简介：全国高校文科学报研究会成人高校学报系统联络中心委员会１９９５年工作总结和１９９６年工作设想（摘要）余士雄经过一年时间的准备，全国高校文科学报研究会成人高校文科学报系统联络中心第二届会员年会，在闻名遐迩、具有光荣革命传统的历史名城──南昌如期举行。江西...

简介：中国特色社会主义是在资本全球护张、经济全球化、西方发展成为社会国家这样的世界环境中形成发展起来的,但它不是西方社会资本主义的翻版.相反,它是大胆抓住世界剧变的历史条件,坚持科学社会主义理论逻辑,植根于中国大地、代表人民利益、适应中国和世界发展要求,成功开拓了东方社会主义道路,是与现代资本主义在发展逻辑、制度本质、文明源流和发展战略上有根本区别的独立的社会形态.我们必须破除西方中心论史观,用中国人的世界观和方法论,对新的历史创举作出学理阐明,构建东方社会主义新理论,从而推进中国特色社会主义事业的新发展.

简介：9月20日，团永泰县委、永泰县禁毒办、大樟树青少年社会工作服务中心联合永泰县樟城小学开展2018～2019学年开学季禁毒宣传活动，全校共计13个班级600多名学生参与了本次云课堂学习。

简介：尽管作文教学在语文教学中占有极其重要的地位，但作文教学一直是农村语文教学的一个瓶颈。有许多农村小学生害怕写作文，甚至逃避作文，提笔就抓耳挠腮，半天写不出一个字。我们知道，写作来源于我们全部的生活。相对而言，城里的学生的生活内容与活动空间显然要比农村学生的丰富宽广得多，写起作文来也就容易得心应手。农村的信息交流不通畅，学生的见闻受到限制，课外读物较少，所以农村孩子觉得无话可写了。然而，农村存在着丰富而独特的写作资源可供师生们共同开发。

简介：<正>人的发展的全面性是素质教育的基本特征。主体性发展是人的全面发展的核心,而学生主体意识的形成和发展是主体性发展的基础和前提。所谓主体意识是指作为认识和实践活动主体的人对于自身的主体地位、主体能力和主体价值的一种自觉意识,是主体自主性、能动性和创造性的表现。据我校在四年级随机抽样的自主性调查得知:在全班72人中,有61人谈到学习目的时认为"学习是父母与老师的要求";谈到写作文,

简介：邓小平同志一直在密切关注着教育事业的发展.在"文革"后期,他不顾个人安危,第一次复出就大声疾呼:"我们有个危机,可能发生在教育部门,把整个现代化水平拖住了."

简介：

简介：近日，武昌市一所小学大队委员改选，却上演了一场“暗战”。一些学生家长称，按照在年的惯例，候选的学生可以通过展扳在校园里拉选票，但今年的拉票却变味严重。

简介：<正>他不是农民,却心系黑土地;他不是商人,却总是思索着"产量"与"效益"。他是农民的老师、朋友,也是农民的知己和贴心人,他就是德惠市第十六届人大代表、德惠市农业技术推广中心主任崔振礼。

简介：坚持党对一切工作的领导”与“坚持以人民为中心%不仅在新时代中国特色社会主义基本方略中处于突出的位置,而且这两个方面无论是发展方向抑或是发展动力和发展路径上都具有高度的肉在统一性.因此,推进新时代中国特色社会主义发展,必须精准把握坚持党的领导与坚持以人民为中心的肉在统一.精准把握了两者的肉在统一,党就能够得到人民的拥护和支持,就有了执政兴邦的牢固根基,就有了事业发展的不竭动力;人民就能够得到党的IE确引领,就有了明确的发展方向,就有了当家作主的根本保证.

简介：5月22日,自治区党委理论学习中心组围绕深入学习贯彻习近平总书记在十九届中央政治局第五次集体学习时和在纪念马克思诞辰200周年大会上的重要讲话精神、深刻学习领会《共产党宣言》及其时代意义进行集体学习.自治区党委书记、人大常委会主任李纪恒在主持学习时强调,要深刻感悟和把握马克思主义的真理力量,坚定马克思主义信仰,提高运用马克思主义基本原理解决实际问题的能力和水平.

简介：完成时代和历史提出的庄严任务，必须用发展着的马克思主义指导新的实践。在当代中国，发展着的马克思主义，就是江泽民同志“三个代表”重要思想。

简介：群死群伤事故是指一次死亡或者重伤3人以上的事故。中小学群死群伤事故接连不断,有着深层次的原因值得反思：基础教育导向存在偏差、校园安全法规尚未完善、校园安全管理基础薄弱、社会风险转向校园、校园安全执法措施不力。必须从强化生存教育、完善校园立法、落实保障措施、防范风险转移、创新管理机制等方面着手,采取防范中小学群死群伤事故的治本之策,以保障中小学人身安全,维护校园稳定。

简介：中共南开区委把学习宣传贯彻落实市第十一次党代会精神作为当前和今后一个时期全区上下重要的政治任务,认真组织全区党员干部深入学习贯彻会议精神,紧密结合南开发展实际,进一步明确发展思路,细化发展举措,狠抓工作落实,全面推进南开经济社会各项事业发展.为使广大党员干部切实了解南开区对此项工作的部署和要求,在建设社会主义现代化大都市中彰显南开担当、展现南开作为,本刊记者专访了中共南开区委书记姚来英同志.

简介：《毛泽东给林彪的信》（1930年1月）表达了＂乡村中心＂思想（简称＂表达＂说）,此为传统观点。1990年鲁振祥在其文《略谈＂农村包围城市＂道路理论的形成与确立》（简称《略谈》）中,明确认为＂表达＂说难以成立,并对＂表达＂说的立论依据予以否证。1992年王福选、阮守应发表商榷之文：《也谈＂农村包围城市＂道路理论的形成》（简称《也谈》）。文中反驳了＂表达＂说难以成立的观点,力图证明＂表达＂说之确当无误。重读《略谈》与《也谈》,可以认为,＂表达＂说难以成立的观点值得认同;在相关分析的基础上,可对＂表达＂说难以成立的观点作进一步论证。

简介：<正>王树明,1953年出生,1973年参加工作,现为吉林省通信公司长春市分公司长白营销中心南广场分局设备维护班班长。20多年来,王树明用坚定的信念支撑着高位截瘫的身躯,用顽强惊人的毅力完成三大项电信科研课题,参与近百项技改项目,为国家创造近400万元的经济效益。他用默默无闻的工作精神,废寝忘食的工作态度,为用户义务修理电话机7万多部、家用电器4000多台,被群众誉为身边的张海迪、轮椅上的雷锋。2004年12月,中宣部、国资委、信息产业部、中华全国总工会、中国残疾人联合会、中共吉林省委、中国网通集团联合举行王树明同志先进事迹报告会,他受到党和国家领导人的亲切接见。2005年荣获全国"五一"劳动奖章。

简介：近几年来,香港成功地达成了她的教育普及计划,实施了九年(小学六年、初中三年)的免费教育,解决了'数量问题',但'质量'这一关并没有解决,学生成绩逐年下降,成为一个突出的严重问题.就智育而言,自一九七八年实施全面普及初中一年级教育开始,经过了五年,到一九八三年五月,第一届不经升中试升上中学的学生开始参加全港中学会考,很不幸,这

简介：小学中年级一般指小学三、四年级。这个时期学生的年龄一般在8~10岁。记忆是过去的经验在头脑中的反映,也可以说是人脑对经验的识记、保持和再现(再认或回忆)的过程。凡是过去感知过的事物,思考过的问题,体验过的情绪,操作过的动作,都可以以映象的形式

简介：20世纪50年代前期对私立小学的改造与接收是一个值得关注的研究课题。本文依据档案资料，探讨国家相关政策出台的历史背景、在江苏地区贯彻落实的情况以及由此产生的社会政治影响。整个过程经历了登记管理、初步改造和全面接收三个阶段，涉及的行为主体包括政府教育主管部门、私立小学校方和教师、学生及家长群体。改造与接收政策得到广泛拥护，而分阶段逐步推进的做法，则凸显了经济因素的制约作用。

简介：尊重他人，是每个学生必须具备的品德。只有尊重他人的人，才可能正视他人的意见，才有可能接受他人的教育。尊重，也是人际关系的起点。人与人之间的交往，都应建立在真诚与尊重的基础上。人唯有尊重他人，才能尊重自己，才能赢得他人对自己的尊重。