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  • 简介:摘要高中体育教师要随着新课改的不断推进而转变自身的教学模式,才可以构建一个符合新时期教学要求的高效体育课堂。尤其是田径教学一直以来都存在教学枯燥乏味、教学方法单一等方面的问题,意味着田径教学模式必须要得到创新性的改革。其中,将游戏教学引入到田径教学中,是建立快乐体育教学模式的重要手段。基于此,本文主要针对高中田径教学与游戏教学相结合的有效教学策略进行分析。

  • 标签: 高中体育 田径教学 体育游戏 教学策略
  • 简介:兰迪·巴比特是美国联邦航空管理局第16任局长,也曾是一名资深飞行员,被外界普遍认为是一位真正“内行”的航空管理者。2009年上任后,巴比特便决定推行一项令人瞠目结舌的制度——重金奖励那些迅速上报自己在工作中犯了错误的飞行员、机械师、地面指挥等航空从业者,并且还免除将对他们实施的处罚(致使坠机和蓄意叛逃除外),每次奖励的金额从200到1000美元不等。

  • 标签: 奖励 美元 价值 2009年 美国联邦 巴比特
  • 简介:近年来,汉中教育事业在各级党委和政府及广大教职工的努力下,取得了突破性进展.汉中市教育局先后被中组部、人事部等国家7部委授予“全国学校对口支援工作先进单位”称号,被省教育厅、劳动保障厅、经济贸易委员会评为“陕西省职业教育先进集体”,连续多年被汉中市委、市政府、省委教育工委、省教育厅评为“创佳评差”先进单位等多项殊荣。

  • 标签: 省教育厅 教育局局长 职业教育 教职工 校对 学校
  • 简介:摘要小学体育教学目标在于培养学生的体育学习兴趣,使其养成良好的运动习惯,增强其体魄,保护其身体健康,所以,小学体育教学对小学生来说非常重要。目前,小学体育教学仍存在效率不高的情况,所以教师必须要采用科学方法提升课堂教学效率,据此,本文浅谈怎样提高小学体育教学效率,以期能为小学体育教师提供帮助。

  • 标签: 小学 体育教学 高效性 实现策略
  • 简介:自从1999年中国高校扩招,中职的生源就江河日下;再到2005年中等职业教育扩大招生规模,中职的生源更加良莠不齐。除个别学生在初中阶段成绩优秀,绝大多数人进不了普高的学生,相当部分的学生未达到九年义务教育的语文合格水平,这给写作教学带来的困难是显而易见的。普高的学生还有高考这根指挥棒的引导,对写作不敢马虎大意,再加上自身较好的人文修养,往往能写出让人眼前一亮的佳作。中职的学生毕业就接着就业,没有升学压力,主观上根本不重视,再加上本来就基础薄弱,更为凸显的因素是,大多数学生更重视专业课程的学习,对语文、数学、英语等文化课程的学习普遍缺乏热情。

  • 标签: 中等职业 教育 学生
  • 简介:摘要小学数学是非常重要的一门基础课程,随着新课改的不断深入推进,为农村小学数学教学带来新的契机。但是受多因素影响,当前农村小学数学教学还存在教学理念落后、硬件设备落后、师资力量薄弱等问题,阻碍农村学生的全面发展。笔者根据自己的教学经验,分析了农村小学数学的现状,提出相应的改进策略

  • 标签: 农村小学 数学教学 现状 对策
  • 简介:摘要作文教学,是语文教学中的重点和难点。学生能否写出优秀的佳句和文章,是一个人综合语文能力的重要体现。因此,拓宽思路,用多种思维培养方式和策略,使学生的作文水平得以提升,是语文教师在作文教学过程中思考和突破的重点。

  • 标签: 小学语文 作文教学 训练要点
  • 简介:摘要在社会主义建设逐渐加快的背景下,教育事业得到了社会各项的关注,基于此教育部门根据时代特征对教育教学予以了一系列的改革,注重学生的健康成长与和谐发展。就初中生而言,他们正处在身体发育的重要时期,体育锻炼对其健康成长有着极其重要的作用。学生在体育锻炼中的兴趣和快乐则会影响他们参与体育锻炼的兴趣。本文就谈谈农村初中体育教学中的快乐教育,以供参考。

  • 标签: 农村初中 体育教学 快乐教育
  • 简介:摘要中学生的心理和生理正处于成长发育阶段,求知欲强,可塑性大,通过美术课对他们进行美术知识教育和技能训练,对于提高他们的审美修养、审美能力具有重要意义,随着社会的进步,学好美术的作用越来越得到人们的认可和赞同。

  • 标签: 优化 教学方法 学习效应
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  • 简介:摘要传统的美术教学的评价强调对教育结果的各项指标进行量化,具有“重客观、轻主体”、“重结果、轻过程”,采用自上而下的、行政指令式的评价等问题。

  • 标签: 美术教学 教师 发展性评价
  • 作者: 李沁鄂
  • 学科: 经济管理 > 人力资源管理
  • 创建时间:2019-02-12
  • 出处:《成功》 2019年第2期
  • 机构:《义务教育语文课程标准》里规定:欣赏文学作品,让每位学生能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得自然、社会、人生的启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景做出自己的评价;对作品中感人的形象,能说出自己的体验;品味作品富于表现力的语言。从这里我们不难看出,新课程理念更关注所有学生的能力是否得到培养与提升,尤其是文化素养。可是,当前,我们的古典诗歌鉴赏教学为了考试拿到高分,总是忽视文化素养,或多或少的都存在问题。
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