简介：摘要在课堂教学中应用多媒体信息技术手段是辅助课堂教学、帮助教师完成“创设情境、激发动机、提出问题、建立图景、引导讨论、画龙点睛”的极好工具，多媒体信息技术不仅仅有利于知识传授，更重要的是用它创设情境进行能力培养。如果让学生既能听到又能看到，再通过小组讨论、交流，用自己的语言表达出来，知识的保持将大大优于传统教学的效果。

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简介：摘要信息技术作为一个前沿学科，更要适应新课改的需要，这就需要我们教信息技术教师不断地去探索、去研究。信息技术是现代科学技术，是信息社会的主要技术之一，它对人类文明社会的进步与发展产生深远的影响。我校开设信息技术为适应城市信息社会的基础教育的要求。是培养学生的信息素养，普及信息技术相关的文化，提高学生科学文化素质的重要途径。本文论述了中小学信息技术课程安排以及教法。

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简介：〔摘要〕在实施新课程改革的大环境下，课堂教学效果的好坏取决于一个重要因素冥冥兴趣。而目前学生

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简介：〔摘要〕信息技术课程是一实战性很强学科，它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高学生的信息素养，以及对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。在新课程改革背景下，信息技术课在中学学科教学中的重要地位得到提升同时，这也对我们信息技术教学提出了挑战。

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简介：信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。通过对信息技术课程的学习，使学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作干¨生活打下必要的基础。

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