简介:摘 要 为适应职业教育发展形势,满足学生就业需求,促进产业结构调整与升级,校企研究制订“ 1314” 人才培养模式。经过校企共同确定培养目标、调整人才培养方案、优 化课程体系、建设双向基地等途径实施“1314”人才培养,并取得了明显成效,以期为教育教学人员提供借鉴。 关键词 产教融合;校企合作;人才培养
简介:STEM是以下四科英语单词的缩写:科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineefing)、数学(Mathematics)。1986年,美国国家科学委员会(NSB)发表了《本科的科学、数学和工程教育》报告,报告中提出了“科学、数学、工程和技术教育集成”战略,以此来开发大量的科技人力资源,保持国家经济的全球领导地位,被视为STEM教育的开端。但如果简单地把STEM教育理解为仅仅是这几门学科的学习就大错而特错了。正确理解STEM教育的“打开方式”,是跳出学科界,从培养创新型复合型人才的角度出发去探寻。
简介:摘要在教育改革的大背景下,学生的能力培养越来越成为教育的重要内容,教育的目的已经不仅仅是让学生们学知识,更重要的是让学生有能力。创新是一个国家和民族发展的不竭动力,学生创新能力的培养,不光与他们个人的成长有关,还与整个国家和民族的发展有关,随着科学技术的日益发展,能够有效培养学生现代技能的计算机课程也越来越在教育中占有重要地位,计算机的普及和应用,也能够为学生提供更加便利的学习环境,并且随着计算机技术的不断更新和提高,学生的计算机技术的掌握对于他们的生活质量也有非常重要的影响。
简介:摘要随着我国现代化建设的进程,如何普遍提高翻译队伍素质和译文质量以及培养中青年科技翻译人员,就成为目前亟待解决的突出问题。本文拟从系统研究科技英语以及改进高校科技英语教学两方面讨论这一问题。
简介:摘要机电类专业是一门专业性较强的基础课程,随着行业智能化、自动化程度的不断提高,对相应的从业人员的素质和能力也有了更高的要求,因此,探索机电专业应用型人才的培养模式已成为各校亟需解决的突出难题。