简介：

简介：珠穆朗玛峰、马里亚纳海沟、南极、阿齐济耶沙漠和国际空间站,这些毫不相干的地点有一个共同点,它们都属于极端环境。即使有最先进的科技设备做辅助,人类还是完全没有能力在某些极端环境下生存,即便那些具备超强适应能力的人。

简介：

简介：今年6月5日是第38个世界环境日。联合国环境规划署将今年世界环境日的主题确定为“地球需要你：团结起来应对气候变化”。世界环境日中国主题为“减少污染——行动起来”。

简介：随着现代社会经济飞速发展,人们生活水平的提升,人们对于生活品质的追求越来越高,人们对于生活环境、生活条件的要求越来越高。在这一趋势的引导下,室内设计快速发展起来,室内设计直接影响人们居住工作娱乐环境的美观性、舒适性以及功能性,室内设计理念直接影响着室内设计的未来发展。本文主要研究的内容为现代室内设计理念的发展与环保材料应用,实现室内设计与社会发展需求相一致的目标,进而推动室内设计长远性的发展。

简介：通过对铜陵市部分共享空间室内植物景观的调查,分析总结铜陵市共享空间室内植物景观特点及存在问题,提出可持续发展的空间植物造景方案。

简介：摘要： 在现在这个忙碌的时代，人们在生活的场所中使用不同的色彩来进行调剂，这样不仅可以缓解视觉疲劳，还可以给我们的生活带来耳目一新的感觉，也正是因为有了色彩的陪伴，显得生活多姿多彩，而不同的颜色也为不同的事物带来了不一样的意义，在室内设计中灵活运用色彩，大胆的创新，不但可以给人带来不一样的视觉效果，还会对人的情绪产生很大的影响，色彩在室内设计中有着无法替代的作用。

简介：摘要：随着我国社会和经济的不断发展，人们对教育事业也越来越重视，作为祖国未来的花朵，幼儿在幼儿园的健康成长成为了家长们非常关心的问题。而幼儿自主游戏作为幼儿教育的一项重要活动，它的有效开展可以很好地促进幼儿的动手能力、实践能力、想象能力等的发展。本文就如何展开幼儿园室内自主游戏与实施策略进行分析与探讨，从而进一步激发幼儿的兴趣，使幼儿在室内自主游戏的轻松、愉快的活动氛围中，身心都能得到健康发展。

简介：摘要：室内体育游戏作为幼儿园体育活动的重要组成部分，可以弥补户外体育活动易受客观原因影响而无法顺利开展的不足。因此，开展有效的、高水平的室内体育游戏活动至关重要。

简介：摘要：

简介：摘要：如今，室内设计课程教学效果不太理想，其教育理念落后，教育模式陈旧，不重视紧跟时代发展带领学生学习新技术、新知识、新理论。同时，课堂教学中存在着理论与实践相脱节的问题，难以满足市场需要，且影响了学生日后就业。本文，将详细阐述产教融合下如何创新室内设计课程教学模式，旨在面向建筑装饰市场来改革课程教学。

简介：摘要：幼儿园教育特别提倡寓教于乐。游戏环境是校园教学中不可忽视的一种方式和手段。通过游戏环境的创造和应用，可以实现幼儿的全面发展。幼儿园教师应客观了解和了解幼儿的发展状况和特点，从实际出发，根据幼儿的特殊身心需求，构建幼儿园活动区。儿童游戏活动的开发和创造应符合儿童的天性，有助于促进儿童兴趣的发展。为了创造适合儿童的个性化和全面发展，应进行科学的游戏方案设计和主题选择，以促进儿童的健康成长。

简介：摘要：幼儿园教育特别提倡寓教于乐。游戏环境是校园教学中不可忽视的一种方式和手段。通过游戏环境的创造和应用，可以实现幼儿的全面发展。幼儿园教师应客观了解和了解幼儿的发展状况和特点，从实际出发，根据幼儿的特殊身心需求，构建幼儿园活动区。儿童游戏活动的开发和创造应符合儿童的天性，有助于促进儿童兴趣的发展。为了创造适合儿童的个性化和全面发展，应进行科学的游戏方案设计和主题选择，以促进儿童的健康成长。

简介：摘要色彩是室内设计过程中最为基本的元素，其是室内设计中最具表现力和感染力的因素。色彩作为重要的室内设计语言，和空间造型、综合材料、家具陈设等多重要素共同构成了室内设计表达。本文简述了室内设计中色彩应用的作用，论述分析了色彩在室内设计中的应用及其要求。

简介：摘要：新时代高职院校在制定人才培养目标和计划中，应当结合市场需求，这样培养出来专业人才更具有就业竞争力，也能够适应与专业相关工作岗位需求，进而更好地服务企业和社会经济发展。室内设计专业实践性较强，但是当前教学却存在不同程度忽视市场需求的问题，导致学生设计能力难以满足社会对室内设计人才的要求。鉴于此，室内设计专业教学必须进行调整，以培养应用型和创新型设计人才作为目标。本文以高职室内设计专业教学作为研究对象，总结专业级教学现状与问题同时，立足于创新改革视角，提供专业教学改革路径。

简介：【摘要】：《幼儿园工作规程》要求“幼儿园健康教育应以幼儿的身体健康为本，教师可以 过革新晨间体育运动的组织形式、适当开展特色体育活动、充分利用游戏等途径激发幼儿参加体育锻炼的兴趣。如何在局限户外场地的情况下，有目的、有计划、有特色地开展室内微运动，怎样投放室内运动材料，促进中班幼儿运动能力的发展，是值得我们深思的问题。

简介：摘要：在幼儿园时期，正是幼儿智力形成的重要时期，需要教师能够合理地引导和开发。那么，教师可以展开多种类型的室内外活动，如游戏、体育、美术活动等，通过室内外活动相结合的方式，吸引幼儿参与活动，主动地动手动脑，并且需要为活动创建有利的环境，这样才能有效地开发智力。

简介：随着社会经济的不断发展,科学技术也在不断提高,很多先进技术已经应用到我们的实际生活中,同时也带动了人们生活质量的提升。现在很多人逐渐要求更高的室内设计水平,因此对室内设计方面的教学也有了更高要求。将数字化教学应用到室内设计教学中,能显著地提升教学质量,激发学生的学习积极性,有效提升学习效率。因此,探索室内设计教学数字化的应用,讨论数字化教学的优势特点,并分析其对教学的影响意义重大。

简介：摘要：组织幼儿园室内体育活动既可以培养幼儿的运动兴趣、习惯，也可以提高幼儿的模仿能力、竞争意识、表现能力和意志品质。教师需要不断提高自己的专业能力，促进对于室内体育活动的组织指导能力提升，科学开展室内体育活动，引导幼儿积极主动参与其中，促进身心和谐发展。

简介：摘要：在恶劣天气等特殊情况下，教师往往会选择在室内进行体育教学。然而，在目前的小学体育教学中，室内课程的教学所占比例偏低，教学成效也不高。究其原因，一是学校重视程度不够，受教育经费的制约，大部分学校的专业场地、体育器材等硬件设施不够完善；二是学生对于室内课程兴趣不足，传统的教学方式不适用于室内体育课程。本文就如何进行小学室内体育课的教学进行分析与探讨。