简介：从经济学上看,对计划经济体制进行改革是因为其低效率不利于解放和发展生产力;从哲学上来说,计划经济体制反映了理论哲学的缺陷。理论哲学的缺陷在于其坚持普遍优先的思维方式,将世界看成是既定的、永恒不变的实体,坚持普遍优先的思维方式源于把马克思的哲学置于旧哲学的分析框架之下,用旧的哲学理路来考量马克思的哲学。马克思哲学的本质在于其实践性,作为实践哲学的马克思哲学具有以下特征：重过程而非本质;重生成而非先验;重不确定性而非确定性。以此观照中国特色社会主义,可以认为中国特色社会主义也秉承着实践哲学的思维方式。中国特色社会主义不是经典作家事先按照理论逻辑设计出来的,而是既符合马克思主义基本原理,又从中国实际出发,并在实践中生成的道路和理论。

简介：自20世纪30年代始，垄断、专制、封闭的斯大林模式导致苏联哲学社会科学发展长期的僵化和落后；20世纪80年代中期上台的戈尔巴乔夫采用公开化、民主化方式对斯大林模式进行根本的改革，反而加剧了苏联的解体。反思．苏联的教训，在发展繁荣中国特色社会主义哲学社会科学上，需要在体制、氛围和条件上不断创新。

简介：“天人关系”是中国传统哲学研究的基本问题之一。中国传统哲学对“天人关系”有各种不同的阐释。古代哲人所倡导的“天人和谐”理念与征服自然的矛盾,仍是我们现代人必须解决的问题。

简介：百年来中国哲学鲜有创造性发展，重建中国哲学的各种努力收效甚微。这种困难局面之所以出现，除了中国哲学自身的特质、社会原型的衍变等主客观要素影响外，理性方法意识的阙如当是一个非常重要而又经常被忽略的因素。在把握中国哲学基本精神的基础上，理性方法意识的引入及发挥，对于反思中国传统哲学乃至重建中国哲学都具有不可或缺的重要意义。

简介：毛泽东方法论是毛泽东哲学思想的根本特征,思索和回顾收入《毛泽东选集》中那些论著的内容就可清楚地看到一个共同点：方法论在毛泽东哲学思想体系中占有核心地位。

简介：美国哲学家理查德·罗蒂所倡导的后哲学文化观是对传统西方哲学的一种颠覆,他把人文科学和自然科学有机的融合在一起,以人为核心重新看待世界和处理相应的社会问题。可以说罗蒂的后哲学文化观有效地避免了传统西方哲学的缺陷,消除了科学与人文两种文化之间的隔阂,符合现今时代发展的需要。因此,本文主要对罗蒂后哲学文化观的现实意义进行深入分析。试图提出行之有效的指导性建议。

简介：哲学与本体具有天然的“不解”之缘。马克思哲学对人之为人的最终依据这个基础本体论问题有过反复思索。从他投身理论创造之时起，其理论思考的主题就没有离开过人的存在方式问题。实践，在马克思哲学中具有现代形而上学意味，是具有“入学”意味的、人生成为人的内在依据。揭示马克思实践哲学的本体论意蕴具有重要的理论批判意义和现实批判意义。

简介：党的十一届三中全会以来,特别是最近几年来,天津市委在李瑞环同志的积极倡导和主持下,坚持不懈地化加强马克思主义哲学修养,作为提高全市各级领导干部政治素质的战略性措施。实践证明,领导干部学好哲学,对于在错综复杂的形势下,坚定不移地同党中央保持一致,创造性地开展工作、起了非常重要的作用。

简介：要使美术特长班的学生成为独立的、自主的、高效的学习者,必须做到＂因材施教＂,用适合他们特点的教学方式引导他们学会学习。教师在哲学教学中传授有效的学习策略,帮助美术生释疑解惑,提高美术生的学习效率。因此就如何在美术特长班哲学教学中突破难点进行了尝试。

简介：先验统觉原理,即我思作为先验思维规律去综合统一感性内容的原理,是自我意识的最高原理,是知识论的最高原理。正是通过先验统觉原理的主客观演绎,康德完成了他为自然立法的哥白尼式革命。但是,在《纯粹理性批判》一书中,康德又明确提出,先验统觉就其自身来说,又是一先验分析命题。现在人们不禁要问:为什么康德在批判了休谟的怀疑论,论证了先验统觉综合原理的普遍性、必然性之后,还保留这一命题呢?先验统觉的综合与分析两命题到底各自的本质是什么,它们的关系又是什么呢?为什么费希特哲学的起点正是我=我这个康德意义上的先验分析命题呢?

简介：不久前江泽民总书记在北戴河会见部分国防科技和社会科学专家时明确指出：“在认识和改造世界的过程中，哲学社会科学与自然科学同样重要；培养高水平的哲学社会科学家，与培养高水平的自然科学家同样重要；提高全民族的哲学社会科学素质，与提高全民族的自然科学素质同样重要；任用好哲学社会科学人才并充分发挥他们的作用，与任用好自然科学人才并充分发挥他们的作用同样重要。”

简介：“两学一做”学习教育，指的是学习党章党规，学习系列讲话，做合格党员。“两学一做”学习教育契合了物质与意识的辩证关系，符合理论与实践的统一原则，反映了联系是事物的存在方式和根本属性，揭示了矛盾的普遍性与特殊性原理，体现了发展的前进性与曲折性过程，具有丰富的哲学意蕴。开展“两学一做”学习教育，是党内教育从“关键少数”向基层组织延伸的重要举措，是加强党的思想政治教育工作的重大实践，是新时期全面从严治党的深入推进，是实现中华民族伟大复兴中国梦的迫切需要，具有重大的现实意义。

简介：马克思主义哲学的发展方向决定于科学发展方向。当代科学的系统化推动哲学系统化。系统唯物主义将实体物质概念拓展为物质系统,物质系统中物质、能量、信息既相互依存又相互独立。系统辩证法不断运用系统科学范式表达客观世界辩证发展。辩证法重要规律可以通过信息增值进化等运动规律得到论证。系统历史观认为满足人们多层次信息需求的生产是人类的基本活动,以经济、政治、文化的环形网络取代单一决定论。系统生命观是哲学系统化的必然延伸,生命、意识、心灵的信息本质揭示,对物质、意识关系,认识、实践规律的深刻理解都具有重大意义。哲学系统化将促成人类一切思想精华的体系化,不同流派哲学的融合互补,乃至哲学和科学的综合与复归。

简介：创新既是人的存在方式，又是社会发展的动力。创新发展理念的提出，一方面指向人的发展的现实需要，即当代中国人的素质能力的提升和人的现实生活状态的改善，另一方面，创新发展理念又基于社会发展的现实需要，即包括经济、政治、文化等基本层次和领域在内的当代中国社会整体领域的不断发展进步。为此，必须通过大力提升人的整体素质，培养创新型人才，加强理论创新、科技创新以及社会整体领域的制度创新等，来落实创新发展理念。

简介：中国特色社会主义道路包含丰富、深刻的哲学智慧：运用了社会发展的独特性与普遍性、动态性与稳健性、合规律性与合目的性以及现实性与理想性相统一的辩证思维。中国特色社会主义道路的未来发展还面临诸多挑战和问题，需要自觉运用辩证思维使其不断完善。

简介：关于科学发展观，在学习和认识上，结合辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学原理与观点，特别是从实践论、矛盾论、意识论等原理进行分析理解，以使我们从理论根源上对科学发展观能有更深层次的认识和把握。

简介：邓小平的哲学思想是马克思主义哲学在当代中国的运用和发展，是邓小平对中国特色社会主义实践的哲学思考与总结，也是对马克思主义哲学中国化的创新与贡献。邓小平对马克思主义哲学中国化的创新与贡献主要表现在三个方面：一是对马克思主义哲学精神实质的中国化概括；二是对马克思主义哲学真理标准的中国化阐释；三是对马克思主义哲学方法体系的中国化构建。

简介：

简介：毛泽东同志一生留下了大量的文稿、讲话，在博大精深的毛泽东思想里，尤其是他的哲学思想可以说是我们党的宝贵精神财富，是中华民族的宝贵财富。

简介：回溯美国公共行政理论的发展历程,从某种意义上说,它就是一部理论各派别的兴替史.其兴替之快,值得深思.学界常把新出现的理论看作"革命"、"范式转换".其实,自公共行政学诞生以来,还没有过真正的"革命"、"范式转换".其后所出现的各派别或是发掘了传统理论尚未发掘的领域,或是在其基础上进行整合,都没有超出其宏观框架.新出现的各派别及其频繁兴替只是表明,美国公共行政理论缺乏相对比较统一的哲学辩证法基础,从而无法达到较为有效整合.