简介：摘要：目的：探讨儿童保健对幼儿生长发育及营养性疾病发生率的影响。方法：选取我院2023年1月至2024年1月管理的幼儿80例作为研究对象，按照随机分组法分为对照组（n=40，采用常规管理）和观察组(n=40，采用儿童保健管理)。结果：观察组平均身高、平均体重、认知发展得分、运动能力得分、社会情感发展得分均高于对照组（P<0.05）。观察组营养性疾病发生率总发生率低于对照组（P<0.05）。结论：儿童保健能够促进幼儿生长发育，降低营养性疾病发生率，值得临床推广。

简介：摘要：目的 本文讨论开展规范性儿童保健护理对婴幼儿生长发育的效果。方法

简介：

简介：摘要目的探讨社区儿童保健对18个月内儿童生长发育的影响。方法选择2013年5月到2015年5月参与儿保的136例18个月内儿童作为研究对象，随机分为两组，每组各68例。对照组儿童进行不规律社区儿童保健；观察组儿童进行规律社区儿童保健。对两组患者的治疗效果进行观察比较。结果观察组儿童的生长发育明显优于对照组，没有出现体重超低和超高儿童，正常发育儿童占100%明显高于对照组的正常发育率。两组儿童在生长发育具有明显差异性，具有统计学意义(P<0.05)。结论18个月内儿童采用规律社区儿童保健方法能够得到良好的生长发育，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：分析研究儿童生长发育护理中采取智护训练对其体格发育及智力发育的影响。方法：参与到此次研究的对象为本医院于2021年6月-2022年3月期间接受体检的100例婴幼儿。以随机数字表法分为对照组（50例，常规护理），实验组（50例，智护训练）。对比两组护理干预效果。结果：两组不同年龄段智力发育对比分析，可见两组1、3个月对比差异无统计学含义（P＞0.05），实验组6个月智力发育较高（P＜0.05）。两组不同年龄段体重对比分析，可见1、3个月对比差异无统计学含义（P＞0.05），实验组6个月体重增加较高（P＜0.05）。结论：在儿童生长发育护理中采取智护训练能够对儿童体格发育及智力发育起到促进作用，此种方法值得在临床上推广应用。

简介：摘要目的探讨孕期营养指导在围生期孕妇保健工作中的应用价值。方法以本科2015年4-2017年2月接诊的围生期孕妇200例为研究对象，将之按照随机数表法分成甲、乙两组，每组100例。甲组实行孕期营养指导，乙组实行常规孕期指导。观察两组的母婴健康状况，比较围生期并发症发生率等指标。结果甲组的母婴健康状况明显比乙组好，组间差异显著（P＜0.05）。甲组的围生期并发症发生率为24.0%，明显比乙组的67.0%低，组间差异显著（P＜0.05）。结论积极对围生期孕妇进行孕期营养指导，可有效改善母婴健康状况，降低围生期并发症发生风险。

简介：目的探讨高龄孕妇孕期保健网络互动式健康教育的应用效果。方法选取入我院产科门诊进行孕期检查的高龄孕妇240名为研究对象,按随机数字法分为对照组和观察组120名。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予网络互动式健康教育。干预3个月末评估2组高龄孕妇孕期保健知识、焦虑抑郁情绪、自我效能及自我保健管理水平。结果干预3个月末观察组孕期保健知识得分高于对照组（P〈0.05）;观察组焦虑抑郁得分低于对照组（均P〈0.05）;观察组自我效能条目均分高于对照组（P〈0.05）;观察组自我保健管理的各维度及总分高于对照组（均P〈0.05）。结论基于网络互动式健康教育的孕期保健指导能够提高孕期保健知识水平,减轻其不良情绪,改善自我效能水平,提高其孕期自我保健管理能力,值得临床借鉴使用。

简介：

简介：【摘要】目的：分析孕期保健用于孕产妇的价值。方法：对2021年1月-2022年12月本辖区建册孕妇（n=400）进行随机分组，试验和对照组各200人，前者采取孕期规范保健，后者行常规保健。对于不良妊娠结局发生率等指标。结果：关于不良妊娠结局这个指标：试验组发生率1.5%，和对照组数据12.0%相比更低（P＜0.05）。关于满意度这个指标：试验组数据98.0%，和对照组数据84.0%相比更高（P＜0.05）。结论：孕妇孕期规范保健，不良妊娠结局发生率更低，满意度改善更加明显。

简介：【摘要】目的：分析孕期保健用于孕产妇的价值。方法：对2021年1月-2022年12月本辖区建册孕妇（n=400）进行随机分组，试验和对照组各200人，前者采取孕期规范保健，后者行常规保健。对于不良妊娠结局发生率等指标。结果：关于不良妊娠结局这个指标：试验组发生率1.5%，和对照组数据12.0%相比更低（P＜0.05）。关于满意度这个指标：试验组数据98.0%，和对照组数据84.0%相比更高（P＜0.05）。结论：孕妇孕期规范保健，不良妊娠结局发生率更低，满意度改善更加明显。

简介：摘要：在《健康中国2030规划纲要》和《母婴安全行动计划（2018-2020年）》颁布的新形势下，在妇幼保健工作中广泛开展健康教育与健康促进，提高全民健康素养，普及孕育健康知识、提高孕妇自我保健意识、促进良好的母婴健康及科学育儿行为尤为重要。为此，本文特针对如何创新孕妇学校教学模式，提升孕期保健服务能力加以分析，仅供参考。

简介：摘要 :目的探讨营养指导对儿童生长发育状况和营养水平的影响。方法选取 2018年 1月－ 2月在为我院进行体检的儿童 200例，采用随机数字表法将儿童随机分为观察组 (n=99)和对照组 (n=101)，观察组给予个体化营养指导，对照组给予常规营养指导，检查两组儿童干预前后身高、体重及胸围，检测血清铁、锌及血红蛋白水平。结果①两组干预前胸围、身高及体重等生长发育指标差异无统计学意义 (P＞ 0． 05);干预后研究组胸围、身高及体重等生长发育指标均高于对照组，差异有统计学意义 (P＜ 0． 05)。②两组干预前血红蛋白及血清铁、锌水平比较差异无统计学意义 (P＞ 0． 05);干预后研究组血红蛋白及血清铁、锌水平均高于对照组，差异有统计学意义 (P＜ 0． 05)。③两组干预前后肥胖及营养不良发生率差异均无统计学意义 (P＞ 0． 05)。结论个体化营养指导有利于儿童营养状况的改善，促进其生长发育，具有推广价值。关键词 :营养指导 ;儿童 ;生长发育 ;营养水平 儿童时期是生长发育的关键时期，处于第二生长高峰。这一时期如营养不良或营养过剩，将会影响儿童的体格发育和智能发育，还可能引起多种疾病。因此平衡膳食、摄入合理的营养物质可改善儿童的营养状况，促进其健康成长。但目前儿童家长对饮食摄入的相关知识比较匮乏，不能很好的保证儿童合理膳食，加之儿童饮食往往依口味、喜好而定，导致偏食、厌食、过食等不良饮食习惯时有发生，不利于儿童的生长发育。营养指导是对儿童及其家长进行饮食物营养摄入的指导，针对儿童时期生长发育的特点制定专业性、针对性饮食指导方案，帮助儿童改善饮食习惯，对饮食时间、种类及数量作出相应的指导，并督促儿童及其家长执行，以帮助其养成良好的饮食习惯，确保生长发育的营养需求，同时预防营养过剩所致的超重、肥胖。本研究探讨了营养指导对儿童生长发育状况和营养水平的影响，现将结果报告如下。

简介：【摘要】目的：探讨分析个体化营养指导对儿童生长发育状况和营养水平的影响。方法：研究伊始时间为2021年10月，结束时间为2022年3月，通过电脑程序抽选的方式在该时间段内选择我院接受体检的儿童300例作为入组成员，区分为了两个组别，分别为对照组使用常规营养指导共计150例，以及观察组使用个性化营养指导共计150例，对比两组儿童的生长发育状况。结果：观察组各数值均明显高于对照组，同时出现营养不良的概率观察组要明显低于对照组（P＜0.05）。结论：对儿童实施个体化营养指导干预，能够对儿童的营养水平状态起到相应的改善作用，能够促进儿童的生长发育工程，是一种值得临床实际推广与使用的方式。

简介：【摘要】目的：分析开展个体化营养指导对儿童生长发育状况以及营养水平的影响效果。方法：此次研究选取我中心儿童保健科2020年5月至2022年5月期间接收的保健指导儿童60例，将入选的儿童通过电脑随机抽取方式划分为两组进行健康管理研究，组别类型主要包括观察组和对照组，每组儿童人数分别有30例，给予对照组儿童常规营养指导服务；给予观察组儿童个体化营养指导干预，详细对比两种营养干预方案获得的临床效果。结果：两组最终结果对比显示，观察组健康指导管理质量以及家长对儿童营养管理知识掌握度同对照组相比明显提升，儿童的（身高 、体重、胸围）等各项指标增长均高于对照组，机体营养指标数据结果优于对照组，儿童发生的营养不良现象少于对照组，指标结果对比差值有统计学意义（P＜0.05）。结论：对儿童保健管理中开展个体化营养指导干预，可使临床健康管理质量理得到良好提升，增强家长对儿童营养管理相关知识的掌握度以及育儿能力，从而可有效改善儿童的机体营养状况，提高儿童的生长发育，减少营养不良发生。

简介：

简介：摘要：目的：探究孕期营养指导对孕妇孕期营养状态以及分娩结局的影响。方法：以简单随机抽样法纳入70例接受孕期保健的孕妇，病例选取时间由2020年1月起，2020年12月止。以抽签分组的方式将其分为参照组与观察组（各35例），前者行常规孕期保健指导，后者行规范孕期营养指导。以统计学对营养摄入情况以及妊娠结局进行处理分析。结果：观察组各类营养物质摄入量明显高于参照组（P＜0.05）。观察组剖宫产率、新生儿窒息、窘迫、低体重儿发生率明显低于参照组（P＜0.05）。结论：孕期营养指导可改善孕妇营养摄入状态以及妊娠结局，建议推广应用。

简介：摘要：目的：探究孕期营养指导对孕妇孕期营养状态以及分娩结局的影响。方法：以简单随机抽样法纳入70例接受孕期保健的孕妇，病例选取时间由2020年1月起，2020年12月止。以抽签分组的方式将其分为参照组与观察组（各35例），前者行常规孕期保健指导，后者行规范孕期营养指导。以统计学对营养摄入情况以及妊娠结局进行处理分析。结果：观察组各类营养物质摄入量明显高于参照组（P＜0.05）。观察组剖宫产率、新生儿窒息、窘迫、低体重儿发生率明显低于参照组（P＜0.05）。结论：孕期营养指导可改善孕妇营养摄入状态以及妊娠结局，建议推广应用。

简介：摘要：分析孕期营养指导对改善孕妇孕期营养及分娩结局积极作用的疗效。方法选取本院2018年7月～2019年7月收治的60例孕妇作为本次分析对象，分组方式采用电脑随机选取法，将60例孕妇分成观察与对照两组，每组各有30例，对照组孕妇给予孕期常规健康教育管理，观察组孕妇在此基础上添加了孕期营养指导，将两种不同营养管理方式的护理效果进行对比。结果护理干预后与对照组各项指标比较，观察组孕妇自我管理能力、孕期营养指导认知度及孕期营养状况评分均明显提高，最终母婴不良分娩结局发生率较低，两组之间的数据差异较为明显，统计学意义存在（P＜0.05）。结论加强孕妇孕期营养指导，可有效提高孕妇自我管理能力，确保孕妇孕期营养均衡，从而减少母婴不良分娩结局的发生。

简介：摘要 目的 分析早期教育对0~1岁小儿生长发育的影响。方法 抽取2020年1月至12月间我院收治的0~1岁小儿68例作为此次的观察对象，并根据随机数字表法将其分成各有34例的对照组以及观察组，前者未接受早期教育，后者接受早期教育，对比两组不同的干预效果。结果 平均身高与体重增加值，观察组明显高于对照组，对比差异具有统计学意义（p0.05），而干预后观察组明显高于对照组，对比差异具有统计学意义（p

简介：摘要目的探讨如何正确、健康喂养婴儿。方法母乳喂养和及时添加辅食，以及强化食品的应用，定期儿保复查。结果360例足月儿一周岁内多次保健、身长、体重、头尾均达到生长发育要求指标，而对照组未得到上述要求。结论建立婴儿生长发育适宜的喂养方法和策略十分必要。