简介：利用邵武探空资料，尝试将1992～2013年的闽北81个雹日归纳为五型：显式位势不稳定型（Ⅰ型）、隐式位势不稳定型（Ⅱ型）、上干下湿型（Ⅲ型）、整层潮湿型（Ⅳ型）和上层不稳定型（V型）。分析它们的特征表明：（1）Ⅰ型和Ⅱ型为位势不稳定；其它型为对流性不稳定，无条件性不稳定。（2）Ⅰ型具有明显的位势不稳定，垂直风切变达到中等强度既能出现强冰雹；Ⅱ型的边界层逆温较突出，位势不稳定表现在925hPa以上，需要有克服逆温的动力条件才能发生冰雹；Ⅲ型的冰雹发生需要整层垂直风切变大，当低层温度较低时，要在较深厚的系统性抬升作用下才能使对流充分发展；Ⅳ型具有类似暴雨的特征，当中低层风切变很强时，有利雹暴出现；Ⅴ型的能量廓线为弱对流型或假对流型，对雹暴有利之处是有明显的超低温特征且湿球温度0℃层高度低，需要有明显的能量增长机制或中等强度的垂直风切变。

简介：一、会计职业道德的概念随着社会主义市场经济的发展，会计不只是单纯的计数、记账，会计人员要为政府机关、管理机构、金融机构等提供符合质量要求的会计信息，以便各部门深入了解经济事项的构成因素和发生原因，归纳、掌握有关规律性的东西，从而对各种经济现象有一个本质性的认识，为未来经济的发展趋势进行预测，这是现代会计活动赋予会计人员的更高使命。

简介：1引言地面植被状况的监测和分类在农业、林业、牧业等方面是有很大意义的,通过卫星遥感手段从宏观上对较大区域进行监测是可行的。各种植被在遥感信息中的特征不同,识别这些特征对各种植被分类以及估算其面积是非常重要的,进而对森林火灾、草场产量,作物产量判断

简介：耿文侠、冯春明在《教育研究》2007年第2期撰文指出，从教师职业环境和工作性质的特殊性分析，教师的工作标准具有同一性，工作效能具有不确实性、内隐性和滞后性，并且具有非实证意义上的科学性。教师作为一个专业性职业，其特性表现为以引导学生学习学科知识的方式来实现对学生的教育，具有教育性理解的能力和教育机智。社会对教师专业地位知识的方式来实现对学生的教育，

简介：会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范.会计职业道德是规范会计行为的基础;是实现会计目标的重要保证;是会计人员提高素质的内在要求.1会计职业道德的特征会计职业作为社会经济活动中的一种特殊职业,其职业道德与其他职业道德相比具有自身的特征.

简介：利用中国站点日降水资料对1981～2011年我国南方地区区域持续性暴雨（PHREs）进行了分类研究。按照区域内至少连续5d或5d以上有不小于10个格点[分辨率0.25°（纬度）×0.25°（经度）]出现大于等于50mm降水且相邻两日雨带重合率不小于20%的标准，采用客观分析的方法分别挑选出我国江淮区域和华南区域PHREs。江淮区域非台风影响的PHREs31例，集中发生在6月中旬到7月中旬，平均持续8.29d，华南非台风影响的PHREs34例，集中发生在6～7月，平均持续6.24d，这两类事件的发生频次和强度均呈年代际增长。江淮区域受台风影响的PHREs4例，集中发生在7月中下旬到8月初。华南受台风系统影响的PHREs31例，集中发生在7～9月，此类事件的发生频次和系统强度在2000年以后均明显上升。采用场相关的客观分类方法对非台风影响的PHREs进行较为细致的分类，将江淮区域持续性暴雨事件分为A型（主雨带在长江以南）、B型（主雨带在长江以北）和C型（主雨带在长江沿江地区），将华南区域持续性暴雨事件分为E型（主雨带在云贵高原以东）和F型（主雨带位于云贵高原和广西），该分类将为下一步的机制研究提供帮助。

简介：随着教育培训理念的发展,现代教育培训法在我国职业培训中也加快推进,其中支撑仿真教学法的实训基地由于注重理论和实践的高度融合,愈来愈得到普及推广。本文根据气象部门实训基地建设的实际状况,分析了实训基地建设的现状、作用、问题、应对策略,及其在气象观测员与预报员培训中的实践运用,为实训基地建设在气象职业教育培训中的健康发展提供了有益借鉴。

简介：董仁忠、石伟平在《河北师范大学学报（教育科学版）》2007年第4期撰文指出，教育全球化已成为教育发展的必然，对我国职业教育市场、培养模式以及政策法规等提出了严峻挑战。面对这些挑战，应该采取如下诸多方面的策略：（1）积极引进优质资源的同时，加大政府投入，加强基础能力建设，组建职教集团，创建具有国际竞争力的品牌，抢占教育市场；（2）重新定位政府、市场和职教机构的职能和角色，调整国家、市场和职教的关系，扩大办学自主权，重建职教体制；（3）立足全球视野，遵循相关国际标准，加大企业参与的力度，真正推行工学结合、校企紧密结合的人才培养模式；（4）遵循教育全球化的规则及相关国际惯例，建立健全与教育全球化相适应的政策法规体系。

简介：中国妇女始终是推进人类文明进步的一支伟大力量，她们的发展水平是社会发展的重要指标，也是衡量社会进步的重要尺度。截止2004年我省气象部门现有在职职工人数1345人，女职工人数436人，占职工总数31．7％。其中厅级干部1人，处级干部21人，科级干部49人，正研级高级工程师1人，高级工程师33人。现有在读博士生全省有4人，女性占3名；有的县级气象站的业务技术人员女性占60％；气象职业女性在气象现代化建设中起着不可缺少的作用。目前，我国已进入了全面建设小康社会的时期，我国的妇女事业也进入了新的历史发展时期。在面对新形势、新任务时，我们气象职业女性和其他的职业女性一样必须从新的角度探索出解决职业女性面临的问题与发展途径。气象部门的职业女性具有普遍性和特殊性，本人从事兼职女工工作多年，现针对特殊性提出如下新时期气象职业女性面临的问题与对策，仅供参考。

简介：利用浙江省2004~2013年3~8月Micaps(气象信息综合分析处理系统)地面填图数据和T–logP数据研究杭州、衢州和台州三市的阵雨和雷雨个例,同时选取能表征雷雨并能区分阵雨与雷雨的气象预报因子:对流有效位能、850hPa与500hPa的温差、K指数、地面2m温度,用临近探空的分析方法和决策树的分类方法初步建立了一个适用于浙江省春夏季降水性质分类指标。利用欧洲中心(ECMWF)细网格预报资料,对历史样本和2016年春、夏季分别作了检验。结果表明:除去有降水预报误差个例后,指标TS(ThreatScore)评分超过0.53,雷雨阵雨综合命中率达到71%,空报率阵雨(10%)小于雷雨(43%),在不同地区和季节稍有区别;同时对浙江省2016年春夏两次典型大范围阵雨雷雨过程进行预报,效果很好。此方法不仅可以依据预报数据在短期内做出精细化降水性质分类预报,在中长期预报上也有表现力。

简介：通过教育培训与个人职业发展规划关系的分析，提出在各级气象部门构建教育培训与个人职业发展规划相结合的组织环境，以更好地激励组织成员完成组织目标，并顺利推进个人职业发展规划。强调教育培训与个人职业发展规划相结合，需要组织管理系统的整体支撑。

简介：中国气象局培训中心从2005年开始开办《新预报员上岗培训班》，进行天气预报理论和实践方面的培训。作者担任了这三期培训班的班主任和任课教师，通过和学员的接触以及管理和教学实践，提出了对培训班课程建设的一些建议。