简介：运用计量分析方法分析了我国能源效率变化的原因和发展趋势，并给出了相关的建议。分析了工业化国家能源效率变化规律及波动原因；在总结国内研究现状的基础上，运用对数平均D氏指数方法分析了我国能源效率的变化原因，认为产业结构变化是2000年后我国能源效率下降的主要原因；运用误差修正模型技术分析了产业结构日益重型化条件下我国能源效率的变化趋势，并得出了随着产业结构重型化的形成和发展我国能源效率会不断降低的结论；最后，从改变经济结构标准、完善能源价格体系和加快发展现代服务业等方面分析了降低能源消耗、提高能源效率的途径。

简介：

简介：公共自行车是一种绿色出行方式，方便灵活、环保节能、零污染是它的显著特征，旨在解决城市交通“最后一公里”问题。近年来，随着太仓市经济社会迅速发展，机动车保有量和交通量持续增长，对市区交通造成了一定压力，“行路难”、“停车难”成为市民反映强烈的突出问题。在现有交通体系中引入公共自行车运行体系，对于在全社会倡导绿色出行理念，缓解交通拥堵，降低空气污染，增强可持续发展能力等方面具有重要意义。

简介：简要比较了文献计量法和内容分析法的理论基础和软件工具。在理论基础方面,差异源于文献计量法依据的基本信息处理单元是篇章,而内容分析法依据的基本信息处理单元是符号群;在软件工具方面,文献计量法缺乏强健的计算机辅助分析软件,而内容分析法则充分利用了计算机辅助分析软件将定性分析与定量分析结合起来。认为文献计量法和内容分析法可统一应用于网络计量学中。

简介：本文详细介绍了武汉大学中国科学评价研究中心关于中国研究生教育及学科专业评价工作的具体做法和创新之处，并公布了2011年中国研究生教育及学科专业评价结果，同时立足于近3年的评价数据，进行了详细的分析与探讨。

简介：

简介：摘要：大学阶段英语能力的提升，已经由教师传授的传统方式转变为自主性学习。本文基于对本校非英语专业大学生的问卷调查与访谈，探究现今非英语专业大学生自主性英语学习能力现状。结果表明，我校大学生自主性英语学习能力普遍较低，笔者在分析调查结果的基础上，提出对策。

简介：摘要： 随着改革开放的进行，我国民众生活水平得到显著提升。尤其是在中国民以食为天的思想引领下，近些年餐饮业开始蓬勃发展。而火锅作为餐饮业低成本高利润的典型代表，受到了许多商家的追捧，不少投资者都开始进军火锅行业。火锅行业得到了前所未有的发展，逐渐形成了标准化，规范化，素质化，特色化的成熟体系。

简介：构建一所研究卓越、学科齐全、学术权威的世界一流大学并非一日之功，在全球经济不景气的大环境下，高校的发展往往面临更大的挑战与困难。然而，美国德克萨斯州却以积极的治学理念和创新有效的办学措施取得了不错的成绩和长足的进步。研究与学习德克萨斯州的实践案例，对于改善我国高校循规蹈矩、缺乏创新思维的发展状况，建设一批高水平特色型大学都有着积极的现实意义。

简介：摘要 :在“互联网＋”的大背景下，网络教学已经成为了一种新的教学模式，课堂 APP已经存在于大多数学生的手机中。以江苏大学为例，在分析课堂 APP需求的前提下，对几款较普遍的课堂 APP进行对比，结合问卷调查，提出了一些建议，以期提高大学课堂教学效率。 关键词 :手机课堂 APP、教学过程、功能分析 一、研究背景 随着信息化技术不断发展，在当今“ 互联网＋” 较为普及的时代下，使用课堂 APP已经成为一种潮流。陈亚红、杨香玲研究了课堂 APP对于学生学习动机和态度的改变 [1]。不同于传统的教学模式，当今课堂中，教师利用 APP进行签到、布置作业、批改作业，学生利用 APP进行测验、温故。 江苏大学目前有使用“云班课”、“学习通”、“千笔教学”等手机 APP。不仅方便了教师进行授课、批改作业等教学活动，而且大大提高了学生的学习兴趣，将传统的被动学习，改变为学生的主动学习。 传统课堂中，学生上课玩手机情况极为普遍，祝燕芳在因智能手机逐渐普及而影响课堂质量且不太方便控制管理的情况下提出的手机 APP与课堂的结合，建立的一种新的课堂模式 [2]。李苏芳则基于当代大学生课堂上普遍出现的低头问题以及教学模式中的师生沟通较少的问题，分析了“ 云班课” 使用在教学课堂中将会带来的师生方面和教学精细化的改善 [3]。这样一来，手机在课堂上发挥了真 正的用途，有效地解决了学生上课玩手机导致效率低下的弊端。但同时，由于手机课堂辅助教学 APP发展还不成熟，在师生使用过程中也暴露出了许多功能缺陷。如何填补这些缺陷已成为当下不得不面对的问题。 基于上述背景，本文以江苏大学为研究对象，旨在研究如何促进 APP与课堂的融合，以增强课堂的趣味性、提高课堂的效率。 二、关于几款教学 APP的研究分析 （一）课堂 APP的基本需求 通过模拟教学过程，了解课堂 APP的基本需求，有利于后期从基本需求着手进行多方面对比，进而反映出当前课堂 APP存在的短板。 纵向地看，以普通本科生为例，一门完整的课程需要经过以下步骤：对应地，站在教师的角度，需要完成以下步骤： 图1 本科生角度课程分解步骤 图2 教师角度课程分解步骤横向来看，具体地，主要有以下两个细节： （ 1）评分功能：该校本科生课程成绩主要由平时分（约为 30％）和考试分（约为 70％）组成，其中平时分由出勤、课堂参与度、学习资料完成度、课后作业完情况和参与讨论度等众多方面组成，传统的教学和学习过程中除了纸质性的作业、试卷、论文等外，很少有记录教学过程和学习过程的数据，一方面缺乏记录教学过程数据的意识，另一方面缺乏有效的技术手段获取有效的数据 [4]。因此课堂 APP要有完整详细的计分功能和分析数据功能，这样才能使每位学生的实时学习进度反映给学生和老师，从而制定更好的学习计划。 （ 2）编辑功能：一方面，学习资源师生共享是课堂 APP的一大特色，教师需要便捷的编辑功能，方便随时增减学习资源，同时也方便学生清晰明了地找到自己所需要地资源，进而提高学习效率。另一方面，教师可以随时调整作业截止时间，修改因操作失误或系统问题导致个别学生加分错误、作业无法提交、签到失败等问题。由此可见，一款具有人性化的编辑功能的课堂 APP会更受广大师生的青睐

简介：城市集中供热作为城市一项重要的基础设施，是城市发展水平的重要标志。它与人民生活密切相关，与城市环境密切相关，与城市能源结构升级换代密切相关，是实现节能减排、环境保护与经济效益和谐统一的有效措施。

简介：由于基础设施的公共服务性，传统上我国采取由政府直接投资并管理或由政府控制的国有企业投资运营。但是单靠政府投入，越来越不能满足社会经济日益发展的需要。近年来国家加大基础设施投融资领域的改革，开始引入新的投融资机制，借鉴国外的一些投融资经验和模式，在基础设施建设的投融资领域产生了非常大的变化，如以特许经营的方式引入非国有的其他投资人投资。

简介：《共产党宣言》是马克思意识形态学说创立阶段的代表著作，分析了意识形态的根源、变化问题，阐明了资产阶级意识形态的遮蔽性，揭示了无产阶级的意识形态。这些关于意识形态的基本思想，对当前我国的意识形态教育具有深刻的现实意义。意识形态教育工作者要认识到我国意识形态领域的多元化格局将长期存在，积极维护和坚持马克思主义的指导地位，高度重视意识形态教育的极端重要性。而当前我国意识形态教育主要遭遇着网络时代的挑战，针对网络时代带来的信息发布失控、多种思想碰撞等问题，无意识教育可以作为传统意识形态教育的补充手段来应对当前的问题与挑战。

简介：【摘要】 目的 调查社区居家老人对 NCIP的认知及防控行为现状，为进一步提高老人对疾病的认知、增强老人防护意识，帮助老人安全渡过疫情期提供参考依据。方法 采用便利抽样法，选择符合纳入标准的 203名社区居家老人进行调查。结果 调查结果显示， 99.0%的老人听说过 NCIP， 81.8%的老人知道 NCIP的传播途径， 93.6%的老人知道 NCIP的临床表现， 87.2%的老人知道可以通过勤洗手、勤通风来预防 NCIP。老人获取信息的主要渠道为电视广播（ 84.2%）。 81.3%的老人对战胜疫情有信心。但在防控中，只有 23.2%的老人了解洗手的正确方法和时间， 31.0%的老人在疫情期调整了膳食， 10.3%的老人每天能够摄入 1500~2000ml水；出现小病痛时，只有 30.1%的老人选择线上问诊和社区门诊。结论 社区居家老人对 NCIP已有较好的认知，基本掌握了新型冠状病毒的流行病学特点、预防方式等，并对战胜疾病有较高信心。但在对 NCIP的防控行为落实上有所欠缺，应重点落实老人预防 NCIP的具体防控措施，降低感染 NCIP的风险。

简介：现阶段,随着社会经济水平的不断提升,我国许多企业已经开始重视人力资源管理的建设。无论是社会制度的改革还是企业的正常运营,都需要人才的支持,因此,企业应在保持正常运营的前提下,重视人才建设,充分运用人才的自身价值促进企业的发展,提高企业的经济效益。基于此,文章从人力资源管理的概念入手,分析了电力人力资源管理对企业经济效益的影响,并提出了相应的对策,旨在为以后的研究提供借鉴。

简介：城市轨道交通PPP项目全寿命周期的投资额巨大且项目运行时间长,需要在合同签订前预估风险、合理设置分担机制和项目实施方案。更新改造和追加投资是运营期发生的一项重要支出,更新改造和追加投资机制设置目的是优化运营成本,节省项目支出,而成本问题归根究底是付费机制问题。如果项目公司收益水平固定,则没有动力自发降低更新改造和追加投资的支出水平;如果项目公司收益水平浮动很大,则风险管控难度增大,同时对地方财政提出了更高的要求。

简介：本文详细介绍了武汉大学中国科学评价研究中心2015年中国研究生教育及学科专业评价工作的具体做法和创新之处,并公布2015年中国研究生教育及学科专业评价结果,同时立足于近年的评价数据,进行详细的分析与探讨。

简介：摘要：优秀教师资源的缺乏成为西藏教育水平发展的重大障碍，国家民族教育的建设有必要提高西藏高校师范生对区内教师职业的认同感。为研究西藏高校师范生对藏地教师职业认同感现状，对西藏民族大学、西藏大学和拉萨师范高等专科学校的师范类专业共 257 名在校学生进行调查。深入、细致的分析了影响西藏高校师范生对区内教师职业认同感的因素，包括：性别差异、家庭影响、生源地差异以及文理专业类型差异等。并分别从学校、社会和国家方面提出了增强西藏高校师范生对区内教师职业认同感的建议与措施，包括学校要加强西藏高校师范生思想教育，可开设民族语言和文化课程；社会要形成尊师重道的氛围，国家应提高教师福利待遇和改善教学环境等。

简介：随机抽取96名高职单招考生调查，发现考生主要动机是由于考不上本科才选择高职，通过高考考不上高职才选择通过单招方式升高职。原因是由于基础差、中途停学等导致学业成绩差，主要表现为偏科或所有科目都差。深层次原因在于教育分层、用人单位高学历消费现实等情况。应对之策需从优化单招体制、改进人才培养模式、深化校企合作等方面着手。

简介：发展“大农业”是我国改造传统农业、实现农业现代化的重要内容,“大农业”不仅涵盖了原有的农、林、牧、渔、副五大传统行业,而且还包涵了新型产权制度下特别是种植业的规模化经营。本文分析了佳木斯市所处的三江平原发展现代化大农业的资源禀赋优势、集中生产、历史沿革、国家惠农政策等相关优势,充分论证了佳木斯市发展现代化大农业的可行性。