该题的四种证法。证法一(分析法)将已知等式改写为sinα(sinα-cosβ)=sinβ(cosα-sinβ)因为sinα>0,sinβ>0,所以只能有

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