简介：传统的应用文，往往受客观条件的制约，写作者的主观理念和创造思维难以发挥。但现代社会是一个竞争与创新的社会，要立于时代前锋和不败之地，必定需要“人无我有，人有我好，人旧我新”的创造性思维。

简介：现代教育技术是指以多媒体计算机和网络通讯技术为核心的信息技术应用于教育教学实践活动而产生并逐渐形成的一门教育技术学科。它以现代教育理论和学习理论为指导思想，以多媒体计算机和网络通讯等信息技术为技术手段，对教育过程和教育资源进行设计、开发、运用、管理和评价，以达到优化教育过程和教育资源、提高教育质量和效率的目的。因此现代教育技术的应用必将导致教育内容、教育方法、教育手段，以至教育模式和教育思想观念的深刻变革。不仅现代教育技术的教学设计理论能够为对外汉语教学改革提供理论指导原则，而且多媒体计算机辅助教学系统和网络系统可以为语言教学创建理想的教学环境，有望解决传统教学中一些长期存在的难题，开创对外汉语教学全新的局面。因此，我们必须把研究、开发、推广应用现代教育技术，促进对外汉语教学改革，不断提高教学质量作为一项跨世纪的任务，认真加以落实。其中最为重要的工作一是研制、开发对外汉语教学软件精品，一是大力培训教师。

简介：尝试在后现代下状态下对《哈姆雷特》进行重新解读。后现代被理解为一种哲学反思对确定性和对宏大叙事的质疑。提出《哈姆雷特》的当代性在于它戏剧性地呈现了后现代思想特点。运用解构主义和后结构主义的一些概念,着重分析莎士比亚在鬼魂的角色上反映的对不确定性的认识和在复仇的情节设计上体现的对宏大叙事的质疑。

简介：我经常收到各地寄来的诗集。恕我直说，虽大多是国家出版社的正式出版物，但金光闪闪者有之，不可卒读者亦有之。筏子的诗集《典雅的光芒》属前者。诗观的相契，不用说是获得共鸣的前提；但扎实的诗美发现，无疑又是一本诗集能征服读者的关键。无论是心灵的独自，或是对世态的揭示、揶揄与描画，筏子的诗都有其独到之处。

简介：摘要随着时代的发展，各种现代媒体如“雨后春笋”般破土而出，为企业做好宣传工作提供不少的便利条件。多样化的媒体宣传方式，使得提升企业知名度的方式，达到了事半功倍的效果。现代的媒体提供给企业的宣传方式较多，如报纸，网络，自媒体，微博等，这些宣传方式不同，接受人群不同，造成的效果也不同。本文将通过对现代媒体的优势说明，企业应该如何利用媒体高效的开展企业宣传工作，以此增加企业的知名度提出几点建议。

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简介：<正>《现代汉语动词句式词典》选取了1000多个常用动词,用义项出条,近2000条。义项的划分参考了《现代汉语词典》,以语义组合功能的异同为标准进行了删并。比如“影响”有两个义项,一个是“对别人的思想或行动起作用”,另一个是“妨碍”,两个义项在语义组合中功能基本相同,所以合为一条。下面,我就几个关键性的问题做一点说明。一、动词分为六个小类:他动,自动,外动,内动,系属,领属。他动:主体为动作的发出者,动作涉及客体的动词。如:核对,怀念,重视,感谢,研究,养活,喝,糊等。自动:主体为动作的发出者,动作不涉及客体的动词。如:走,跑,站,飞,爆发,工作,休息,出差,开幕,毕业等。外动:主体非动作的发出者,动作涉及客体的动词。如:碰见,知道,丢失,懂等。内动:主体非动作的发出者,动作不涉及客体的动词。如:病,死,疯,飘,漂等。

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简介：我说过“人类学，至少对我来说是对我们过分标准化的文化的一种罗曼蒂克式的逃避。”然而补救的办法近在咫尺，如果允许我再引述我的一些其它看法的话，我认为“那面向人类社会、人类行为和人类本性的真正有效的科学分析的人类学，它的进程是不可阻挡的”。为达到这一目的，研究人的科学必首先离开未开化状态的研究，而应进入世界上为数众多的、在经济和政治上占重要地位的民族的较先进文化的研究……

简介：俄汉身势语中的社会性别定型是客观存在的普遍现象,具有不尽相同的民族特点、历史渊源、社会习俗、文化理念、思维方式、非口头表达习惯等,主要体现于动作语言、空间语言、触摸语言及面具语言。希冀通过对其进行对比研究,有助于掌握男女两性使用俄汉身势语的基本规则,为国内俄汉语教学提供可资借鉴的语用实例。

简介：俄罗斯远东地区埃文基人已高度俄罗斯化，已完成从民族认同到国家认同嬗变。埃文基地区实行民族自治，埃文基人主导乡村生活和文化，上级政府支持民族文化弘扬，不干预日常管理和民族文化活动。自然生态环境恶化及现代经济生活冲击下，狩猎经济大大萎缩，传统文化失去生存土壤。民族语言濒危，俄罗斯语已成为埃文基人日常语言，饮食、服装、民居、节庆等日常生活已浸入俄罗斯文化因素。

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简介：<正>由中国社会科学院语言文字应用研究所主办的“社会语言学学术讨论会”,于1987年12月1到5日在北京召开,有70多名学者参加,先后在大会和分组会上宣读了近70篇论文。在大会上宣读的论文有:陈原的《对话——社会语言学考察》,胡明扬的《北京话“女国音”调查》,陈建民、陈章太的《从汉语实际出发研究社

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简介：摘要随着我国基础教育教学新课程改革的持续深入推进，特别是新一轮以培育学生核心素养为主要教学目标的教学改革的全面落实，各学科教学的不断优化更新是学科教学不断取得发展的客观需要。小学思想品德与社会课程是小学阶段整体教育教学体系中的重要组成部分，对于学生思想价值观念的形成与优化具有重要的影响，这在一定意义上就构成了持续优化改革学科教学的必要性。《春天的故事》是小学六年级思品与社会课程中的重要一课，本文将以此为案例重点阐述和探讨基于核心素养培育基础上学科优化与改革策略。

简介：中国社会科学院语言文字应用研究所于1987年12月1日至5日在北京召开了社会语言学学术讨论会。来自全国20多个省市的70多名学者出席了会议,共提交论文77篇。会议由语言文字应用研究所所长陈原同志主持,许国璋、王均、曹先擢、侯精一、胡明扬、徐思益等同志到会并讲了话,陈章太同志作了总结发言。陈原同志在开幕词中指出,这次会议是中国社会语言学界的第一次集会,是研究社会语言学如何服务于我国社会主义建设事业的盛会。

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简介：文章论述了建设社会主义精神文明的３个问题．文章认为，综合国力是当今国际竞争的主题，而精神文明则是综合国力的根本底蕴．只有加强社会精神文明的建设，才能保证综合国力长盛不衰。文章提出，自上而下的教育是精神文明建设的主要结构，因此“建设精神文明关键也在党”．文章认为，“文以载道”要加强，用无所不在的“文”进行全方位的精神文明建设，是进行社会主义市场经济建设必不可少的。