简介：广东遂溪醒狮是南派狮艺的杰出代表。利用文献资料法、调查问卷法、访谈法、数据统计法对广东遂溪醒狮的形成背景与效益价值进行分析,结果表明：遂溪醒狮的形成是以农耕自然经济、宗族文化与习武风气、宗教信仰、人文精神为形成背景,以外出表演、道具制作、外出传艺获取经济效益,以历史传承、审美艺术、科学认知、社会和谐、经济开发、健身娱乐等形式发挥社会、文化价值的完整体系。遂溪醒狮形成背景与效益价值论题的提出,有利于对醒狮历史文化及价值体系的进一步深入研究。

简介：村民自治制度自建立和实践推行以来,就一直成为当今学术研究的焦点之一。然而,在村民自治的实施过程中,普遍存在着村民的政治参与冷漠这一现象。文章从成本收益论的角度分析该现象存在的原因,指出我国农村地区经济发展落后,农民政治功效感差是两个重要的方面,在此基础上进一步提出要想提高农民的政治参与热情一方面必须要大力发展农村经济建立和谐新农村,为村民自治提供强大的物质基础,另一方面还要加强相关配套制度的建设,使农民的政治参与活动取得切实的效果。

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简介：摘要：现代文阅读是中学语文教学的重头戏。而文本解读能力是语文素养中最重要的能力之一。高水平的文本解读技能必须建立在深厚的学识积累、广泛的阅读经验、缜密的思维水平、强烈的感悟能力以及健康的阅读心理的基础上。而现实中，学生阅读的积累比较薄弱，阅读的独特领悟能力不强，语言的表达能力较弱。因此，恰当的运用阅读技巧，有助于学生准确、深入的解读文本，提高阅读的效益。

简介：摘要本文首先阐述了对以学生为主体的高效益课堂的理解，然后从现存教学中存在的问题出发，对课堂教学的无效低效行为表现进行梳理，及提出了应采用的几种有针对性的具体做法，以求激发学生“积极学习”，从而实现我们构建高效益英语课堂的目标。

简介：集体备课是教师互相交流教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术、共享教学经验的一项重要措施。如何提升农村校集体备课效益，笔者就提高认识、完善制度、创新模式谈些许体会。

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简介：管理上档次效益上台阶北京市通县校办企业总公司戴盼通校办企业总公司是校办企业的主管部门，是代表政府协调有关部门对校办企业进行管理和监督的职能部门。在当前形势下，要加快校办企业的发展，必须转变公司职能，充分发挥其主管部门的管理、监督、协调、服务作用。在过...

简介：讨论了在Markowitz均值-方差模型的基础上引入一种新的投资组合综合模型——风险和效益综合模型，讨论当方差-协方差矩阵正定和半正定时的最优投资组合问题，并利用主成分分析法得到了模型的解析解，从而对于原来的模型作了一定的扩展。

简介：摘要：新课程背景下的课堂教学，更加强调了课堂教学中课程资源的动态生成过程。而课程资源在师生互动，对话讨论中涌现和生成的，我们在教学过程中既要关注预设的生成资源，同时也不能忽略学生在课堂中产生的动态的不可预设的资源，教师要善于引导学生，促进其发展，从而提高课堂效益。

简介：中学作文是语文教学的难点,吕叔湘先生指出语文教学少、慢、差、废的现象,在作文教学中体现得尤为突出。如何提高中学作文的教学效益,许多有识之士为此作出了艰辛的探索,然而收效不大。我们认为要提高作文教学效益,必须抓好四个机制。一、训练的系统性写作是语文教学的重要组成部分,是学生语文能力的综合体现。但由于作文没有系统的教材,有些写作常识只零星地散落在语文教材的边角,使教师难以全盘计划,命题较为随意。学年、学期作文教学要达到的目标没有规划,训练缺少扎实的措施,因此作文教学显得零散、粗放,缺乏系统。

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简介：摘要：在我国大部分学校教育中，很多教师都没有意识到与学生家长沟通交流的重要性，这对于学生在学校的学习来说是存在一定的影响的，教师要正确认识到这一点。教师通过多与学生家长进行交流沟通，能是老师更好的了解学生的实际情况，从而对学生进行更有针对性的教学，同时，家长和教师共同努力，促进学生学习的更进一步提高。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对学校教师与家长互动机制下，家校合作的重要性进行分析和探究，供广大教师进行参考。

简介：摘要上世纪80年代初，就对语文教学改革进行热烈的讨论，其中虽然有偏颇之词，但是意义是深远的，因为这场大讨论首先是语文教师自己的反思，然后才是社会各界从不同角度来评论语文教学。这场讨论的核心问题是语文教学的效益和质量，包括教学观念、教学方法等各个方面，涌现了许多先进的理论和大胆的改革实践。但时至今日，我们也清醒地看到，我们的语文教学仍然存在着许多问题。本文对所存在的这些问题作一归纳总结，并针对性地提出了一些建议。

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简介：提高教育科研效益,是当前许多学校实施科研兴校战略急需解决的重要课题。我们的体会是,提高教育科研效益一定要有超前意识。一、超前选题是提高科研效益的基础我校从1994年下半年开始进行小学语文学法指导实验,1995年4月正式被中央教科所定为“小学语文学法指导”实验学校,是深圳市最早进行学法指导实验的学校,事实证明,我们超前的选择是十

简介：提高教学效益是一项系统工程,必须根据学生学习的心理结构,设计和优化教学结构,发挥教学系统的整体功能.不仅要发挥教学系统内部的作用,包括发挥教学系统每个因素的作用,发挥教学系统的多功能作用,发挥教学因素的优化配置和教学策略的作用,而且需要发挥其它教育资源的正面力量,形成教育的合力.

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简介：摘要：作文是语文教学内容的重要组成部分，但也是最令教师头疼的一个部分。在新课程改革进行到现在，虽然对作文教学方法也进行了细致的研究与耐心地探索，但是对于小学教师来说依然是一个难题，对于小学生更是一个难学的模块。这其中，起到根本作用的还是教学方式方法对学生的作文学习没有产生激励作用。而通过构建学习共同体的方式，一方面能够促进教师获得学科教学的专业成长，另一方面还能改变低效的习作教学现状，提升教学质量。基于此，本文基于当前小学习作教学的低效现状，以提升教学效益为目标，提出了几点学习共同体建设的必要性及可行的有效路径。

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