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  • 简介:摘要: 伴随着时代的发展进步,现如今教育领域越来越强调学生能力与素质的综合性培育提升。小学阶段是学生价值观念塑性的基础时期,在该阶段强化关注德育教育成为重要任务目标。本文具体总结提出了家校协同育人视域下提高德育教育有效性的部分实践方法策略。

  • 标签: 小学德育  家校协同育人  实践研究
  • 简介:摘要:中小学家校共育协同育人的模式,可促使学生养成优良的学习习惯,全方位地为学生学习及成长保驾护航。在家校合作育人过程中,可以及时发现学生存在的问题,并且为其提供良好的指导建议。基于此,为全面发挥家校共育作用,沈阳市沈河区文萃小学积极引导教师创新课堂管理理念和教学观念,拓宽家校合作渠道和方法,不断促进学生积极学习和成长,为学生未来健康发展保驾护航,取得了良好的育人效果。

  • 标签: 家校社共育  素质教育  十商素养
  • 简介:摘要:初中班级管理具有多样性、系统性的特点,做好班级管理工作是班主任应尽的职责与义务。但是,构建高效、高质量的班级,需要社会与家庭的大力支持。对此,学校、社会、家庭应明确各自的育人责任,通过推进家校协同育人模式,解决初中阶段学生日益增多的德育问题,从而加强对初中生的思想道德教育,帮助其逐步树立积极的、健康的、正确的价值观念。

  • 标签: 初中班级管理 家校社协同育人 研究策略
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  • 简介:摘要:随着新课改的稳步推进,全面探索基于HPS的家校协同育人实施的具体策略和基本方法,已然成为每一名小学教师的重要工作指引和促进每个学生全面发展的基本实现路径。本文将从下几个方面着手,就是基于HPS理念的家校协同育人工作有效开展的策略进行探究,希望通过阐述,可以促使教师对家校协同育人工作的理解和认识。

  • 标签: 家校社协同育人 实施 有效性 策略
  • 简介:摘要:根据“双减”政策精神,小学德育需要建立“家庭-学校-社会”合作体系,然而当前我国各层次协作环节存在目标不明、机制不健全以及关系失调等问题,从而阻碍了学生成长和道德品质的提升。为此,我们需明确各自职责,设立具体目标,提供适当援助,采用以学校主导,家、辅助的教学策略,增强家庭、学校和社会的协同作用,从而为青少年健康成长提供更坚实的支撑。据此,本文将对小学德育中的“家校”共育模式展开实践研究。

  • 标签: 小学德育 家校社共育 策略
  • 简介:【内容摘要】在学前教育阶段,家庭和幼儿园是影响幼儿身心发展最主要的两大环境,只有不断加强家庭、幼儿园和社会的协同共育合力,达成科学的幼儿教育理念,才能更好地保障协同育人的实效性,推动机制的成熟健全,打造让社会更加满意的幼儿成长环境。本文从家庭、幼儿园和社会三个角度探讨了家校协同促进幼儿品德启蒙的途径和方法。

  • 标签: 协同 促进 品德 启蒙
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  • 简介:数字化转型背景下的出版及相关业务发展浪潮显示出强劲的生长力,成为我国出版企业重要的经济增长点和发展方向。本文从产业链视角梳理了安徽省时代出版数字化延伸的业务布局,指出规模经济、范围经济和转型升级是其实施数字化延伸的主要动力机制。借鉴时代出版的相关经验,传统出版企业在数字化转型过程中应该重视数字技术的嵌入、资源的双线开发以及平台的优化设计。

  • 标签: 数字化 时代出版 文化科技 融合 互动
  • 简介:近日有读者反映,有名为'《中国电化教育——学术理论》'的刊物以'中国电化教育杂志'的名义对外进行稿件征集及杂志出版活动,并骗取版面费。该刊物的主管、主办、社长、主编、地址等信息均盗用我刊,已经构成严重的侵权

  • 标签: 中国电化教育 出版刊物 刊刊名
  • 简介:为鼓励全国中小学在职老师的文学艺术创作,作家出版、中国校园文学杂志、中国校园文学社团联谊会特联合举办《中国校园文学》第二届教师文艺作品大赛,具体大赛事项如下:主办单位中国校园文学杂志支持单位作家出版中国校园文学社团联谊会一、参赛对象全国中小学在职教师。比赛分小学组、中学组(含职业高中、中等专业学校、技工学校等)。二、征文日期2015年10月1日到2016年3月31日。(以寄出日邮戳为准)三、参赛办法直接将作品邮寄到大赛组委会,或发电子版稿件到大赛组委会邮箱。

  • 标签: 杂志社 出版社 文学 校园 中国 作品
  • 简介:摘要:为了实现“5+2=1”,使孩子能受到良好的学校、家庭、社会的积极影响,帮助学生健康成长,我们在转化“后进生”的同时,尤其注重做好家长的工作,以求形成合力。同时,努力形成学校、家庭、社会有效互动的教育机制。

  • 标签: 后进生,家校社共育,心理健康
  • 作者: 王曼丽
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《现代教育教研》 2008年第12期
  • 机构:【摘要】校园文化有广义和狭义之分,广义的校园文化是指学校存在方式的总和。我们所说的校园文化是狭义的,即以学校为主要空间,以校园精神为主要特征,以学生、教师为参与主体,以课外文化活动为主要内容,以文化的多学科、多领域广泛交流及特有的生活节奏为基本形态,具有时代特征的一种群体文化。
  • 简介:摘要:亲自然教育理念下的家校"三位一体"协同育人是指家庭、学校和社会之间的紧密合作与互动,共同致力于培养孩子综合素质和自然教育的理念,它强调的是加强家庭、学校和社会的紧密合作与沟通,各方应共同制定教育目标,确保孩子在家庭、学校和社会中能够全面地接受自然教育,并且通过家校"三位一体"协同育人,孩子能够在多个环境中获得自然教育的启发和指导,使他们成为具有社会责任感和可持续发展意识的全面人才。

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  • 简介:摘要:当今,随着我国经济的加快发展,劳动教育作为中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。加强劳动教育,事关拔尖创新人才培养,事关经济发展和社会进步,事关中华优秀传统文化世代传承。党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央领导下,劳动教育被赋予了中国特色社会主义新时代的新生命与新使命。

  • 标签: 园家社协同育人模式下 劳动教育资源 可持续开发 利用策略6000字符
  • 简介:20世纪30年代中期,为解决中国农村经济所面临的严重危机,许多中国本色化的基督教团体纷纷将工作中心转向农村,投入到乡村建设运动中。在这一历史潮流的推动下,《田家半月报》应时而生,成为华北基督教农村事业促进会开展农村工作的重要举措之一。《田家半月报》属于基督教刊物,以复兴农村、服务农民为目标,通过文字的宣传力量促进着农村的重建,其栏目多样、内容丰富、文字浅显、通俗易懂,符合农村民众的识字水平。在山东济南齐鲁大学创办期间,《田家半月报》的发行量之大、发行范围之广在当时基督教文字出版界实为罕见,倍受广大读者的认可和赞扬。

  • 标签: 《田家半月报》 基督教 刊物 民国