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  • 简介:由北京白云观、香港蓬瀛仙馆和台北指南宫共同发起参加的两岸地道教宫观联谊交流活动于10月17日—19日在北京举行。19日下午,国家宗教事务局局长叶小文会见了参加两岸地道教交流活动的全体成员,并进行了座谈。中国道教协会副会长张继禹、丁常云、香港蓬瀛仙馆理事长李宏之、台北指南宫董事长高忠信和北京白云观管委会主任李信军等参加了座谈会。

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  • 简介:7月14日至18日,中国天主教“一会一团”圣召培育委员会八届次会议暨神哲学院负责人(扩大)会议在吉林省吉林市召开,国家宗教局副局长张乐斌出席会议并讲话。中国天主教主教团主席、中国天主教爱国会副主席马英林主教、中国天主教爱国会副主席兼秘书长刘元龙、

  • 标签: 中国天主教主教团 负责人 委员会 学院 培育 圣召
  • 简介:为了贯彻落实贵州省委、贵州省人民政府《关于进一步加强新形势下民族工作的意见》(省发[2000]8号)关于“每四年举办一次全省少数民族文艺会演”的精神,为贵州省组团参加全国第届少数民族文艺会演工作做准备,贵州省定于今年下半年举办全省第届少数民族文艺会演。最近,贵州省第届少数民族文艺会演第一次筹备会议在贵阳召开。

  • 标签: 民族文艺 贵州省 第三届 少数 工作会议 贯彻落实
  • 简介:一、贫困状况及原因分析摆省乡是全省100个一类贫困乡之一,是一个边远、贫困的少数民族山乡,辖13个行政村、73个村民组,2313户,11610人(其中少数民族人口占84.2%,苗族人口占少数民族人口的91%)。全乡耕地面积5805亩。

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  • 简介:为进一步贯彻落实党和国家的有关方针政策,促进民族教育事业的发展,提高我省民族地区双语广教学水平,推动我省民族地区“两个文明”建设和经济社会的全面发展,省民宗委、省教育厅于2004年11月8日至12月17日在贵州民族学院举办了“全省双语师资管理干部培训班”。来自全省24个县市的26名学员参加了学习培训。

  • 标签: 干部培训班 师资管理 省教育厅 双语 “两个文明”建设 2004年11月
  • 简介:2006年8月17日~18日,国家民委在北京召开全国民族团结进步教育基地命名大会和全国民委系统“四五”普法总结表彰暨“五五”普法动员大会。国家民委隆重命名首批27个全国民族团结进步教育基地,其中奢香博物馆命名为全国民族团结进步教育基地。国家民委表彰了2001~2005年全国民委系统法制宣传教育先进集体147个、先进个人94名,其中贵州省民族宗教事务委员会、贵州省黔南布依族苗族自治州民族宗教事务局、贵州省六盘水市民族宗教事务局、贵州省贵阳市民族宗教事务局、贵州省毕节地区纳雍县民族宗教事务局评为先进集体,贵州省雷山县民宗局局长杨胜芳(女,苗族)、贵州省遵义市民宗局政法科科长骆长华(仡佬族)、贵州省铜仁地区民宗局副局长邹廷(土家族)评为先进个人。

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  • 简介:应中国基督教两会的正式邀请,世界基督教教会联合会(简称:世基联,WorldCouncilofChurches)一行七人在总干事考比亚博士的带领下,于2006年11月15日-23日访问了上海、苏州、南京、北京和西安等地。我有幸作为全程陪同,在此分享考比亚一行在中国的所见所闻和感想。

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  • 简介:湖南省佛教协会第四届次常务理事会会议12月21日在全国政协常委、中国佛教协会常务副会长、湖南省佛教协会会长圣辉大和尚的主持下于长沙麓山宾馆胜利召开,省佛协副会长及常务理事共20余人参加了会议。这次会议的主要任务是,传达学习11月30曰由国务院总理温家宝签署颁布的《宗教事务条例》,

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  • 简介:中国基督教的自爱国运动,到今天是55周年了,值得庆贺!在50周年的时候,全国两会召开了一次庆祝大会,会上发表了“中国基督教自爱国运动五十年的总结”。总结报告回顾了“自”五十年的历程,肯定了巨大成就,总结了经验,指出了今后的努力方向。这几年,我们都在向着这个方向努力,大家都很熟悉,我也就不多重复了。

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  • 简介:2001年12月10日至12日,由中共中央、国务院召开的全国宗教工作会议在北京举行。中共中央总书记江泽民在会上发表了重要讲话;国务院总理朱镕基在会上作了总结发言;李鹏委员长和李瑞环主席分别主持了第一次和第二次全体会议;中共中央政治局常委胡锦涛、尉健行、李岚清等都出席了会议。这是继1990年12月全国宗教工作会议以来,在党中央第代领导集体的高度重视下,召开的又一次全国宗教工作会议。江泽民总书记在这次会议中指出。

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  • 简介:季剑虹在2007年10月上半月刊《天风》上发表了《爱国主义教育是办好神学院校与培养教会人才的关键——2007年7月在神学院校《基督教爱国主义教程》经验交流会上的讲话))。文章指出,爱国主义是基督教圣经、教义的一贯要求,是中国基督教徒应继承的优良传统。针对如何摸索出适合中国基督教的行之有效的爱国主义教育之路的问题,作者提出:一、爱国主义教育要紧紧围绕构建和谐社会这个时代的主题和使命。激励神学院校师生、教牧同工和广大信徒,把深厚的爱国主义思想和情怀,强烈的民族责任感和使命感,落实到构建和谐社会的具体行动上来。

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  • 简介:本文从新兴的弱势群体——不完整家庭子女的情感教育问题出发,结合统计数据和真实案例,阐明了他们在情感教育方面的榜样缺失及负面遗传,通过分析个"契合"(孩子对亲子之爱与人类对上帝之爱的需求和成熟阶段相似,母爱与上帝之爱母性特征的个层面一一吻合,父爱对孩子的正反引导作用与上帝之爱的父性特征一致),试图探讨宗教文化对爱和情感的正面引导作用,探索对单亲家庭子女弥补双亲之爱和情感教育的有效途径。

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