简介：对２０世纪科学的道家式扭曲（第二部分）［美］迈克尔·比林顿曹跃明译泡利与开普勒泡利对他与荣格合著的书中承担的一部分冠以《对开普勒科学理论的原型观念的影响》的标题。凡是荣格对莱布尼兹所做的，泡利都对开普勒做了；先歪曲他的观点，然后再对其进行攻击。泡利直...

简介：摘 要：本项目旨在设计一种移动式固废基雾霾处理装置，同时结合城市公共交通系统，建立雾霾处理“防线”，最终达到低成本缓解户外大气雾霾。本装置采用固废（如废弃塑料、秸秆等）作为原材料，提取出活性炭等物质制作处理器中的吸附棒，并由固体废弃物制作成滤网。本装置与公共交通系统（如公交车）结合，安装于车顶，借助移动源本身速度，结合特殊进风口，自动吸入并且处理雾霾，形成雾霾处理“防线”。

简介：基于汽车产业上市公司2000~2011年数据,实证检验协作研发网络中心度、知识距离与企业两种类型创新间的关系。研究表明,协作研发网络中心度和两种类型创新呈倒U型关系,但中心度提升将先抑制探索式创新,再抑制利用式创新;企业与合作伙伴的知识距离与利用式创新负相关,与探索式创新成呈U型关系;知识距离负向调节中心度对利用式创新的影响,对探索式创新的正向调节作用不显著。

简介：对二十世纪科学的道家式扭曲（第一部分）［美］迈克尔·比林顿曹跃明译编者按让中国读者对更多的西方学术流派有所了解，是本刊的一项重要目标。本期编发美国学者迈克尔·比林顿《对二十世纪科学的道家式扭曲》一文。该文认为：西方文化在二十世纪误入了歧途，而这是与中...

简介：尊敬的各位专家、各位代表：大家下午好!首先，祝贺大会圆满成功!这次大会非常成功，有很多代表参会，各位新老朋友齐聚一堂，国内外的专家学者热情参与，主会场和分会场秩序都很好，会议的联络和组织做的非常好，我们要感谢他们。

简介：巴西航空工业公司已经向尼日利亚包奇州政府交付了第一架ERJ145（EMB145）飞机。于2006年9日签署的该协议中还包括另外一架同型号飞机的意向购买订单。包奇州政府准备在其国内航线上运营这架ERJ145喷气式飞机。

简介：在高速公路软基处理技术决策过程中，影响因素众多，计算工作量大，设计理论不完善，经验往往起重要的作用。因此，如何使软基处理设计与施工的决策更具科学性变得非常重要。利用人工智能、知识工程、模糊数学、决策分析、计算机技术等来进行高速公路软基处理智能决策研究，无疑是解决该问题的可行途径之一。

简介：辉渠镇位于安丘市西南部25公里，总面积206平方公里，辖40个行政村，人口6．7万人，耕地面积8．8万亩。这里历史悠久，人杰地灵。境内有闻名遐迩的珍珠泉、绪泉、温泉、海眼等山泉群120余处，享有“百泉之乡”的美誉。是国家AAA旅游景区、山东省文明镇、山东省旅游强镇、山东省环境优美乡镇、山东省绿化模范镇、山东省最佳休闲乡镇、山东省最有年味的乡镇和省级乡村旅游发展重点单位。最近，被住建部确定为全国第二批宜居小镇示范单位。

简介：吕克明利用管理学的规划、组织、领导、控制等四个功能的精要，将项目管理协会的项目管理架构进行萃取简化，最后得到吕氏步进式项目管理架构。以吕氏步进式项目管理架构来管理某芯片制造厂PhaseI气体供应系统的建设项目过程，由案例中可以观察到，吕氏步进式项目管理架构不仅可以对单一项目有统筹规划执行的功能，在问题解决与经验传承方面，也一定程度上体现了PDCA持续改进的精神。

简介：随着社会主义市场经济的发展,以及国家“十一五”以来对职业教育越来越重视,企业需要大量经过培训的技能人才,大量需要中职学校的毕业生,社会上人们的观念也逐渐转变;近几年,全国职业教育开始焕发生机,各个中职学校的学生人数也在逐年攀升.但勃勃生机的背后仍潜伏危机.

简介：尊敬的领导，各位嘉宾，各位专家，女士们，先生们：季秋惟末，孟冬之初，第七届科学计量学与大学评价国际研讨会在华中师范大学隆重召开了，四方群贤毕至，五洲嘉宾咸集。首先，请允许我代表此次研讨会主办单位之一的华中师范大学，对参加会议的各位嘉宾和专家表示最热烈的欢迎!

简介：尊敬的各位来宾、各位代表、各位老师和同学:上午好!在风景秀丽的武汉大学,酝酿已久的"全国教育评估机构第五次协作会议暨学术研讨会"隆重开幕了。这是今年教育评估领域学术交流与发展的一次盛会,我们有幸邀请到各位领导、各位同仁和各位专家学者,共同探讨教育评估领域的重大课题,交流有益的经验与成果,具有非常重要的意义。在此,我仅代表武汉大学党委、校行政以及全体师生员工对会议的召开表示衷心的祝贺!对出席会议的各位领导、专家学者及代表表示热烈的欢迎!

简介：今年三月十一日，全国政协主席李瑞环在政协九届三次会议闭幕式上发表了重要讲话。饶有兴致地读完李瑞环同志的这篇讲话，竞有如大热天吃了一支冰淇淋一样令人畅快淋漓。作为一名给领导写过讲话报告之类的文字秘书，读了这篇讲话，一时间还真

简介：初中政治体验式课堂教学就是教师根据学生的认知规律和特点,积极创设各种现实的或重复体验的情境,把握恰当的时机,引导学生由被动到主动,由依赖到自主地对教育情境进行体验,使学生充分感受蕴藏于这种教学活动中的欢乐与愉悦,理解并建构知识,发展能力,产生情感,生成意义的教学方式。“三法五动”是进行初中政治体验式课堂教学的常用方法,既是学生乐于接受、积极参与的生命体验式学习过程,也是教师适应新形势、新课改的传道授业之理想选择。